——2018武夷山學(xué)習(xí)心法夏令營·霞客每日播報（8.16）
? ? ? ? 今天是學(xué)習(xí)心法夏令營的開營第一天模蜡。前些天看這次夏令營的日程，大多數(shù)都是講課扁凛，感覺可能會比較枯燥忍疾。然而只開營前坐在唐老師身邊聽了一段講話，我內(nèi)心就受到了強(qiáng)烈的震動谨朝，瞬間意識到了這次夏令營將對每位營員產(chǎn)生非凡的價值與意義卤妒。
? ? ? ? 下午三點(diǎn)半，已到的人陸續(xù)齊集一樓長亭中字币，一邊等待未到的營員则披，一邊欣賞綠色教育原創(chuàng)歌曲《品茗歌》，一邊聊天洗出。待大多數(shù)人都已前來士复，唐老師就開始了本次夏令營的第一次非正式講課。只聽唐老師講到:“玄子老師問了我一個問題共苛，很多學(xué)生聽我課的時候感覺很震撼判没，但是一回去保持不了多久蜓萄，就又打回了原形隅茎，怎么辦？是啊嫉沽，怎么辦辟犀？我也不知道怎么辦！任何一門課程绸硕，都不能保證課后有多少效果堂竟，課后有多少效果那是取決于每個人自己的魂毁。你如果不懂得自己驅(qū)動自己，那誰也拿你沒辦法出嘹！古人聽到一句真理席楚，就可以鞭策自己一生，就可以管一輩子税稼！……”
? ? ? ? 聽到這里烦秩，我忽然意識到: 這次夏令營將是一場思想的盛宴！人的思想不清醒郎仆，不高明只祠，真是一件何其可怕，又何其可悲的事情呵扰肌！……
? ? ? ? 然后唐老師提醒大家:“這將是一次很享受的夏令營抛寝，從食宿條件到課程安排的時間節(jié)奏，都會相對輕松曙旭。然而在思想上卻會極其痛苦盗舰，大家將經(jīng)歷巨大的思想震蕩……”然后簡要闡述了本次夏令營重點(diǎn)要把握的四個對象:“第一是這次夏令營的主題——綠色學(xué)習(xí)心法；第二是觀察武夷山的丹霞地貌夷狰；第三是了解這里的茶葉和茶文化岭皂；第四是這里的儒道文化，特別是程朱理學(xué)沼头，因?yàn)檫@里既是道家三十六福地洞天之一爷绘，同時又是儒學(xué)大家朱熹的故居所在……
? ? ? ? 講到這里，所有營員到齊进倍，大家一起乘公交來到景區(qū)大王峰下面一大片綠油油的草地上土至，正式開始了開營第一課。本次夏令營沒有正式的開營儀式猾昆，一開營就直入主題的開啟了學(xué)習(xí)心法訓(xùn)練陶因。
? ? ? ? 唐老師首先講了一個問題: 一個聰明的學(xué)習(xí)者，一定要努力訓(xùn)練自己的三種基本思維素質(zhì)——
? ? ? ? （1）過目不忘——一個學(xué)習(xí)對象一旦入眼垂蜗，就一定要迅速開啟觀察與思考模式楷扬，并力圖留下深刻印象；
? ? ? ? （2）過目即斷——一旦開始觀察與思考一個學(xué)習(xí)對象贴见，就一定要在最短時間內(nèi)獲取認(rèn)知烘苹，并作出自己的判斷；
? ? ? ? （3）過目即用——一旦對一個學(xué)習(xí)對象得出了自己的認(rèn)知與判斷片部，就一定要立即想到怎樣運(yùn)用它镣衡。
? ? ? ? 這是三種層層深入的思維素質(zhì)，高端學(xué)習(xí)思維要求學(xué)習(xí)者務(wù)必訓(xùn)練自己在最短時間內(nèi)完成這三項(xiàng)思維目標(biāo)，并且品質(zhì)越來越高廊鸥。
? ? ? ? 聽著聽著望浩，我只感覺這組觀念像一串思維炸彈在我緩慢沉悶的腦海里轟然爆炸了，強(qiáng)大的沖擊波震的我羞慚難當(dāng)——相對于這樣的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率惰说，我過去這二十多年的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率都垃圾到什么程度了澳サ隆？簡直就是個大傻瓜斑菏印剖张！……
? ? ? ? 然后唐老師又簡單回顧了一下在長亭中所講的內(nèi)容，講完立即提問: “請大家自我回顧一下剛才所講要點(diǎn)揩环，并作出簡明回答搔弄。剛才講了過目不忘，換到這里就是過耳不忘……”結(jié)果有的學(xué)生半天擠出幾個字丰滑，而且很難聽明白顾犹；有的啥也說不出，仿佛腦袋一片空白褒墨；好一點(diǎn)的學(xué)生也只能艱難的東拼西湊……總之竟沒有一個學(xué)生能迅速作出聲音洪亮炫刷、簡明扼要的回答。我發(fā)現(xiàn)自己也不能迅速進(jìn)行概括提煉郁妈，然后進(jìn)行簡明回答浑玛，又是一陣羞愧，外加一點(diǎn)緊張與惶恐……
? ? ? ? 以上就算是開營內(nèi)容噩咪，或說是本次夏令營的開胃菜吧顾彰。還沒從羞愧、緊張與惶恐中反應(yīng)過來胃碾，下一個內(nèi)容又已經(jīng)開始了涨享！
? ? ? ? 老唐讓大家齊讀了一遍手冊封面上的詩，然后立即發(fā)問:“剛才講了仆百，一定要過目即斷厕隧，請大家談?wù)剬@首詩的理解，也就是對這首詩作出你的判斷或論斷俄周∮跆郑”
? ? ? ? 封面詩全文如下: 心驚萬物問天機(jī)，縱橫十方渾似一峦朗。探賾索隱微且妙建丧，悟用煥然世所希。
? ? ? ? 我感覺被問傻了甚垦，不覺冒出一念: 這么快就要作出判斷安杈椤？……唐老師仿佛接收到了這一念艰亮，跟著補(bǔ)充道:“很多人讀一首詩闭翩，讀很多遍都不能得出自己的理解，不能作出自己的判斷迄埃，非要聽別人講解了才能理解和判斷嗎疗韵？……” 又是一石激起千層浪，我腦海里跟著就冒出一波又一波念頭:“我不就是習(xí)慣了看注解才能理解一首詩嗎侄非？我不就是很多時候看了半天注解還感覺不能理解很多句子嗎蕉汪？……”
? ? ? ? 連續(xù)問了好幾位學(xué)生、家長和老師之后逞怨，唐老師對這首詩作出了自己的解讀者疤。這首詩高度概括了綠色學(xué)習(xí)心法的全部內(nèi)容，唐老師提煉了幾個關(guān)鍵詞:驚動叠赦、高問驹马、系統(tǒng)、細(xì)節(jié)除秀、創(chuàng)造糯累。唐老師講解之前，又拋出了一道挑戰(zhàn): 請所有人聽完他的解讀之后册踩，迅速用50個字以內(nèi)的筆記高度概括自己對這首詩的理解泳姐。
? ? ? ? 我總結(jié)的幾個關(guān)鍵詞和重要語句是: 驚心動魄，高問大問暂吉；層層擴(kuò)張胖秒，系統(tǒng)把握；注重細(xì)節(jié)慕的，以小見大扒怖；創(chuàng)造性領(lǐng)悟與運(yùn)用盗痒，滿足世間急需，成為世間稀有低散。
? ? ? ? 這會兒又修改了一下，數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)熔号，48個字，驚險過關(guān)引镊！……然而時間還是用的長了些篮条！
? ? ? ? 學(xué)完了封面詩，唐老師又講了封面下面特別注明的“正大光明心法”中的“正大光明”四個字: 正者吩抓，中正也涉茧；大者，宏大也疹娶；光者伴栓，陽光也；明者雨饺，通明也钳垮。一言以蔽之: 我們所采取的一切方法都決不能損傷生命的善念與神性。
? ? ? ? 然后就進(jìn)入了學(xué)習(xí)心法正文的學(xué)習(xí)额港。唐老師首先讓大家用五分鐘時間迅速瀏覽完手冊第一部分的前30頁饺窿，整體把握資料。然后回答兩個問題:1移斩、從宏觀上把握短荐，全文分哪幾個板塊？每一板塊主要講了些什么內(nèi)容叹哭？這幾個板塊之間有什么邏輯關(guān)系忍宋？2、從微觀上把握风罩，文中有哪些語句令你覺得最受驚動糠排？……我只記得我在記不清問題的一片茫然和慌亂中看的更加茫然和慌亂，還沒反應(yīng)過來是哪幾個問題超升，還沒平復(fù)好情緒入宦，更還沒看出個頭緒，五分鐘時間就到了室琢。然后所有人把書關(guān)上乾闰，開始回憶和回答唐老師的問題。我便在一片再升一級的茫然和慌亂中盈滴，開始思考自己還能想起來的唐老師的問題。沒想到唐老師又提了幾個新問題: 第一章和第二章的題目是什么巢钓？每一章下面有哪些板塊病苗？……至于回答問題的整體情況，只能用四個字來形容: 慘不忍睹……
? ? ? ? 然后大家一起去一家飯店吃晚飯症汹。我們來到一間不大的包廂硫朦，22個人要全部在一張大桌子上就餐。明顯座位不夠背镇，很多營員就迅速找到位置坐了下來咬展。有幾位家長和唐老師在忙著協(xié)調(diào)座位和想辦法解決用餐問題，很多學(xué)生卻一屁股坐下之后涮总，就無所事事的閑聊起來、發(fā)呆起來旺矾。待大家稍稍坐定之后箕宙，唐老師忽然說:“現(xiàn)在開始，即興講一課哟忍」埽”
? ? ? ? “人一定要盡量避免讓自己陷入無所事事的狀態(tài)凤跑，很多人不知道自己每天該干些什么仔引，一旦沒人給他安排干什么，他就腦袋一片茫然翘簇，無所措乎手足版保，有的人就喜歡發(fā)呆找筝，其實(shí)這個時候就是放棄自己的主意識慷吊，這是一件非掣绕浚可怕的事情谤民！其實(shí)這就是精神病的狀態(tài)张足，我們現(xiàn)在這里就有不少人已經(jīng)漏出了這樣的征兆为牍！比如剛才岩馍，很多人坐在這里就無所事事了蛀恩，不知道自己該干什么了，也不知道自己該怎樣表現(xiàn)自己了壳咕。人一定要在任何時候都要迅速想清楚自己該干些什么谓厘，每件事情該怎么干……比如剛才庞呕，座位少而人多程帕，這個時候愁拭，你在這里，你該做些什么盏混？你可以做些什么许赃？你該怎么做混聊？你該怎么表現(xiàn)自己乾巧？我看很多人表現(xiàn)就很不好。比如那四個男生咳胃，你該坐那個位置嗎？那該是我坐的位置销睁，該是你們讓給我坐的位置冻记￠萦可是你們卻坐在那了违寞，而且剛才讓大家把凳子往后移動一下趁曼，喊了半天你們也沒什么反應(yīng)棕洋，動作掰盘、反應(yīng)實(shí)在太遲鈍，我看你們待會兒就站到旁邊去吃奢驯，讓其他人坐的寬松些……” 很多人瘪阁，包括我在內(nèi)管跺，應(yīng)該是現(xiàn)場每一位營員都被這突如其來的訓(xùn)誡給震驚了禾进。
? ? ? ? “我剛才講的這些泻云，全都是我從小父母就這么教我的，這么訓(xùn)練我的淑倾，用我們四川話說就叫——眼眨眉毛動，就是你一定身體動作要靈活湃累，思維反應(yīng)要靈敏治力。小時候我們家里來了客人宵统，我們首先就要走到屋門前將客人迎進(jìn)來覆获，然后端板凳弄息，然后端茶遞水……這一系列動作是要一氣呵成的摹量，這樣才能讓客人感覺到主人對他的歡迎與熱情，不像現(xiàn)在凝果，很多人家里來了客人器净，很多小孩子是一動不動的骂删，打游戲的繼續(xù)打游戲宁玫，看電視的繼續(xù)看電視，很多家長也這樣……所以眷射，你們該在每一種環(huán)境與各種時間里怎樣表現(xiàn)自己妖碉？怎樣擺放自己的位置欧宜？你該做些什么？……給你們講個親歷故事席镀，我們家從小母親和奶奶的關(guān)系就處的不好豪诲，我父親是個孝子屎篱，夾在其中就很尷尬了葵蒂，就不知道怎樣擺放自己了刹勃，所以每次母親和奶奶一吵架嚎尤，父親就跑掉了芽死。弟弟和姐姐都受母親的影響，跟著一起對抗奶奶遇骑。那這個事情怎么辦落萎？誰來處理练链？就只剩下我了奴拦，所以我從三歲就開始協(xié)調(diào)婆媳關(guān)系……” 聽到這里，我被這橫飛而來的幽默差點(diǎn)笑噴了疚沐。
? ? ? ? 唐老師繼續(xù)滔滔宏論:“我怎么協(xié)調(diào)婆媳關(guān)系的亮蛔？母親一走擎厢，我就將奶奶叫到我們家锉矢，打開所有箱子柜子，讓她想要的東西盡管拿……每次有好吃的灯节，首先給奶奶端一碗去……母親很生氣绵估，可我正顏厲色告訴母親——孝順老人天經(jīng)地義国裳！給老人的東西越多福分越大！不要再說什么了亿遂！……母親看我一直這么堅(jiān)決蛇数，后來也就不說什么了……就是說是越，你該做些什么？你該怎么做浦徊？你只要任何時候都首先為對方盔性、為別人考慮一下纯出，你就清楚了！你們有任何時候都首先為別人著想嗎暂筝？還是首先想著我自己的座位先坐好焕襟？首先為別人著想鸵赖，那就是范仲淹先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的情懷與境界饵骨，那就是這一桌人還沒有都安定下來居触，我就在想辦法貢獻(xiàn)自己的力量……”
? ? ? ? 最后唐老師總結(jié)道:“小結(jié)一下老赤，講了一個問題: 任何時候，我們都要清楚自己該干些什么事情弊予，和每件事情該怎么干汉柒。這就要求我們要做到兩點(diǎn):一個是眼眨眉毛動竭翠，一個是首先為他人著想薇搁。好啃洋，下面開始吃飯……”
? ? ? ? 然后我忽然發(fā)現(xiàn)之前一直桀驁不馴的范德豪同學(xué)不知啥時候已經(jīng)變得十分溫和可愛了宏娄，唐老師叫他做什么就做什么孵坚，而且始終帶著溫和美好的微笑。忽然想起來一年前剛見他的時候巍杈，他總是面目表情惡狠狠的筷畦，仿佛仇恨全世界，動不動就要跟所有人來一場決裂的斗爭鳖宾。一年多一點(diǎn)時間鼎文，一個人就跟脫胎換骨了一般漂问。
? ? ? ? 吃完飯，所有人分批乘車來到了一家裝修一新蚤假、環(huán)境優(yōu)雅的茶館喝茶磷仰，一并繼續(xù)講課灶平。先是一位身著紅裝的茶藝員給大家泡了金駿眉逢享、大紅袍吴藻、水仙等幾種好茶沟堡，大家一邊品香茗航罗，一邊聽茶藝員講解武夷巖茶以及喝茶的各種知識和禮儀，氣氛十分輕松愉快柏锄。特別是茶藝員林小姐趾娃，從小跟著父母學(xué)茶茫舶，已經(jīng)有十二年的從業(yè)歷史，一邊動作嫻熟的給大家泡茶喝讥耗，一邊給大家娓娓道來各種關(guān)于武夷巖茶的知識和文化古程，一邊教大家喝茶的各種姿勢和禮儀挣磨，落落大方茁裙，有問必答晤锥，儼然是一位茶學(xué)專家浑厚，讓大家大漲知識壕翩。武夷巖茶的清香甘淳更是沁人心脾，回味無窮放妈，讓人神清氣爽大猛，雅興倍增。
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? ? ? ? 品茗結(jié)束，大家靜靜聆聽了一曲唐老師播放的綠色教育原創(chuàng)歌曲——《品茗歌》肩民，然后開始了今天的最后一課持痰。我以為唐老師會趁興再系統(tǒng)講一次茶道與茶藝工窍，我之前有聽過患雏，我已準(zhǔn)備好再重溫一遍。結(jié)果是: 用五分鐘學(xué)習(xí)總論淹仑，然后回答四個問題——總論各部分都在講什么丙挽？總論各部分之間是什么邏輯關(guān)系？總論總體又在講一個什么問題匀借？
? ? ? ? 結(jié)果是我還沒想清楚第一部分在講什么颜阐，五分鐘就到了……答案是:第一部分在談教育的當(dāng)前國際主流認(rèn)識，第二部分在談個人獨(dú)創(chuàng)的教育理論系統(tǒng)吓肋，第三部分在談學(xué)習(xí)心法的整體框架瞬浓；三部分的邏輯關(guān)系是國際視野的學(xué)什么、獨(dú)家視野的學(xué)什么和心法體系的怎么學(xué)蓬坡；三部分共同談了一個問題:學(xué)什么和怎么學(xué)猿棉。
? ? ? ? 正在我準(zhǔn)備將這些答案認(rèn)真思考一番的時候，唐老師又說:“這些問題的答案是什么屑咳，大家回答的怎么樣，一點(diǎn)也不重要！重要的是掌握學(xué)習(xí)的高端思維與方法慰安！要學(xué)會怎樣去思考問題和怎樣學(xué)習(xí)铃剔，而不是去記一堆標(biāo)準(zhǔn)答案凤类，我們這里所有問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案！……”
? ? ? ? 最后履肃，唐老師提出了四點(diǎn)要求: 1撕攒、帶齊物品；2、不得遲到嘿期；3甚颂、有問速答；4、專注聽課蓖救；然后于十點(diǎn)十分準(zhǔn)時結(jié)束了今天的課程雄人。從明天開始，任何人違反其中任何一點(diǎn)踩萎，將被責(zé)罰十個手板！
? ? ? ? 總結(jié)這半天的課，我有一點(diǎn)最深的感觸，那就是: 一切都要快补疑！讓一切快起來胁编！我們的思維和行動市框、我們的一切喻圃，都太慢了肆汹！太遲鈍了扫腺！太萎靡不振了！太僵化麻木了！而這無所不在的緩慢遲鈍渠抹、萎靡不振败去、僵化麻木赊时，又全因?yàn)槲覀兌继运阶岳俗婷耄惨菹順妨肆钥偸侨菀壮两谧约旱氖澜缋铮恢挥X，不能自拔卵史！我們要像霍去病一樣迅猛刁标，如一陣狂飆一樣迅猛刘陶，要像一顆釘子一樣專注缀匕，像走在懸崖絕壁邊上一樣小心翼翼，全神貫注，嚴(yán)謹(jǐn)精微泥兰，而思維又要像電腦程序一樣迅速而精密，同時還要有創(chuàng)造性酌心，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越人腦所創(chuàng)造出來的電腦。而且人腦是完全有這個潛能的，人腦的潛能真是無限宏大的虚青，只是我們被自己低俗的心性境界和思維狀態(tài)所嚴(yán)重局限罷了！現(xiàn)在我們要做的，就是去大開它辕棚！大開、勇猛提升自己的觀念與行為叽掘，讓自己成為真正最一流的人中龍鳳面殖，用對萬事萬物的創(chuàng)造性領(lǐng)悟與運(yùn)用乌企，去帶給眾生和這個亂世以光明與美好钦勘、力量與希望肛响！同時也讓自己真正蛻變?yōu)槭冀K強(qiáng)勁展現(xiàn)光明與美好特笋、力量與希望的最高貴神圣的生命！
? ? ? ? 其次最大的發(fā)現(xiàn)是: 這是一次完全不同于以往風(fēng)格的全新體驗(yàn)的夏令營，其中最大的一個新特點(diǎn)便是: 極重實(shí)戰(zhàn)留攒！我是真沒想到，綠色教育的那么多理念，一旦進(jìn)入系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)的階段，威力會如此之強(qiáng)勁胜茧！完全超乎我的想象没酣，徹底更新了我對教育和學(xué)習(xí)的大量固有認(rèn)知王财！這期夏令營的每一個環(huán)節(jié)，都在注重實(shí)戰(zhàn)裕便，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)绒净，指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)，密切實(shí)戰(zhàn)偿衰，實(shí)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)再實(shí)戰(zhàn)挂疆，除了實(shí)戰(zhàn)改览，再無其他！
? ? ? ? 同時缤言，我更體悟到: 唐老師之所以能有這樣令人驚嘆的通明透徹的智慧狀態(tài)宝当，完全是自己幾十年如一日在大道中的嚴(yán)格修習(xí)和自我訓(xùn)練所至！沒有捷徑胆萧！
? ? ? ? 而相較之下庆揩，我也無比慚愧！自己結(jié)識唐老師已近九年跌穗，九年里他日日都在飛速精進(jìn)订晌，而自己卻進(jìn)步如此緩慢，簡直如蝸牛一般瞻离！很多時候甚至是進(jìn)一步退兩步腾仅！全因自己狂妄自大，自以為是套利，所以并沒有十分虔誠的向唐老師學(xué)習(xí)推励，總是懷疑太多，質(zhì)疑太多肉迫，猶豫太多验辞，傲慢太多，而對自己的要求卻太低了喊衫，更兼很多時候放縱自己自私自利跌造、安逸享樂，以至如此族购！
? ? ? ? 明人一席話壳贪，勝讀十年書！誠哉斯言寝杖！聽唐老師講課违施，時而如坐春風(fēng)，時而如遭雷轟瑟幕，時而如墜云霧磕蒲，時而豁然開朗，時而嬉笑怒罵只盹，時而催人淚下辣往，時而無地自容，時而催人奮進(jìn)殖卑，真?zhèn)€是百般滋味盡在其中站削，精彩紛呈無與倫比，這種思維震蕩帶來的巨大收獲和無盡喜悅懦鼠，簡直像是將一只在泥土里吃力蠕動的小爬蟲提起來在天上騰云駕霧飛來飛去一般钻哩，甚至比滿世界疲于奔命的萬里游學(xué)還更美妙屹堰，何來半點(diǎn)枯燥乏味之慮呢？
? ? ? ? 最后街氢，且以一首小詩和一句最迫切想表達(dá)的聽課感言結(jié)束這篇長長的播報吧:
? ? ? ? 勢如奔馬馭風(fēng)雷扯键，初講心法展洪威。
? ? ? ? 實(shí)戰(zhàn)刻刻驚心魄珊肃，驚醒眾神把日追荣刑。
? ? ? ? 沒來的同學(xué)們，你們……羨慕我們了么伦乔？
