“歷史”總是有著驚人的相似。
當(dāng)坐在我旁邊的姑娘拿著我的摘抄本看蛤售，并時(shí)不時(shí)問(wèn)一些諸如“這都是在哪抄的呀？”“為什么她沒(méi)有看到妒潭？”這些問(wèn)題的時(shí)候悴能，我想起了初中坐在我旁邊的姑娘。
不知道大家在學(xué)生時(shí)代有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷雳灾。同學(xué)看不懂你的筆記漠酿，而你，亦看不懂同學(xué)的筆記谎亩〕闯埃總之，于我而言匈庭，的確如此夫凸。
我腦子比較笨，上課的時(shí)候一邊聽課阱持，一邊簡(jiǎn)筆如飛的記筆記夭拌。當(dāng)時(shí)覺(jué)得萬(wàn)一當(dāng)時(shí)沒(méi)聽懂，課后還有筆記可以借鑒衷咽，再不行還能拿著筆記去問(wèn)同學(xué)或者老師鸽扁。要是沒(méi)有筆記，問(wèn)都無(wú)從下手镶骗。還習(xí)慣于在做題時(shí)把一些小結(jié)論和老師上課說(shuō)的有趣的常識(shí)一并記在書上桶现。以至于我的書上總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖帧?/p>
而初中坐在我旁邊的姑娘則上課認(rèn)真聽課，課后經(jīng)常會(huì)借我的筆記看鼎姊。在我印象中骡和，她是一個(gè)極其刻苦的姑娘相赁，我自己的書恐怕都沒(méi)有她看的多。我當(dāng)年堅(jiān)信她一定可以考上我們那里的重點(diǎn)高中即横，然而也只是我堅(jiān)信而已噪生。她最終沒(méi)能被錄取，略替她惋惜东囚。
現(xiàn)在想來(lái)跺嗽，似乎這也應(yīng)該是意料之中的事。左顧右盼看的終究是別人的页藻，只有適合自己的才是最好的桨嫁。我筆記做的繁多且毫無(wú)章法，外人又怎能看到精髓之處呢份帐？就如成功的人那么多璃吧，但卻不可能有一個(gè)固定的成功模板。
2
此時(shí)大學(xué)教室里废境，身邊同樣坐了這樣一位女生畜挨。偶爾上課乏味，便會(huì)拿起隨身攜帶的筆記本噩凹，在草稿紙上把曾經(jīng)摘抄的各種雜七雜八的句子重新工工整整的在謄抄一遍巴元。一來(lái)加深印象，二來(lái)姑且當(dāng)做練字了驮宴。
手抄累了逮刨。擱筆。接著聽老師講枯燥的各種催化劑堵泽。
她拿過(guò)我的摘抄本去看修己，時(shí)不時(shí)低笑幾聲。問(wèn)道:“你這都是在哪抄的迎罗？”
我答:“網(wǎng)上看到了就抄下來(lái)了睬愤。有時(shí)候看小說(shuō)，碰到有意思的句子也會(huì)抄下來(lái)纹安∮热瑁”
她繼續(xù)問(wèn):“你都看什么書啊钻蔑？我在網(wǎng)上怎么沒(méi)有看到這些句子？”
我說(shuō):“小說(shuō)奸鸯。言情小說(shuō)或者文學(xué)小說(shuō)咪笑。文學(xué)小說(shuō)中固然會(huì)有經(jīng)典的句子，言情小說(shuō)中亦有有趣的話娄涩〈芭”
至于后面的問(wèn)題映跟，我無(wú)從回答，只能沉默扬虚。
她接著翻閱努隙。偶爾低笑，偶爾說(shuō)兩句:你竟然抄了這么多辜昵？我在網(wǎng)上怎么就沒(méi)看到……
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我皆置之不理荸镊，實(shí)在是不知該如何說(shuō)。我看文學(xué)著作堪置，亦看流俗言情躬存；我背經(jīng)典文字，亦記錄搞笑話語(yǔ)舀锨。終究不過(guò)為了娛己岭洲。
若真的喜歡，便會(huì)時(shí)刻關(guān)注坎匿。那些句子盾剩，自然都能夠看到。若真的喜歡替蔬，便會(huì)記下告私。那幾本摘抄，自然水到渠成进栽。
快放學(xué)的時(shí)候德挣，她告訴我她把這些都拍下來(lái)了。詢問(wèn)我是否同意將這些照片發(fā)到空間快毛，我拒絕格嗅。她辯解說(shuō)她不會(huì)透露是我寫的，只是想收藏起來(lái)唠帝，怕弄丟了以后找不到屯掖。我說(shuō)這本就不是我寫的，隨你襟衰。
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她到底不是真的喜歡贴铜，何必浪費(fèi)課堂的時(shí)間看了一遍又一遍，拍了全部照片為收藏瀑晒。
她也是一位刻苦的姑娘绍坝，自學(xué)會(huì)計(jì)，卻有得知竟沒(méi)參加考試苔悦。努力學(xué)習(xí)轩褐，又無(wú)所成。
在前進(jìn)的路上玖详，她左右看路邊太多次把介，以至于都不知道自己想要的到底是什么勤讽，又如何能夠堅(jiān)定的走下去。
我們可以看前方拗踢，為明確目標(biāo)脚牍；可以回首，為警示自己巢墅；可仰望天空觀星辰诸狭，可俯視大地一步一腳印。唯不可左顧右盼砂缩，迷失了自我作谚。
圖片攝于十一月
