? ? ? 作文就像是我的一位朋友盛垦，我與它相知、相識裁良，直到了解它凿将，它悄悄地走進我的生活。
? ? ? 初次接觸作文是在我小學時价脾，聽到老師說作文它其實很簡單牧抵，把今天所發(fā)生的事寫在紙上就可以了。我像是得到了點撥一般侨把，寫下了滿是字跡的作文犀变，懷著期待的心情交給老師。心里想到：“朋友秋柄，我已經(jīng)認識了你获枝！”不想，得到的卻是老師的批評华匾。我滿腹委屈的回家，將這事說給老爸聽机隙。老爸聽了蜘拉，沒有言語，只是用手刮了刮我的鼻子有鹿。隨即拿出一張紙和一根筆旭旭，在紙上畫下了一個很大的圓。我不明所以葱跋。老爸問我:“今天發(fā)生了什么事持寄？”我把今天發(fā)生的事都說給了老爸聽，說到開心時娱俺，手舞足蹈稍味。老爸被我滑稽的樣子逗的合不攏嘴。老爸又說：“不是這樣的荠卷，是要把事情分為幾個不同的部分模庐，比如可以分為上午的，中午的油宜，夜晚的掂碱×耍”說完，老爸將圓分為三個部分疼燥，說：“哪個部分沧卢，你覺得最讓你印象深刻，就寫哪個部分醉者，其余的我們可以不寫但狭。”我聽了湃交，又在老爸的指導下寫了一篇作文熟空，果不其然，得到了老師的表揚搞莺。
? ? ? 那時候息罗，我已然認為我認識作文，我與它不是僅僅只會握手的朋友才沧，而是會擁抱的朋友迈喉。自此以后，我一直按照老爸的方式寫作文温圆，一次次的與這位朋友擁抱挨摸，并且貪戀著這個懷抱。從一盤散沙變得有章有序岁歉，從無話可說變得有言必說得运，無言不說。老爸說那是來自生活的靈感锅移。
? ? ? 原來我的這位朋友來自生活熔掺。
? ? ? 上了大學，我以老成的姿態(tài)面對這位朋友非剃，我以覺得我的生活已經(jīng)足夠面對它置逻。我在那懷抱已經(jīng)很久了，不可能再離開它备绽。但是券坞，第一堂課就了我狠狠的一擊。我認為我與作文這位老得已經(jīng)不能再老的朋友肺素，相識恨锚，相知全部都是無稽之談。我像是失去朋友般的聽著老師講著作文倍靡。但時間的流逝讓我發(fā)現(xiàn)眠冈，我沒有失去這位朋友，更沒有離開它的懷抱。我向它更深的走去蜗顽，握手布卡、擁抱。甚至可以與它對話交流雇盖，表達我的想法忿等，抒發(fā)我的情感，反映出美好的事物崔挖。我想這位跟隨我多年的老朋友它悄悄地走進了我的生活贸街。
語教二班：郭靈慧
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