孫麗 焦點網(wǎng)絡初級十期 信陽 堅持分享第171天
學了很長時間的焦點湾蔓，也知道挑錯思維要不得沙绝，但我們還是忍不住要挑錯捌归。說要尊重孩子卻不接納孩子。
孩子今天不愿寫作文告喊，說今天好不容易什么興趣班都上麸拄，想痛快地玩一玩。我卻沒有接納孩子的情緒黔姜，反復強調(diào)今天是交作文的最后一天拢切。當孩子勉強寫完之后，我還想拉著他去修改秆吵，做父母的有時真的是太貪心了淮椰。最終還是以爭吵告終。當我試圖去哄他時，孩子的一句：＂每回都怪完又來哄主穗，你累不累!＂讓我慚愧不已泻拦。打一巴掌給個糖吃，如果換作是我忽媒，一次可以接受争拐，幾次恐怕就不舒服了。難怪再次這樣做晦雨，孩子就不接受了架曹。
既然孩子說出來自己的想法份殿，就說明孩子還愿意跟我們交流梧疲，既已知曉轴合，那就接納孩子的現(xiàn)狀吧烘苹。接納才會有溝通，溝通才會有合作闻丑，合作才會有改變的機會关顷。
