[玫瑰]從“外部控制”走向“自我指引”赃梧，這條路上滤蝠，我已走了五年了，五年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)授嘀，得以讓我從一個(gè)自我價(jià)值感不高物咳、討好型的、容易受別人影響的人蹄皱，慢慢成為了一個(gè)內(nèi)心喜悅綻放览闰、高自我價(jià)值感、不輕易受他人影響巷折、不取悅他人的人压鉴。
[玫瑰]這里面，對(duì)我影響最深的锻拘，是劉中良老師在課程中的兩句話：“我每天對(duì)著鏡子說(shuō)：我咋長(zhǎng)那么帥嘞油吭？[跳跳][轉(zhuǎn)圈]”、“別人說(shuō)我是豬時(shí)署拟，我說(shuō)：你怎么知道我屬豬的婉宰？[疑問(wèn)][調(diào)皮]”
[玫瑰]是的，劉老師是在告訴我們推穷，不管你長(zhǎng)的啥樣心包，不管你是否已滿臉皺紋，不管你是否已滿身贅肉馒铃，你真的發(fā)自內(nèi)心地接納自己?jiǎn)嵝诽冢繍圩约簡(jiǎn)幔啃蕾p自己?jiǎn)崆睿肯嘈抛约簳?huì)越來(lái)越好嗎娃殖？
[玫瑰]我把劉老師這兩句話也傳給孩子了，當(dāng)孩子因?yàn)檫€沒(méi)換完牙覺得自己丑時(shí)议谷，當(dāng)孩子因做錯(cuò)事被同學(xué)取笑時(shí)珊随，我先幫孩子聆聽情緒，再把這兩句話一說(shuō)，孩子都會(huì)露出會(huì)心的笑容叶洞，說(shuō)：你怎么知道我屬兔的鲫凶？[OK][耶]
[愛心]我慶幸的是，我不但喂飽自己衩辟，也有力量協(xié)助孩子從“外部控制”走向“自我指引”的路上/p>
