020224李純
[起源]
在兒童的成長(zhǎng)過程中摊溶，故事體驗(yàn)對(duì)激發(fā)生命的力量具有不可或缺的作用溅呢。人類生活方式中的所有姿態(tài)披蕉，民間故事幾乎都會(huì)以明快、豐富的筆觸描寫出來伞访。
[歷史]
在日本掂骏，尤其是在明治維新這一特殊時(shí)期，民間傳說被利用為宣傳國(guó)策的工具厚掷，收錄到國(guó)家指定的教科書中弟灼。當(dāng)然隨著社會(huì)的發(fā)展政策的改變，繪本的故事也逐步走向多元的路線冒黑。滿足各個(gè)時(shí)期的家庭需求田绑。文章拿《桃太郎》作為案例也做了詳細(xì)的分享分析。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
在關(guān)于民族意識(shí)的討論中抡爹，“民間傳說”作為當(dāng)時(shí)日本的民族文化掩驱，又再次被密切關(guān)注未來和兒童文學(xué)的人們所提及。不是去聆聽?wèi)?zhàn)前戰(zhàn)后以教科書和繪本形式所登載的被曲解了的民間傳說豁延，而是重新調(diào)查和研究民眾在生活中以口耳相傳形式流傳下來的民間傳說昙篙。
