我的男友是一名老師缔御，一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師。
每當(dāng)有人問(wèn)起男友的工作妇蛀，我總是回答：老師耕突。緊接著下一句就是：是正式的嗎？好像只要一提起老師评架，有編制的正式工才是唯一被認(rèn)可的眷茁。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師在長(zhǎng)輩眼里也是“打工的”∽莸可是我們不都是打工者么上祈，每個(gè)人打工都是為了過(guò)上更好的生活。而生活的前提是生存浙芙，正式編制穩(wěn)定登刺、福利好，可是養(yǎng)不了家嗡呼，買房纸俭、買車、娶妻南窗、生子揍很，沒(méi)有一個(gè)地方不用錢，又想讓他有穩(wěn)定的正式編万伤，又想讓他有錢窒悔，這本身就是魚(yú)和熊掌。年輕人不想靠家里敌买，剛畢業(yè)自己在外打拼還能每月給家里錢简珠，還能自己過(guò)著不錯(cuò)的生活，這一點(diǎn)男朋友做得很好放妈。
我的男友是一名老師北救，一名很有責(zé)任心的老師荐操。
責(zé)任心可能是老師的“通病”芜抒。在課上我不知道他是什么樣的，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)托启，但是在下課以后宅倒，回到家以后，他總是在拿著手機(jī)給學(xué)生發(fā)語(yǔ)音屯耸，解答問(wèn)題拐迁，甚至不是自己班的學(xué)生也會(huì)認(rèn)真解答蹭劈，有問(wèn)必回，這可比對(duì)我上心多了线召，哈哈铺韧，我給他發(fā)信息他能不回就不回呢！
每當(dāng)家長(zhǎng)“氣勢(shì)洶洶”的質(zhì)問(wèn)為什么孩子沒(méi)有學(xué)好缓淹，他總是耐心的和家長(zhǎng)一起分析原因哈打，討論解決問(wèn)題的方法，從來(lái)不生氣讯壶。其實(shí)很多家長(zhǎng)平時(shí)根本不管孩子料仗，讓孩子補(bǔ)習(xí)就相當(dāng)于把孩子“丟到”補(bǔ)習(xí)班了，不管孩子有什么問(wèn)題伏蚊，都是老師沒(méi)有教好立轧。孩子需要老師的教導(dǎo)也需要家長(zhǎng)的陪伴。老師負(fù)責(zé)是應(yīng)該的躏吊，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴也是應(yīng)該的氛改。
我的男友是一名老師，一名很有上進(jìn)心的老師比伏。
男友的成績(jī)一直很好平窘，畢業(yè)后進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表現(xiàn)也很好。他的理想是當(dāng)一名“名師”凳怨。所以他即使在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的雙重“逼迫”之下瑰艘、在上課和續(xù)班的雙重壓力之下，在自己放松玩游戲和陪我玩的艱難抉擇之下肤舞，依舊抽時(shí)間學(xué)習(xí)紫新、刷題。他過(guò)一段時(shí)間就會(huì)在網(wǎng)上買書(shū)李剖，我也是每次在收拾的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的書(shū)又裝不下了芒率。他很上進(jìn)，為自己負(fù)責(zé)篙顺、為學(xué)生負(fù)責(zé)偶芍，也為我負(fù)責(zé)。
我的男友是一名老師德玫，一名隨時(shí)待命的老師匪蟀。
和男朋友在一起，不管是約會(huì)還是休息宰僧，他總是隨時(shí)待命材彪。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)會(huì)布置任務(wù)，家長(zhǎng)隨時(shí)會(huì)有問(wèn)題，他需要隨時(shí)解決段化。出去陪我逛街也隨身背著電腦嘁捷，一有“任務(wù)”就找個(gè)肯德基開(kāi)始工作。當(dāng)我在賣東西轉(zhuǎn)頭詢問(wèn)他的建議的時(shí)候显熏，卻發(fā)現(xiàn)他站在遠(yuǎn)處和家長(zhǎng)微信聊天雄嚣，或者是在和領(lǐng)導(dǎo)通電話，甚至有時(shí)候會(huì)直接把我從商場(chǎng)拽走去趕公交車喘蟆，每次都會(huì)由他陪我逛街變成我陪他工作现诀。
上面的幾張圖都是他平時(shí)聊天的，當(dāng)然履肃，比這些要多很多仔沿，每天都是家長(zhǎng)、同事尺棋、班級(jí)群封锉、學(xué)習(xí)群。
我的男友是一名老師膘螟，一名壓力很大的老師成福。
除了隨時(shí)會(huì)有的工作，男友的壓力還來(lái)自于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“特質(zhì)”荆残。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師不僅僅是老師奴艾，還是銷售。不僅需要讓學(xué)生拿出成績(jī)内斯，還要讓自己拿出成績(jī)蕴潦。
作為一名老師，男友需要關(guān)注班上的每一位學(xué)生俘闯，想辦法因材施教潭苞，關(guān)注每一位同學(xué)的情況，提高每一位同學(xué)的成績(jī)真朗，他一個(gè)學(xué)期可能要帶4個(gè)以上的班此疹，每個(gè)班每周上一次課，可能到最后一次課連誰(shuí)是誰(shuí)都認(rèn)不清楚遮婶，但認(rèn)清楚每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)老師應(yīng)該做的蝗碎，他做好也是應(yīng)該的。
但是另一個(gè)身份是他不適應(yīng)的旗扑。
每次的續(xù)班季蹦骑，男友便化身銷售，向家長(zhǎng)推銷課程肩豁，續(xù)班率便是他的成績(jī)脊串。對(duì)于不愿意繼續(xù)報(bào)班的家長(zhǎng)辫呻，男友要盡力說(shuō)服他們清钥，問(wèn)清楚原因和困難诸衔，然后盡力幫他們解決终息。甚至深夜12點(diǎn)還在和家長(zhǎng)聊天。作為一個(gè)銷售他還不是很合格，但是他在盡力去做碾盐。
我的男友是一名老師，一名不善職場(chǎng)社交的老師致板。
雖說(shuō)身為老師在職場(chǎng)總是身不由己右锨，即使你有自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，還是會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)的任命搬葬，公司的決定打亂荷腊。男友的職業(yè)規(guī)劃是做一名好老師，不僅是交給學(xué)生們知識(shí)急凰，更多的是教他們做人的道理女仰，能在他們成長(zhǎng)的路上給予正確的指導(dǎo)。但是為了適應(yīng)市場(chǎng)抡锈，讓孩子們“快樂(lè)”好像更加重要疾忍，因?yàn)楹⒆痈吲d了，才會(huì)報(bào)班床三。
古之學(xué)者必有師一罩，師者所以傳道授業(yè)解惑者也。先傳道后授業(yè)最后才是解惑撇簿。他說(shuō)上課不是哄孩子的聂渊，每周犧牲休息時(shí)間來(lái)補(bǔ)課是想提高成績(jī)，他可以給孩子們講一些拓展性的知識(shí)四瘫，但是這些知識(shí)不是讓他們一笑而過(guò)的笑話歧沪，而是能讓他們懂得道理的故事。他不愿意隨波逐流莲组，孩子高興報(bào)班固然重要诊胞，但是能對(duì)他們產(chǎn)生影響才是更重要的。
我的男友是一名老師锹杈，是一名沒(méi)有自己生活的老師撵孤。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師賺得多是真的，可是累成狗也是真的竭望。我的男友自從做了老師邪码，好像越來(lái)越?jīng)]有自己的生活了。最忙的時(shí)候是周六日咬清，要上一整天的課闭专，而大部分朋友包括我的休息時(shí)間是周六日奴潘。工作日要磨課準(zhǔn)備，每天晚上會(huì)有短期課影钉，和大家正常的休息時(shí)間完全錯(cuò)開(kāi)了画髓。沒(méi)有和朋友相聚的時(shí)間，也沒(méi)有陪我的時(shí)間平委。每周兩天的休息日也隨著他的升職變成了一天奈虾，而那僅有的一天還常常被安排各種任務(wù)。
疫情期間廉赔，我們有一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面肉微，他在初二就開(kāi)始了線上上課，我們可能好幾天才聯(lián)系一次蜡塌。他跟我說(shuō)碉纳，那可能是他最累的日子，比線下課還累馏艾。連續(xù)上課導(dǎo)致精疲力盡劳曹，每天早上的鬧鐘一次次提前，家里人都圍著他轉(zhuǎn)攒至，一次次催他吃飯然后又給他熱飯厚者。說(shuō)實(shí)話，長(zhǎng)輩真的不太能理解每天對(duì)著電腦還不吃飯的孩子迫吐，所以每次總會(huì)念叨他幾句库菲，他也委屈，可是工作不能耽誤志膀。
我總是抱怨他不陪我逛街熙宇，但是他真的沒(méi)有時(shí)間；我總是因?yàn)樗挥袝r(shí)間就打游戲而生氣溉浙，但是那是他發(fā)泄放松的方式烫止；我總是嫌他不夠浪漫，太直男戳稽，但是我換工作工資很低也敢放心換馆蠕，因?yàn)橛兴谖冶澈笾沃摇Ｋ偸歉艺f(shuō)：你不要想著錢惊奇，一定要開(kāi)心互躬。可是我知道的是颂郎，他工作的并不是很開(kāi)心吼渡，他把壓力都扛了下來(lái)。
每當(dāng)我看到他那么累的時(shí)候乓序，我不知道該不該繼續(xù)支持他寺酪；每當(dāng)他向我抱怨現(xiàn)在的商業(yè)化的時(shí)候坎背，我不知道該不該勸他。每當(dāng)我看到他想放棄的時(shí)候寄雀，我不知道該不該鼓勵(lì)他得滤。看到他上一天課還要繼續(xù)做其他工作咙俩，看到他想出去玩卻沒(méi)有時(shí)間耿戚，看到他好不容易休息一次卻又被叫回去工作湿故，看到他堅(jiān)持不下去的樣子我真的不知道該做什么阿趁。因?yàn)槲以絹?lái)越理解他，理解他的辛苦坛猪、理解他的糾結(jié)脖阵、理解他的不容易，所以我不知道該不該繼續(xù)支持他墅茉。
