暑期的變形記先改，是孩子們的心理成長(zhǎng)夏令營(yíng)浩蓉，由孩子王章魚(yú)老師設(shè)計(jì)并主帶派继，百合～大熊～白貓～麥子老師前來(lái)助陣，幾位老師共同見(jiàn)證了孩子們的蛻變與成長(zhǎng)捻艳。
營(yíng)地天藍(lán)云白山青水秀认轨，樹(shù)綠風(fēng)輕人慈物靜绅络。老師們每天早上備好神仙湯（姜湯），變形記的小鬼們對(duì)神仙湯情有獨(dú)鐘好渠，少則兩碗昨稼，多則五碗，只為早日成仙拳锚。這樣優(yōu)美的環(huán)境和VIP待遇假栓，可謂是人間仙境了。小鬼們的房間就是仙宮霍掺，他們?cè)谶@里開(kāi)啟了自己的蛻變成長(zhǎng)之旅匾荆。
夏季農(nóng)村的戶外，免不了有蒼蠅杆烁。個(gè)別精明的蒼蠅會(huì)跟隨小鬼飛進(jìn)仙宮牙丽，所以仙宮的原主人在大廳備有幾個(gè)蒼蠅拍，以保證仙人們的生活不被打擾兔魂。這些城里來(lái)的小鬼們烤芦，像是見(jiàn)了新鮮玩意兒，拿著蒼蠅拍爭(zhēng)搶著要提供免費(fèi)服務(wù)析校，為民除害构罗。
一天中午铜涉，有幾個(gè)小鬼悄悄組成了“打蒼蠅公司”，強(qiáng)入其他小鬼房間遂唧，免費(fèi)提供服務(wù)芙代。在沒(méi)有見(jiàn)到真實(shí)存在的蒼蠅后，小鬼覺(jué)得不過(guò)癮盖彭，就在其他小鬼頭上揮舞著蒼蠅拍纹烹，并做出拍打的樣子。沒(méi)有蒼蠅召边，打打小鬼也不錯(cuò)哈铺呵。雖然沒(méi)有被拍打到頭部，但被騷擾的小鬼顯然不高興掌实，往外驅(qū)趕入侵者陪蜻。
就在這你推我搡、關(guān)門驅(qū)逐的過(guò)程中贱鼻，這扇門竟然被推倒了宴卖，門無(wú)辜地趴在地上，小鬼們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的邻悬，都愣在那里症昏。勤快的圍觀小鬼馬上去報(bào)告了老師。
上述的事情經(jīng)過(guò)父丰，就是小鬼們你一言我一語(yǔ)講出來(lái)的肝谭。
幸好小鬼們躲閃得快，沒(méi)有人員受傷蛾扇。一個(gè)小鬼試圖去拉門修理攘烛，手被蹭了一道小傷口，老師趕緊給那個(gè)小鬼消毒傷口镀首。事故發(fā)生坟漱，小鬼相對(duì)安全，老師們長(zhǎng)舒了一口氣更哄。安撫了小鬼們的驚嚇情緒后芋齿，章魚(yú)老師和大熊老師開(kāi)始修門，試圖將門恢復(fù)原樣成翩。
在兩位男老師維修門的時(shí)間里觅捆，百合老師準(zhǔn)備就“掉門事件”的過(guò)程開(kāi)展調(diào)查。參與事件的每個(gè)小鬼都爭(zhēng)先恐后說(shuō)自己無(wú)辜麻敌，門不是自己弄壞的栅炒。（他們?cè)趽?dān)心自己可能會(huì)受到懲罰。）
百合老師：“前面幾天，咱們團(tuán)隊(duì)里也有人犯錯(cuò)誤赢赊，犯錯(cuò)誤的個(gè)人并沒(méi)有被罰棒呛，他承擔(dān)大家提前制定的約定就可以了。譬如域携，昨天有人忘記了水杯，需要拿十枚曲別針來(lái)?yè)Q取∮愫恚現(xiàn)在門掉了秀鞭，我們要做的，是從事件中學(xué)習(xí)教訓(xùn)扛禽。這樣吧锋边，每個(gè)人把自己看到的或聽(tīng)到的情況如實(shí)寫一下”嗦”
小鬼們站在原地不動(dòng)豆巨，仍大聲說(shuō)著門不是自己弄壞的，試圖解脫自己可能存在的過(guò)錯(cuò)掐场。
百合老師：“你們這么急著解脫自己往扔，就想說(shuō)明自己真地與這件事情無(wú)關(guān)。現(xiàn)在讓你們寫的是自己對(duì)這件事的所見(jiàn)所聞熊户，并不是檢討書萍膛，也不是要罰你們干什么。老師相信你們都是誠(chéng)實(shí)的孩子嚷堡』嚷蓿”（從心理層面，解除小鬼們的防御蝌戒。）
小鬼們聽(tīng)明白了老師的意思串塑，乖乖地去寫了。幾分鐘后北苟，小鬼們交上了自己的作業(yè)桩匪。
小鬼們沒(méi)有一個(gè)是故意搞破壞屋匕，都擇清楚了自己的責(zé)任。然而事件發(fā)生肯定有因敖杞堋过吻！
為了引導(dǎo)小鬼們意識(shí)到自己在此過(guò)程中責(zé)任，百合老師說(shuō)：“你們都很誠(chéng)實(shí)，如實(shí)寫下了事情的經(jīng)過(guò)纤虽。這扇門之所以會(huì)掉下來(lái)乳绕，肯定也有它自己的原因”浦剑”
“如果門會(huì)說(shuō)話洋措，它會(huì)說(shuō)，我不夠結(jié)實(shí)牢固杰刽，所以在大家使勁推拉的時(shí)候菠发，我就立不住了，掉下來(lái)了贺嫂∽茵”
“現(xiàn)在，老師請(qǐng)每個(gè)人都回想剛才的事情里第喳，自己都做了什么糜俗。每個(gè)人都思考一下，如果我不做什么曲饱，這件事情就不會(huì)發(fā)生悠抹，門就不會(huì)掉下來(lái)？”
快言快語(yǔ)的小鬼首先說(shuō)：如果我不強(qiáng)行進(jìn)入他的房間打蒼蠅扩淀，他就不會(huì)使勁關(guān)門锌钮，門就不會(huì)掉下來(lái)！
緊接著另一個(gè)小鬼說(shuō)：如果我不打他的頭引矩，他就不會(huì)生氣梁丘，就不會(huì)趕我出來(lái)，門就會(huì)好好的旺韭。
又有小鬼說(shuō)：如果我不使勁關(guān)門氛谜，他們就不會(huì)又拉又拽，門就不會(huì)壞区端。
圍觀的小鬼說(shuō)：如果我不起哄值漫，并及時(shí)制止他們追趕著打蒼蠅，后面的事情就不會(huì)發(fā)生织盼。
……
每個(gè)參與或目睹事件的小鬼都說(shuō)出了自己的“如果”杨何，相信他們已經(jīng)意識(shí)到了自己在這件事情中的責(zé)任和過(guò)錯(cuò)。團(tuán)隊(duì)里的團(tuán)伙土匪行為沥邻，需要其他隊(duì)員的提醒和幫助危虱，而不是互相指責(zé)與打擊。這正是老師所希望的結(jié)果唐全。
事情的真相不重要埃跷，重要的是引導(dǎo)小鬼們放下膽怯蕊玷，擺正心態(tài)，不再推脫責(zé)任弥雹，正視當(dāng)下的情形垃帅。事故發(fā)生了，讓小鬼從事情和過(guò)錯(cuò)中自主地學(xué)習(xí)和感悟剪勿，小鬼才會(huì)真正地成長(zhǎng)贸诚。
相應(yīng)的，讓小鬼說(shuō)出“如果我做了什么厕吉，這件事情就可能會(huì)避免”赦颇，這是從另外一個(gè)角度，讓他們學(xué)會(huì)積極地應(yīng)對(duì)沖突赴涵，主動(dòng)避免不良行為，避免事故的發(fā)生订讼。
就在小鬼們寫和說(shuō)的時(shí)間里髓窜，無(wú)所不能的章魚(yú)老師和大熊老師把門修好了，有小鬼悄悄地跑來(lái)說(shuō)：章魚(yú)老師的手被釘子扎了欺殿，都流血了寄纵！
還在討論的小鬼們趕緊望過(guò)去，門在那里脖苏，恢復(fù)了原樣程拭。兩位功臣老師已經(jīng)悄然離開(kāi)。小鬼們互相看了幾下棍潘，反應(yīng)快的小鬼說(shuō)：章魚(yú)老師的手需要消毒恃鞋！
接下來(lái)的午餐時(shí)間亦歉，小鬼們自覺(jué)地遵守自己制定的營(yíng)規(guī)恤浪，安靜～謙讓～禮貌～節(jié)約～互幫互助，關(guān)心老師就餐肴楷。后面的仙宮生活水由，“打蒼蠅公司”大概是自行解散了，沒(méi)再出現(xiàn)打蒼蠅的服務(wù)赛蔫。
十來(lái)歲的孩子砂客，活潑可愛(ài)，淘氣好動(dòng)呵恢。他們敢于嘗試新事物鞠值，他們有的是時(shí)間犯錯(cuò)，更有能力改錯(cuò)渗钉。他們不需要老師的批評(píng)與說(shuō)教齿诉，只需要引導(dǎo)和信任。
在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)粤剧，此為變形記的設(shè)計(jì)初衷歇竟。六天的營(yíng)地生活，小鬼們完美蛻變抵恋，個(gè)個(gè)都在做優(yōu)秀的自己焕议。
