最近聽說啸如，我自己一個初二的學(xué)生抑郁了，正在接受心理治療鸣剪。這個消息讓我想到了關(guān)于小學(xué)生组底、初中生自殺丈积，初中生、高中生犯罪等等那些駭人聽聞的新聞報導(dǎo)。
我們不禁會問，現(xiàn)在的孩子都怎么了焕窝？
我們目前的生活質(zhì)量同過去幾十年相比，可以說是空前絕后的優(yōu)越唬滑，可越來越多的孩子卻出現(xiàn)了心理問題。抑郁癥棺弊、孤僻癥晶密、自閉癥非常常見，跳樓模她、百草枯稻艰、割腕這些對生命毫不負責(zé)的行為越來越多，更多的青少年犯罪出現(xiàn)在我們的視野中侈净。
前些天尊勿，在網(wǎng)上很偶然地瀏覽到了一位新加坡幼兒園老師的談話。她說：我們在上課的時候畜侦，會給孩子們看違法者被鞭刑的場景元扔，有些孩子被嚇哭，但我們覺得讓他們提前感受懲罰旋膳，比讓他們成年后因犯罪經(jīng)歷刑罰要好澎语，因為那些刑罰可能是他們大半生的代價。
我去了解了新加坡鞭刑的相關(guān)內(nèi)容：
鞭刑所用的一般是皮鞭或藤鞭验懊，實施鞭刑前的藤鞭要在清水中浸泡一夜擅羞，以此來增加其柔韌性。執(zhí)行鞭刑的獄警一般都是身材高大鲁森、體型魁梧的獄警祟滴，有的甚至是搏擊或武術(shù)高手，都受過專業(yè)的訓(xùn)練歌溉。
行刑前，獄警會用消毒劑擦拭皮鞭或藤鞭骑晶，然后將犯人脫光衣服綁在行刑架上痛垛，用專門的工具來護住犯人的腰部和大腿，只露出屁股桶蛔。行刑時匙头，獄警要用盡全身力氣，提緊刑鞭掄圓胳膊仔雷，以腳為支點畫半個圈蹂析，重重出手舔示。第一鞭打下去就要皮開肉綻，第二鞭打下去除了頭發(fā)整個身體都會受到煉獄般的煎熬电抚，第三鞭打下去下半身的爛肉已經(jīng)血肉模糊惕稻，血水和汗水會流滿犯人的下半身。
有意思的是蝙叛，實施鞭刑時還會有醫(yī)護人員在場俺祠，當醫(yī)生覺得犯人再受下一鞭就會非死即殘時，才會制止鞭刑借帘。鞭刑會讓犯人的身體和靈魂都受到懲罰蜘渣，在記憶中留下深刻的印象。即使過去幾十年肺然，犯人的身體和心靈也會留下慘重的傷疤和沉痛的記憶蔫缸。
關(guān)于鞭刑的這些影像，不也像我們在日常生活中對孩子進行的言語方面的告誡和行為上的責(zé)罰么际起？但目前我們大多數(shù)的家庭捂龄，都不愿孩子留下不美好的心理體驗。
因父母的幾句責(zé)罵喝農(nóng)藥自殺加叁，因?qū)W習(xí)成績一直優(yōu)越被同學(xué)超越后殺人害命的例子并不在少數(shù)倦沧，這些孩子的成長過程大多十分舒適，家長從未對孩子進行責(zé)罵它匕，更多的是寵溺展融。
大多數(shù)家長所堅持的育兒觀是讓孩子在“愛”中成長。有些父母甚至在發(fā)現(xiàn)孩子存在認知上的錯誤時也不舍得說豫柬，家里的老人也大多會護著孩子告希，以孩子還小為理由為孩子開脫。
我從不否認要讓孩子在“愛”的佑護下成長烧给，但我想家長給孩子的這份“愛”一定要有度燕偶。孩子的認知始終處于不斷發(fā)展的過程，在成年以前他們的心理都不夠成熟础嫡。作為家長指么，我們更應(yīng)該衡量好何時要給孩子足夠的關(guān)愛和鼓勵，何時要對他們的行為和觀念提出警戒榴鼎。
家庭無疑是每個孩子成長的避風(fēng)港伯诬，在這溫暖的港灣中，很多孩子在家長的夸贊下認為自己是最優(yōu)秀的個體巫财。長此以往盗似，孩子們會形成一種錯誤的認知：沒有人能否認他們的優(yōu)秀，也沒有誰可以對他們的行為提出質(zhì)疑平项。從而他們的心理也會越來越脆弱赫舒，經(jīng)受不了過多的打擊悍及。
其實，對孩子進行適度的懲罰也是給孩子的一種保護接癌。中國人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授李玫瑾女士曾說過：家長對孩子真正的大愛心赶、富有智慧的愛一定包含著更多更完整的內(nèi)容。如果我們認為不讓孩子遭受痛苦和畏懼就是給他們最好的愛扔涧，這樣的愛對孩子們長遠的成長只會是百害而無一利园担。
放開保護孩子們的手，讓他們感受各種“鞭刑”的痛感枯夜，在言語上對他們進行告誡弯汰，在行為上對他們進行及時的制止和糾正，自己的孩子自己來“責(zé)罵”湖雹，反而可以讓他們免受許多社會的“毒打”咏闪。
如果愛孩子，就讓孩子們多接受各種“鞭刑”吧摔吏，讓他們的心靈不再像玻璃一樣易碎鸽嫂，幫助他們成就百毒不侵的心理，這樣才能讓他們在大風(fēng)大浪中勇往直前征讲，茁壯成長据某！
