? ? ? ? 在教育這件事上玉控，我們經(jīng)常對孩子說“你不要……”句式，卻很少說“你要……”“如何做才能……”狮惜。這可能是因?yàn)楦吲担覀冏陨斫邮盏阶疃嗟模彩莵碜愿改改氪邸⒔逃龑＜覀兊摹澳悴灰薄?br>
《正面管教》之謂正面虱而，在于教我們用正面的和善而堅(jiān)定的信念教養(yǎng)孩子，也在于作者正面講述教育的細(xì)節(jié)和執(zhí)行开泽，一步一步教我們要做什么牡拇，怎么做才能既不嬌縱也不嚴(yán)厲。
一、什么是正面管教
曾經(jīng)诅迷，家長佩番、老師們對孩子嚴(yán)厲控制、動輒懲罰罢杉。后來趟畏，很多人又矯枉過正，走向嬌縱滩租、溺愛赋秀。誠然，過度嚴(yán)厲或嬌縱都不可取律想，但除了在兩者之間來回?fù)u擺猎莲，人們不知道還有什么其他辦法。正面管教就是回答這個問題的技即。
不同的教養(yǎng)方式著洼。
我們看一下，不同教養(yǎng)方式的特征而叼。
1身笤、嚴(yán)厲型——孩子不參與決策過程。過度控制葵陵，有規(guī)矩沒有自由液荸，沒有選擇。
2脱篙、嬌縱型——沒有限制娇钱，有自由但沒規(guī)矩，無限制的選擇绊困。
3文搂、正面管教型——和善與堅(jiān)定并行，有權(quán)威秤朗，有規(guī)矩也有自由煤蹭，有限制的選擇。
一川梅、什么是正面管教疯兼？
曾經(jīng)，家長贫途、老師們對孩子嚴(yán)厲控制吧彪、動輒懲罰。后來丢早，很多人又矯枉過正姨裸，走向嬌縱秧倾、溺愛。誠然傀缩，過度嚴(yán)厲或嬌縱都不可取那先，但除了在兩者之間來回?fù)u擺，人們不知道還有什么其他辦法赡艰。正面管教就是回答這個問題的售淡。
不同的教養(yǎng)方式，我們看一下慷垮，不同教養(yǎng)方式的特征揖闸。
1、嚴(yán)厲型——孩子不參與決策過程料身。過度控制汤纸，有規(guī)矩沒有自由，沒有選擇芹血。
2贮泞、嬌縱型——沒有限制，有自由但沒規(guī)矩幔烛，無限制的選擇啃擦。
3、正面管教型——和善與堅(jiān)定并行说贝，有權(quán)威议惰，有規(guī)矩也有自由慎颗，有限制的選擇乡恕。
無論采用以上哪種教養(yǎng)方式，父母的發(fā)心都是希望孩子幸福俯萎，但這能否實(shí)現(xiàn)取決于孩子是否被培養(yǎng)為一個真正有能力的人傲宜。一個真正有能力的人，必須具備七項(xiàng)感知和技能夫啊。
①對個人能力的感知——“我能行”函卒。
②對自己在重要關(guān)系中的價值的感知力——“我的貢獻(xiàn)有價值，大家確實(shí)需要我”撇眯。
③對自己在生活中的力量或影響的感知力——“我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情”报嵌。
④內(nèi)省能力，能理解個人的情緒熊榛，并能利用這種理解做到自律以及自我控制锚国。
⑤人際溝通能力，善于和他人合作玄坦，并在溝通血筑、協(xié)作绘沉、協(xié)商、分享豺总、共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼车伞。
⑥整體把握能力，以有責(zé)任感喻喳、適應(yīng)力另玖、靈活性和正直的態(tài)度來對待日常生活中的各種限制以及行為后果。
⑦判斷能力強(qiáng)表伦，運(yùn)用智慧日矫，根據(jù)適宜的價值觀來評估局面。
長久以來的實(shí)踐證明绑榴，只有在和善而堅(jiān)定哪轿、有尊嚴(yán)、受尊重的氛圍中翔怎，學(xué)習(xí)具備良好品格所需要的有價值的生活技能窃诉，培養(yǎng)出責(zé)任感，孩子才能具備以上七項(xiàng)重要感知和技能赤套，從容面對人生的諸多挑戰(zhàn)與議題飘痛。無論采用以上哪種教養(yǎng)方式，父母的發(fā)心都是希望孩子幸福容握，但這能否實(shí)現(xiàn)取決于孩子是否被培養(yǎng)為一個真正有能力的人宣脉。一個真正有能力的人，必須具備七項(xiàng)感知和技能剔氏。
①對個人能力的感知——“我能行”塑猖。
②對自己在重要關(guān)系中的價值的感知力——“我的貢獻(xiàn)有價值，大家確實(shí)需要我”谈跛。
③對自己在生活中的力量或影響的感知力——“我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情”羊苟。
④內(nèi)省能力，能理解個人的情緒感憾，并能利用這種理解做到自律以及自我控制蜡励。
⑤人際溝通能力，善于和他人合作阻桅，并在溝通凉倚、協(xié)作、協(xié)商嫂沉、分享稽寒、共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼。
⑥整體把握能力输瓜，以有責(zé)任感瓦胎、適應(yīng)力芬萍、靈活性和正直的態(tài)度來對待日常生活中的各種限制以及行為后果。
⑦判斷能力強(qiáng)搔啊，運(yùn)用智慧柬祠，根據(jù)適宜的價值觀來評估局面。
長久以來的實(shí)踐證明负芋，只有在和善而堅(jiān)定漫蛔、有尊嚴(yán)、受尊重的氛圍中旧蛾，學(xué)習(xí)具備良好品格所需要的有價值的生活技能莽龟，培養(yǎng)出責(zé)任感，孩子才能具備以上七項(xiàng)重要感知和技能锨天，從容面對人生的諸多挑戰(zhàn)與議題毯盈。
