閱讀第一天：
今天閱讀第1至第11頁罢低，包括《導(dǎo)論》追葡、《教師能作什么》和《第一章 游戲有何重要性》。
在導(dǎo)論中奕短，作者引用了全美幼教協(xié)會(huì)出版的《0~8歲幼兒教育方案的發(fā)展適宜性實(shí)踐》一書中的觀點(diǎn)來說明游戲的重要性宜肉。作者認(rèn)為，教師需要進(jìn)行周密的計(jì)劃翎碑，關(guān)注游戲環(huán)境和材料谬返，對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)，才能讓具有發(fā)展適宜性的游戲發(fā)生和持續(xù)下去日杈。
在《教師能作什么》中遣铝，作者告訴我們，教師應(yīng)該幫助兒童進(jìn)行和保持更高水平的游戲莉擒。為此酿炸，教師應(yīng)該怎么做？閱讀了這本書涨冀，你便可以找到答案填硕。接著概括介紹了每一章的主要內(nèi)容，而且鹿鳖，明確地告訴每一位讀者：教師的行為對(duì)幼兒游戲的質(zhì)量和效果有著直接的影響扁眯。
《第一章 游戲有何重要性》再次強(qiáng)調(diào)游戲是兒童健康發(fā)展的主要組成部分。教師的重要任務(wù)在于：提供大量的時(shí)間翅帜、空間姻檀、材料，支持和引導(dǎo)兒童參與安全的涝滴、具有社交成功感的绣版、有目的性的、有意義的和具有想象力的游戲歼疮。游戲有三種層次：混亂失控的游戲杂抽、簡(jiǎn)單重復(fù)的游戲和有目的、復(fù)雜的腋妙、能夠讓兒童聚精會(huì)神的游戲默怨。只有那些復(fù)雜的高水平的游戲才是對(duì)兒童最有益的，教師的目標(biāo)在于幫助幼兒把游戲玩到較高的水平骤素。
