幼兒園體育游戲：連體人

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂传蹈。

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)步藕。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．請(qǐng)幼兒自選伙伴惦界，兩人一組。

2．交待游戲玩法并示范給幼兒看咙冗。

玩法：

將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞沾歪，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起雾消，然后灾搏，兩人按指定路線走挫望、跑、走平衡木等狂窑。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲媳板，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。

3．幼兒游戲泉哈。

4．游戲結(jié)束蛉幸，教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì)。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)丛晦，強(qiáng)調(diào)協(xié)作奕纫。

游戲：荷花荷花幾時(shí)開

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受與同伴合作烫沙，共同游戲的樂趣若锁。

2、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑斧吐。

玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈又固，請(qǐng)幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走煤率，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時(shí)仰冠，圈上幼兒做開花動(dòng)作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住蝶糯，抓到幼兒就算獲勝洋只。

游戲：丟沙包

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力昼捍。

2识虚、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。

游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上妒茬，最高不限担锤。在一個(gè)大約是羽毛球場(chǎng)大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個(gè)人站在場(chǎng)地的兩端乍钻，為丟沙包的人肛循，兩人互相傳接。其余的一人在場(chǎng)地中可任意跑動(dòng)银择，躲避兩個(gè)人的沙包傳接多糠。被打到則算死掉一次。相反浩考，被場(chǎng)中的人接到沙包一次夹孔，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場(chǎng)地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同搭伤，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定害捕。場(chǎng)地中者接到沙包后，可以“保命”或“點(diǎn)地”闷畸。保命即使保存著一條命尝盼。點(diǎn)地就是不保存著一條命，但須在場(chǎng)地中點(diǎn)一下地佑菩，再向場(chǎng)外扔出盾沫。

小兔找山洞

目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。

玩法：一個(gè)幼兒當(dāng)大灰狼殿漠，一個(gè)幼兒當(dāng)逃跑的小兔赴精，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔绞幌，每個(gè)山洞只能躲一只兔子蕾哟。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子莲蜘，小兔趕緊跑谭确，去找一個(gè)山洞躲起來，當(dāng)鉆進(jìn)洞時(shí)票渠，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個(gè)洞逐哈，游戲繼續(xù)。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)问顷。

捉龍蝦

目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力昂秃。

玩法：大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去桌龍蝦杜窄，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦肠骆，指導(dǎo)所有的龍下被捉住，游戲結(jié)束塞耕。如果快被捉住了就蹲下來表示安全蚀腿，不能去捉了。

接龍游戲

一荷科、活動(dòng)目標(biāo)：

1唯咬、練習(xí)往返跑和鉆的技能纱注。

2畏浆、提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)狞贱。

難點(diǎn)：提醒幼兒遵守規(guī)則刻获。

二、　準(zhǔn)備：教師和幼兒一起布置場(chǎng)地瞎嬉，（紙箱和呼啦圈）

三蝎毡、過程：

1厚柳、給幼兒講游戲規(guī)則。

2沐兵、幼兒分成兩組站在起跑線上别垮，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑扎谎，跑到場(chǎng)地的另一端后鉆過呼啦圈后碳想，返回，拍到第二名幼兒手毁靶，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完胧奔，先跑完的一組為勝。

一二三

一预吆、活動(dòng)目標(biāo)：

1龙填、通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控能力拐叉。

2岩遗、初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二凤瘦、游戲玩法：

請(qǐng)一個(gè)孩子背對(duì)著大家喘先，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們廷粒，看到有誰在移動(dòng)的為犯規(guī)窘拯，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點(diǎn)線上坝茎，只能在喊口令的孩子背身過去時(shí)才能移動(dòng)涤姊，否則做違規(guī)處置。以誰先到終點(diǎn)拍到喊口令的孩子為勝嗤放。

活動(dòng)內(nèi)容：美猴王打怪獸

活動(dòng)目標(biāo)：

1思喊、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂次酌。

2恨课、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法岳服。

3剂公、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物〉跛危活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色纲辽，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙球若干拖吼、不同大小的怪獸3只鳞上、大塑料滾筒3個(gè)、不同寬度小河3條（可用繩子代替）吊档、桌子2張篙议、椅子4把

活動(dòng)過程：

1、熱身活動(dòng)：

師：猴子們怠硼，快跟大王去做運(yùn)動(dòng)涡上！

在音樂伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練拒名。

2吩愧、探索與學(xué)習(xí)：

（1）自由嘗試：

師：猴子們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西增显，就是紙球⊙慵眩現(xiàn)在請(qǐng)你們每人拿一個(gè)紙球，找一塊空地玩一玩同云，看看紙球能怎么玩糖权。注意拿的時(shí)候：女士?jī)?yōu)先！

（2）師幼交流：拍手站大圓

師：猴子們炸站，你們是怎么玩的星澳？誰愿意來展示一下？

（3）學(xué)習(xí)方法：站成男女2排

師：猴子們你們看旱易，剛才***的這個(gè)動(dòng)作禁偎，有個(gè)好聽的名字，叫投擲阀坏。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng)如暖，我們先學(xué)習(xí)正面投擲，看我：兩腳前后開立（左腳在前）面對(duì)前方忌堂，右手拿東西向后向上放盒至，上體稍向后屈，重心落在右腳上士修，右腳用力蹬地枷遂，同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng)，將物體擲出去棋嘲。

（4）練習(xí)動(dòng)作：

師：現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲酒唉，我們分男女兩組進(jìn)行，比一比看誰投得遠(yuǎn)封字！注意：前面一組投出去黔州、撿完紙球回來耍鬓，下一組聽到口令才能投球阔籽，一定要聽口令流妻、注意安全，不能打到別的猴子笆制。第一排聽口令绅这，大王數(shù)到三就投出去，一在辆、二证薇、三！第二排準(zhǔn)備……

3匆篓、集體游戲：打怪獸

（1）師：我的猴子們真棒浑度，本領(lǐng)練好了！看鸦概，那邊來了幾只怪獸箩张，我們一起去消滅它們！哪知猴子愿意先去探路窗市？我們要跨過小河先慷、鉆過山洞、翻過小山咨察，找到怪獸消滅它论熙。注意：路上有一定的危險(xiǎn)，過河時(shí)一定不能掉到河里摄狱，打怪獸時(shí)不能離得太近脓诡，小心受傷！我們有3條路媒役，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路誉券，行動(dòng)！

（2）觀察幼兒動(dòng)作掌握情況刊愚，教師糾正動(dòng)作踊跟，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作：“跨過小河、鉆過山洞鸥诽、翻過小山商玫，找到怪獸，瞄準(zhǔn)目標(biāo)牡借，準(zhǔn)備射擊拳昌，打！”組織幼兒再次游戲钠龙。

4炬藤、師幼交流：拍手站大圓

師：今天御铃，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干沈矿，給自己鼓鼓掌上真！誰來說一說你是怎么消滅怪獸的？路上遇到了什么困難羹膳？你害怕了嗎睡互？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。那我們以后在生活中也是這樣陵像，不管遇到什么困難就珠，都要勇敢面對(duì)、想辦法解決醒颖。能做到嗎妻怎？

5、放松整理：輕音樂

在音樂伴隨下做放松運(yùn)動(dòng)泞歉，師幼共同整理場(chǎng)地逼侦。

玩繩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法疏日。

2偿洁、通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力沟优。

3涕滋、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干挠阁。

活動(dòng)過程：

1宾肺、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操侵俗。

2锨用、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子隘谣，看誰能想出好玩的方法增拥。

3、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩寻歧，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法掌栅，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法码泛。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)猾封，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩噪珊。

4晌缘、玩法：

（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩磷箕。

（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)选酗，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始星掰，教師發(fā)令多望，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行怀偷，快的為勝家厌。

（3）踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子椎工，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位维蒙，兩手拉緊繩子掰吕，雙腳用力前跳。

（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路颅痊，幼兒在小路中間走，踩繩菱属、出繩為犯規(guī)舰罚。

（5）走鋼絲：把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)赏陵。

5、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子蝙搔，大家一定有點(diǎn)累了吧能颁，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下伙菊。幼兒隨音樂做放松活動(dòng)敌土。

6运翼、小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室矩欠，結(jié)束悠夯。

一物多玩——松緊帶圈

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走沦补、跑、跳等基本動(dòng)作夕膀。

2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力产舞。

3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

松緊帶圈人手一個(gè)耻煤；錄音機(jī)擦囊、磁帶；彩色氣球若干买鸽，并分兩組掛在墻上贯被。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性看幼，可以由短變長(zhǎng)幌陕，由圓變長(zhǎng)搏熄；利用其有彈性可以射出等等暇赤。

活動(dòng)過程：一宵凌、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操溜腐。

二瓜喇、基本部分：

1．分散玩松緊帶圈欠橘。師：我們每人手中都有一個(gè)圈现恼，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多始锚。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示喳逛。師：哪位小朋友來介紹一下润文，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑曙砂、拉弓射箭骏掀、背拉松緊帶圈、打氣筒笑陈、拉力器葵袭、兩人玩炒豆子坡锡、揪尾巴块请、二人三足走等等)

3．幼兒再次分散練習(xí)拳缠。師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法窟坐。(幼兒再次嘗試)

4．游戲“揪尾巴”。規(guī)則：教師做揪尾巴的人臣疑，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上徙菠，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來缺狠。

三萍摊、結(jié)束部分

1．放松活動(dòng)冰木。幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩歇终，分組變成各種圖形：如走圓逼龟、三角形审轮、五角星等。

2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外篡诽，結(jié)束活動(dòng)榴捡。

評(píng)析本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性达椰，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的梁沧，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力廷支。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試栓辜、討論、再嘗試施敢，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)狭莱。 本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法 贩毕。

解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法谆甜，可當(dāng)圈玩集绰，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng)罕袋、縮短及彈射的玩法碍岔。

多變的紙球

教學(xué)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒利用拍蔼啦、踢、夾奈籽、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力躏升。

2．通過不同的體育游戲方式煮甥，發(fā)展幼兒跳躍藕赞、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展双霍。

3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力洒闸。

教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干均芽、大籃子若干等。

教學(xué)過程：

一深纲、 活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地湃鹊，進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作镣奋，活動(dòng)開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報(bào)紙拔河侨颈、跳過報(bào)紙、抓住報(bào)紙等）妻柒。二温赔、想像游戲

1. 教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么？

2. 教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲啤贩。

3. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)痹屹。

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng) 引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng)暖庄，教師各別指導(dǎo)楼肪。

四春叫、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。 教師提出運(yùn)果子的要求价匠，不能用手可以自由結(jié)組呛每〕亢幔看哪組運(yùn)的果子最多。

五徐矩、結(jié)束，集合進(jìn)行做放松坪稽、整理活動(dòng)窒百，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

六顷帖、活動(dòng)延伸：報(bào)紙的多種玩法贬墩。

大班情感教育活動(dòng)設(shè)計(jì)—看得見的情緒

設(shè)計(jì)意圖

現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng)，對(duì)孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠嗽测。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定肿孵，不能夠作及時(shí)的自我調(diào)節(jié)停做。幼兒園的生活相對(duì)于幼兒來說，還是很輕松和愉快的官份，壓力不是很大贯吓，而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別蜀变，從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)適應(yīng)。因此爬舰，我設(shè)計(jì)了情感教育活動(dòng)“看得見的情緒”情屹，讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒杂腰，學(xué)會(huì)初步的調(diào)節(jié)情緒的方法喂很。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每個(gè)人都有情緒凌摄，并能辨認(rèn)幾種基本情緒锨亏。

2、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)浪藻。

3劣摇、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響末融，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒勾习。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、六個(gè)情緒臉譜（興奮乾颁、高興艺栈、悲傷湿右、憤怒、害怕吭狡、煩惱）划煮。

2缔俄、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子俐载。 3、每個(gè)幼兒一個(gè)情緒溫度計(jì)。

活動(dòng)過程

一贼急、 幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的）。

今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的曲子空闲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽碴倾，聽好后告訴老師你的感覺怎么樣掉丽？

聽曲子“趕花會(huì)”捶障。

提問：聽后你的感覺怎樣加派？（高興芒率、快樂）

再請(qǐng)小朋友聽一首曲子暂论，告訴老師聽的感覺怎樣取胎？

聽曲子“北風(fēng)吹扼菠，扎紅頭繩”坝咐。

提問：聽后你的感覺怎樣墨坚？（傷心、難過）盗尸。

教師小結(jié)：“傷心泼各、高興都是人的情緒亏拉，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看锐极，說一說你看到的是什么情緒芳肌，并學(xué)一學(xué)亿笤。”

幼兒學(xué)完后鸳兽，個(gè)別提問：說出你什么時(shí)候興奮揍异？什么時(shí)候高興衷掷？……

二柿菩、游戲：玩色子枢舶。

1、請(qǐng)小朋友上來扔色子躏尉，色子扔到一處情緒時(shí)胀糜，這位小朋友要試著做也這種表情教藻，并說說在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒右锨。

2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒痊臭，做相應(yīng)的表情广匙，讓其他小朋友猜猜鸦致，他扔到的是什么表情涣楷。

三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒绽乔。

1折砸、你喜歡哪一種情緒沙峻，哪些情緒你不喜歡？

2摔寨、如果你生氣去枷、害怕、難過的時(shí)候是复，你會(huì)怎么做呢删顶？怎樣才能讓自己有個(gè)好心情？

3淑廊、教師小結(jié)逗余。

每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象蒋纬。但是憤怒、悲傷蜀备、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的关摇，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的碾阁。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候输虱，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那橹住⒏惺芟芏茫屪约罕３忠粋€(gè)好心情愁茁。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多的困難亭病，發(fā)生許多不開心的事鹅很，小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。老師希望我們大（2）班的小朋友能夠天天高高興罪帖、快快樂樂促煮。

四、游戲：玩情緒溫度計(jì)整袁。

師：小朋友發(fā)熱的時(shí)候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度菠齿？（體溫計(jì)）

我們又怎樣知道今天天氣多少度呢，用什么來測(cè)量坐昙？

今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計(jì)绳匀，請(qǐng)小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒炸客，在10-30度之間是高興的情緒疾棵，在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒嚷量，你就說一說你在什么時(shí)候是這種情緒陋桂。

小朋友自己玩，教師個(gè)別詢問蝶溶。 玩后提問：你最喜歡什么情緒嗜历？

五、舞蹈：娃哈哈抖所。

活動(dòng)延伸：

繪畫活動(dòng)《有趣的表情》梨州。

啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情，或者畫自己喜歡的表情田轧，鼓勵(lì)幼兒邊畫邊與同伴交流自己當(dāng)時(shí)的心情暴匠。

各種各樣的害怕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都會(huì)有不一樣的害怕傻粘，能面對(duì)自己的害怕每窖，并大膽地講述。

2弦悉、初步了解一些對(duì)付害怕的好辦法窒典。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、大張的紙稽莉、各色花瓣若干

活動(dòng)過程：

1瀑志、 看看議議：（理解人的害怕是有原因的）

放PPT：這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友，很長(zhǎng)時(shí)間以來，都沒有人聽見她說過話劈猪。

重點(diǎn)提問：

周圍人說她是個(gè)小啞巴昧甘，你覺得呢？

（聽一聽她的心里話：訴說自己的害怕战得。）

她為什么不說話充边？她在害怕什么？

小結(jié)：每個(gè)人在經(jīng)歷了一些事情之后贡避，都會(huì)產(chǎn)生一些害怕的想法痛黎。

2、 大膽訴說：（能勇敢地說出自己心里的害怕）

過渡語：每個(gè)人的經(jīng)歷不同刮吧，就會(huì)有不一樣的害怕。

重點(diǎn)提問：

你有害怕的事情嗎掖蛤？你最害怕的是什么杀捻？為什么？

（教師即時(shí)以簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒不同的害怕蚓庭。）

小結(jié)：有的人害怕特別的東西致讥，有的人害怕特別的事情垢袱。今天港柜，我們把心里N個(gè)害怕說了出來夏醉。3、 交流討論：（初步了解一些對(duì)付害怕的簡(jiǎn)單方法）

過渡語：想不想把這些可惡的害怕對(duì)付掉氯夷？（恭喜你們腮考，要知道，你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來踩蔚，這就是對(duì)付害怕的第一個(gè)好辦法寂纪。）

重點(diǎn)提問：

對(duì)于這么多不一樣的害怕捞蛋，你還有什么好辦法嗎？

（教師根據(jù)幼兒回答逐一提升庄涡，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕穴店，隨著你慢慢長(zhǎng)大泣洞，就會(huì)慢慢消失；有些害怕……）

小結(jié)：相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來球凰，也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會(huì)趕走自己的害怕呕诉，更快樂地成長(zhǎng)甩挫。

4椿每、拓展延伸：

對(duì)付害怕雖然有辦法拖刃，卻不是一件容易的事情兑牡。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。

出示“圖畫日記”：這本日記中亿虽，記錄了一個(gè)小朋友遇到的一些事情洛勉，有害怕的如迟，也有快樂的、勇敢的昔搂。你們也可以去試一試，相信會(huì)幫助你更快更好地對(duì)付害怕摘符。

大班健康活動(dòng)：好玩的盒子

活動(dòng)目標(biāo)：

1逛裤、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力带族。

2蟀给、積極參加玩盒子的活動(dòng)坤溃，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法嘱丢，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力越驻。

3、樂意與他人合作记劈、交往目木，感受活動(dòng)的規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)刽射。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一只盒子剃执。錄音機(jī)肾档、磁帶。

場(chǎng)地布置圖：

（1） 帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地俗慈，按一定的距離四散站好

（2） 在音樂伴奏下姜盈，師生一起做活潑馏颂、輕松的準(zhǔn)備操。

2难审、基本部分告喊。

（1）師：請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想黔姜，盒子可以怎么玩秆吵，有哪些玩法纳寂？

（2）師：大家各自找一個(gè)地方泻拦，可以一個(gè)人玩争拐，也可以幾個(gè)人一起玩陆错。

幼兒分散灯抛，獨(dú)立或合作探索盒子的各種玩法对嚼，教師巡回觀察并指導(dǎo)纵竖。

（3）集體練習(xí)跳的活動(dòng)靡砌。

教師講解游戲規(guī)則，并做好示范度液。

（4）游戲“占盒”堕担。幼兒聽音樂自由自在地站在場(chǎng)地上做各種動(dòng)作曲聂。當(dāng)老師說“占盒”霹购，全體幼兒迅速地找到一個(gè)盒子雙腳站在打開的盒子內(nèi)。游戲重復(fù)朋腋。

3齐疙、結(jié)束部分。

在音樂伴奏下旭咽，師生一起做放松動(dòng)作開火車回教室休息贞奋。