? ? ? 夾雜著些許白發(fā)灿椅，一身藍(lán)布衣服拢军，微胖的身軀，六年來山上，無論春夏秋冬手报，四季如何變更蚯舱，記憶中，唯一不變的就是她那溫暖的笑容掩蛤。她晓淀，就是我從學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè)的啟蒙恩師，王老師盏档。

? ? ? ? 小時候，沒有幼兒園燥爷，初入學(xué)堂蜈亩，需等到六七歲方可懦窘，每次看著鄰居哥哥姐姐背著書包從家門前經(jīng)過，總是艷羨不已稚配。于是少不更事的我總是央求母親畅涂，“送我去上學(xué)吧！我也想上學(xué)道川，我也想上學(xué)……”時光在等待中日日遠(yuǎn)去午衰，變得悠長寂寥，陪伴我的是爺爺從城里大伯家拿回的幾本難得的彩色的畫冊和黑白插圖的圖書冒萄，被我視若珍寶臊岸，翻了一遍又一遍，不厭其煩尊流，日子難捱帅戒，但因為有了希望，卻也變得別有一番滋味崖技。

? ? ? 終于到了我五歲半的時光逻住，父親母親禁不起我的央告，終于答應(yīng)送我去上學(xué)了迎献，從家到學(xué)校足有三里地的腳程瞎访，清晰的記得，第一次是父親用他那高大的身軀駝我去的學(xué)堂吁恍，到了學(xué)校扒秸，幾排破舊的教室在當(dāng)時的我看來，就是神圣的殿堂践盼，老師頭頂上似乎戴著神明一樣的光環(huán)鸦采，于是乎，隨著報名入學(xué)的人流咕幻，焦急的等待后渔伯，老師讓從1數(shù)到100，由于平時好學(xué)肄程，清晰流利的數(shù)完之后锣吼，還記得那位老師還親切地?fù)崦业念^，說：“你被錄取了蓝厌，準(zhǔn)備書包來上學(xué)吧玄叠！”歡欣雀躍之情無以言喻。終于拓提，我踏上了尋夢之路读恃。

? ? ? 度過了無數(shù)個數(shù)著手指度日的夜晚，終于盼來了開學(xué)，背上母親用花布拼湊做成的花書包寺惫，搬上自家小木凳疹吃，帶上十元學(xué)雜費，神氣十足地隨著鄰居姐姐走向?qū)W堂西雀，我似乎聽到了花開的聲音萨驶，是我的心花在怒放。從此艇肴，我和她就結(jié)下了不解之緣腔呜。

? ? ? ? ? 她既是我的語文老師，又是我的班主任再悼，獨自一人帶著四個孩子核畴，日子過得很艱難，（這些都是長大后才慢慢了解的）帮哈，可無論她的日子如何艱難膛檀，只要在我們面前，都是笑容可掬娘侍，耐心細(xì)心的教我們a,o,e咖刃，教我們上中下，日月水火憾筏，撫摸著那些帶彩頁插圖的書昂垦睢！即便趴在由一塊石板氧腰、幾塊藍(lán)磚支撐的所謂的課桌上枫浙，我也一次次沉醉其中。正當(dāng)我滿足于每日可以浸潤在書的芳香時古拴，由于學(xué)校人滿為患箩帚，校長通知，凡不足六歲的孩子黄痪，都不能上學(xué)紧帕，我傷心沮喪的回到家，進(jìn)門就放聲大哭桅打，父親問明原委是嗜，去托了人，學(xué)校才答應(yīng)給我入學(xué)的資格挺尾。人皆如此鹅搪，失而復(fù)得的東西總是讓人格外珍惜，自此遭铺，我更加發(fā)奮讀書丽柿，記得恢准，每天晚上寫作業(yè)到很晚很晚，稚嫩的小手中指握筆處也磨得凹了進(jìn)去甫题，但從未放棄過顷歌，每次作業(yè)都會得到老師的表揚，每次從她手中接過本子幔睬，她總是笑瞇瞇的，于是更是備受鼓舞芹扭。就這樣麻顶，在她的關(guān)愛下，我被培養(yǎng)成一個成績名列前茅舱卡，品學(xué)兼優(yōu)的辅肾、別人家的孩子，參加過無數(shù)次的鄉(xiāng)競賽轮锥，獲獎時得過無數(shù)次文具盒矫钓，鉛筆，本子舍杜，作文更無數(shù)次被當(dāng)做范文被別人品讀新娜，也無數(shù)次的成為同學(xué)寫作文時《我最佩服的一個人》中的小主角，被別人描述著“她有一張圓圓的紅蘋果一樣的臉”那時既绩，那樣的句子概龄，真的是極盡奢華。在老師的激勵與同學(xué)們的敬佩下饲握，我的成長中滿是陽光與希望私杜，信心十足的做每一件事，猶如初生之犢救欧，在自己希望的原野上衰粹，生根，發(fā)芽笆怠，任性的“野蠻”生長铝耻。

? ? ? 她也陪伴了我從半年級（育紅班）到五年級小學(xué)畢業(yè)的六載年華，我被她浸潤得陽光骑疆、自信田篇、樂學(xué)、善思箍铭，在對我的啟蒙教育中泊柬，她留下了濃墨重彩的一筆，也為我塑造了一個正直有愛心的老師形象诈火，更讓我樹立了自己的目標(biāo)：為成為一個像她那樣的老師而奮斗兽赁！而這樣的目標(biāo)状答，支撐我走完了求學(xué)生涯。

? ? ? ? 時光無論靜好亦或滄桑刀崖，以后的求學(xué)生涯中惊科，教過我的老師不計其數(shù)，初中的亮钦，高中的馆截，師范的，可唯有她蜂莉，讓我念念不忘 蜡娶。縱觀往昔映穗，站在教育的角度窖张，我的王老師用愛心點燃、激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣蚁滋，用學(xué)科魅力征服了我宿接，讓我親其師，信其道辕录，我念念不忘的睦霎，是我們師生間的溫情與恩情。

? ? ? 那么多年之后的我踏拜，教育教學(xué)中碎赢，她的對于學(xué)生的真心付出，也映射在我的工作中速梗，多年以后肮塞，我是否也會像她影響我一樣影響著我的孩子們呢？

? ? ? ? 師恩難忘姻锁，難忘恩師枕赵！王老師，我會從您手中接過接力棒位隶，將愛心傳遞下去拷窜，將知識傳承下去，讓教育的薪火代代相傳涧黄，生生不息篮昧！