（3）閱讀的目標(biāo)：為信息閱讀，還是為理解閱讀腹躁？
閱讀中發(fā)生關(guān)系的只有作者的文字和讀者的心智桑包，其中一種情況是纺非，作者想要傳遞的東西哑了，讀者完全能接收，說明讀者并沒有因?yàn)殚喿x提高任何理解烧颖，因?yàn)樽髡吆妥x者的智力水平相當(dāng)，這樣的交流僅帶來了惺惺相惜倒信。比如閱讀新聞雜志等，你迅速獲得了信息泳梆。
另一種情況是讀者看不明白這本書鳖悠，重要的是知道自己看不明白，這個(gè)時(shí)候怎么辦呢优妙？一種做法是從工具書或者從其他人處尋求幫助乘综，這種比較快捷方便，但所得有限套硼。還有一種做法是自己鉆研卡辰，從頁面，從字里行間邪意，從相同題材的其他書籍九妈，從同領(lǐng)域的其他專著。通過這樣的閱讀雾鬼，把自己的理解從少變多萌朱，在閱讀完之后對作者著作的領(lǐng)域得到了質(zhì)的飛躍的理解。這是真正的積極閱讀策菜。（active reading）晶疼。什么時(shí)候active reading會發(fā)生呢酒贬？ 首先，作者要比讀者在某一領(lǐng)域高明翠霍，其次锭吨，讀者必須愿意付出努力去填補(bǔ)與作者之間的認(rèn)知差距，通過active reading最終達(dá)到平等的地位寒匙，獲得閱讀中的對話權(quán)零如。
當(dāng)然，生活中還有一種閱讀的目的僅僅是為了娛樂自己蒋情，這一種閱讀行為比較隨性埠况，讓自己放松開心就可以了，不在這里的討論范圍內(nèi)棵癣。
