【一】今天感受
1沈跨、對維度的認識更深入具體由捎。高維比低維視角更多。
第一序改變是系統(tǒng)內(nèi)改變饿凛，改變狀態(tài)狞玛，改變體驗软驰。
第二序改變是對系統(tǒng)的改變，改變模式心肪，改變結(jié)果锭亏。這是破局的關(guān)鍵。
2硬鞍、我覺得如何破局的關(guān)鍵是識別所在系統(tǒng)慧瘤。
3、老師在應用層面給出了3個很好的方法：學習固该、解釋锅减、判斷和決策得到啟發(fā)，非常受用蹬音，以后會用在自己的工作生活中上煤。
【二】自己無法解決的問題
如何制定完善再愈、有效的培訓管理制度娇哆？
解決方案
通過書中的舉例，我對應著我以往的解決方法骚揍，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都是處于不斷投入各種資源以期望產(chǎn)生效能永部，原來自己一直屬于低水平勤奮線上独泞。
那么，既然高水平勤奮是目標層苔埋，我應該清晰這次的目標懦砂，即我選擇做哪幾個重點做，有舍有得组橄，無法全面鋪開荞膘，也不現(xiàn)實，重點突出玉工，此重點與此制度的價值掛鉤羽资。我定義的價值是基于領(lǐng)導對此制度的預期，如果制定的制度符合領(lǐng)導的預期遵班，那么就是有價值的屠升。
在這里不得不吐槽一下，因為在理順到領(lǐng)導的預期狭郑，我就呵呵了腹暖。領(lǐng)導沒有很明確的預期（一貫的作風），征求其他業(yè)務負責人的意見算是領(lǐng)導預期了翰萨，尤其某個重要部門脏答。所以，我對自己要有一個高標準，盡己所能的以蕴，把能想到的幾個點都列上糙麦，跟上級和同級的同事對接、溝通丛肮。
跟著大神的路子走，果然不一樣魄缚，發(fā)掘的竟這么順利宝与、這么快速？冶匹！有點懷疑习劫，請老師點評。
1嚼隘、回顧年初工作打算诽里，看現(xiàn)實與預期的差距，如內(nèi)部講師飞蛹、課程體系谤狡、學員積分等，一一補上卧檐。
2墓懂、羅列出現(xiàn)有培訓制度的關(guān)鍵點，結(jié)合業(yè)務需求霉囚，進一步完善或增加其他關(guān)鍵點捕仔。
3、與上級盈罐、同級溝通交流榜跌，是否有其他需要完善或增加的條款。
