心理規(guī)律一：羅森塔爾效應(yīng)
美國著名的心理學(xué)家羅森塔爾曾做過這樣一個試驗：
他把一群小白鼠隨機地分成兩組：A組和B組仇矾，并且告訴A組的飼養(yǎng)員說织咧，這一組的老鼠非常聰明八秃；同時又告訴B組的飼養(yǎng)員說他這一組的老鼠智力一般薛闪。幾個月后，教授對這兩組的老鼠進行穿越迷宮的測試吱抚，發(fā)現(xiàn)A組的老鼠竟然真的比B組的老鼠聰明百宇，它們能夠先走出迷宮并找到食物。
為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢秘豹？
正是“暗示”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用携御。
你的期望有多高，孩子未來的成果就會有多大憋肖。
現(xiàn)在人們就把由他人的期待和熱愛而使人們的行為發(fā)生與期待趨于一致的變化的現(xiàn)象因痛，稱之為“羅森塔爾效應(yīng)”。作為班主任老師岸更，在平時學(xué)生管理工作中鸵膏，要多給學(xué)生以熱愛、關(guān)注和期待怎炊，尤其是對待中等生谭企。
在上課時給予他們更多的關(guān)注，時常用一個滿意的目光评肆、激勵的動作去鼓勵這些學(xué)生债查。
心理規(guī)律二：超限效應(yīng)
美國著名作家馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最初瓜挽，他覺得牧師講得很好盹廷，使人感動，準備捐款久橙。過了10分鐘俄占，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了淆衷，決定只捐一些零錢缸榄。又過了10分鐘，牧師還沒有講完祝拯，于是他決定1分錢也不捐甚带。等到牧師終于結(jié)束了冗長的演講開始募捐時，馬克·吐溫由于氣憤佳头，不僅未捐錢鹰贵，還從盤子里偷了2元錢。
這種刺激過多康嘉、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象砾莱，被稱之為“超限效應(yīng)”。
千萬別揪著孩子的錯誤不放凄鼻。
超限效應(yīng)在家庭教育腊瑟、學(xué)校教育中時常發(fā)生。如块蚌，當(dāng)孩子犯錯時闰非，家長、老師會重復(fù)對一件事作同樣的批評峭范，使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭财松。被“逼急”了，就會出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為纱控。
應(yīng)對孩子“犯一次錯辆毡，只批評一次”。如果非要再次批評甜害，那也不應(yīng)簡單地重復(fù)舶掖，要換個角度、換種說法尔店。這樣眨攘，孩子才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，
心理規(guī)律三：德西效應(yīng)
心理學(xué)家德西曾講述了這樣一個寓言：
有一群孩子在一位老人家門前嬉鬧嚣州，叫聲連天鲫售。幾天過去，老人難以忍受该肴。于是情竹，他出來給了每個孩子10美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧匀哄，我覺得自己年輕了不少秦效，這點錢表示謝意」俺”孩子們很高興棉安，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧铸抑。老人再出來贡耽，給了每個孩子5美分。5美分也還可以吧鹊汛，孩子仍然興高采烈地走了蒲赂。第三天，老人只給了每個孩子2美分刁憋，孩子們勃然大怒滥嘴，“一天才2美分，知不知道我們多辛苦!”他們向老人發(fā)誓至耻，他們再也不會為他玩了!
在這個寓言中若皱，老人的方法很簡單镊叁，他將孩子們的內(nèi)部動機“為自己快樂而玩”變成了外部動機“為得到美分而玩”，而他操縱著美分這個外部因素走触，所以也操縱了孩子們的行為晦譬。
家長獎勵孩子，應(yīng)當(dāng)要對學(xué)習(xí)有幫助互广。
在學(xué)習(xí)方面敛腌，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子樹立遠大的理想，增進孩子對學(xué)習(xí)的情感和興趣惫皱，增加孩子對學(xué)習(xí)本身的動機像樊，幫助孩子收獲學(xué)習(xí)的樂趣。
心理規(guī)律四：南風(fēng)效應(yīng)
南風(fēng)”效應(yīng)也稱“溫暖”效應(yīng)旅敷，源于法國作家拉·封丹寫過的一則寓言：
北風(fēng)和南風(fēng)比威力生棍，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來一個冷風(fēng)凜凜扫皱、寒冷刺骨足绅，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的韩脑。南風(fēng)則徐徐吹動氢妈，頓時風(fēng)和日麗，行人覺得春暖上身段多，始而解開紐扣首量，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利进苍。
故事中南風(fēng)之所以能達到目的加缘，就是因為它順應(yīng)了人的內(nèi)在需要。這種因啟發(fā)自我反省觉啊、滿足自我需要而產(chǎn)生的心理反應(yīng)拣宏，就是“南風(fēng)效應(yīng)”。
多一點“人情味”的表揚杠人，孩子表現(xiàn)會更棒勋乾。
心理規(guī)律五：木桶效應(yīng)
“木桶”效應(yīng)的意思是：一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少嗡善，不在于木桶上那塊最長的木板辑莫，而在于木桶上最短的木板。
多花點時間罩引，讓孩子“取長補短”各吨。
孩子良好學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定形成不能靠某幾門學(xué)科成績的突出，而是應(yīng)該取決于它的整體狀況袁铐，特別取決于它的某些薄弱環(huán)節(jié)揭蜒。
應(yīng)及時提醒孩子横浑，讓其在這門學(xué)科上多花費一些時間，做到“取長補短”忌锯。
心理規(guī)律六：霍桑效應(yīng)
美國芝加哥郊外的霍桑工廠是一個制造電話交換機的工廠伪嫁，有較完善的娛樂設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度等偶垮，但工人們?nèi)匀粦崙嵅黄剑a(chǎn)狀況很不理想帝洪。后來似舵，心理學(xué)專家專門對其進行了一項試驗，即用兩年時間葱峡，專家找工人個別談話兩萬余人次砚哗，規(guī)定在談話過程中，要耐心傾聽工人對廠方的各種意見和不滿砰奕。
這一談話試驗收到了意想不到的結(jié)果：霍桑工廠的產(chǎn)值大幅度提高蛛芥。
讓孩子盡情說出自己的不滿、困惑军援。
孩子在“說”過之后仅淑，會有一種發(fā)泄式的滿足，他們會感到輕松胸哥、舒暢涯竟。如此，他們在學(xué)習(xí)中就會更加努力空厌，生活中就會更加自信!
心理規(guī)律七：增減效應(yīng)
人際交往中的“增減效應(yīng)”是指：任何人都希望對方對自己的喜歡能“不斷增加”而不是“不斷減少”庐船。比如，許多銷售員就是抓住了人們的這種心理嘲更，在稱貨給顧客時總是先抓一小堆放在稱盤里再一點點地添入筐钟，而不是先抓一大堆放在稱盤里再一點點地拿出。
評價孩子赋朦，不妨“先貶后褒”篓冲。
在評價孩子的時候，我們不妨運用“增減效應(yīng)”北发，比如先說孩子一些無傷尊嚴的小毛病纹因，然后再恰如其分地給予贊揚……
心理規(guī)律八：蝴蝶效應(yīng)
據(jù)研究，南半球一只蝴蝶偶爾扇動翅膀所帶起來的微弱氣流琳拨，由于其他各種因素的摻和瞭恰，幾星期后，竟會變成席卷美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)!紊亂學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為“蝴蝶效應(yīng)”狱庇，并作出了理論表述：一個極微小的起因惊畏，經(jīng)過一定的時間及其他因素的參與作用恶耽，可以發(fā)展成極為巨大和復(fù)雜的影響力。
教育孩子無小事颜启。
“蝴蝶效應(yīng)”告訴我們偷俭，教育孩子無小事。一句話的表述缰盏、一件事的處理涌萤，正確和恰當(dāng)?shù)模赡苡绊懞⒆右簧诓拢诲e誤和武斷的负溪，則可能貽誤孩子一生。
心理規(guī)律九：貼標簽效應(yīng)
在第二次世界大戰(zhàn)期間济炎，美國由于兵力不足川抡，而戰(zhàn)爭又的確需要一批軍人。于是须尚，美國就決定組織關(guān)在監(jiān)獄里的犯人上前線戰(zhàn)斗崖堤。為此，美國特派了幾個心理學(xué)專家對犯人進行戰(zhàn)前的訓(xùn)練和動員耐床，并隨他們一起到前線作戰(zhàn)密幔。
訓(xùn)練期間心理學(xué)專家們對他們并不過多地進行說教，而特別強調(diào)犯人們每周給自己最親的人寫一封信咙咽。信的內(nèi)容由心理學(xué)家統(tǒng)一擬定老玛，敘述的是犯人在獄中的表現(xiàn)是如何變好、如何改過自新等钧敞。專家們要求犯人們認真抄寫后寄給自己最親愛的人蜡豹。三個月后，犯人們開赴前線溉苛，專家們要犯人給親人的信中寫自己是如何地服從指揮镜廉、如何地勇敢等。結(jié)果愚战，這批犯人在戰(zhàn)場上的表現(xiàn)比起正規(guī)軍來毫不遜色娇唯，他們在戰(zhàn)斗中正如他們信中所說的那樣服從指揮、那樣勇敢拼搏寂玲。后來塔插，心理學(xué)家就把這一現(xiàn)象稱為“貼標簽效應(yīng)”，心理學(xué)上也叫暗示效應(yīng)拓哟。
別老說孩子“笨蛋”想许。
老師、家長必須戒除嘲笑羞辱、責(zé)怪抱怨流纹、威脅恐嚇等語言糜烹，多用激勵性語言，對孩子多貼正向的標簽漱凝。
心理規(guī)律十：登門檻效應(yīng)
心理學(xué)家找到一組家庭主婦疮蹦，請求把一塊小招牌掛在她們家的窗戶上，她們都同意了茸炒。過了一段時間愕乎，心理學(xué)家再次拜訪了這些主婦，請求把一塊又大又丑的招牌放在她們院子里壁公。結(jié)果有超過半數(shù)的人都同意了妆毕。與此同時，另外一組家庭主婦沒有經(jīng)過鋪墊贮尖，心理學(xué)家直接提出要把丑招牌放在她們家里，結(jié)果只有不到20%的人同意趁怔。
這種現(xiàn)象被心理學(xué)家稱為“登門檻效應(yīng)”湿硝。
表揚激勵有技巧。
在教育中润努，我們也可以運用“登門檻效應(yīng)”关斜。例如，先對孩子提出較低的要求铺浇，待他們按照要求做了痢畜，予以肯定、表揚乃至獎勵鳍侣，然后逐漸提高要求丁稀。經(jīng)過這樣一個過程，孩子的抵觸心理不僅變小了倚聚，而且也更容易完成原先的目標线衫。
