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下雨天賣傘亚铁，還真的是一門好生意蝇刀，尤其是在地鐵口這些地方，然而徘溢，在一些城市志愿者駐扎的點兒吞琐，免費雨傘越來越多了，是好事然爆。另外站粟，我看香港綜藝節(jié)目《我愛香港》的時候，有一個娛樂環(huán)節(jié)曾雕，就是測試路人是不是會為陌生人撐傘奴烙，結果證明，送溫暖的人翻默，大有人在缸沃。

其實我的家人就做過這樣的事，有一年修械，我的家人去逛街趾牧，突降大雨，她剛好帶了傘肯污，所以從容不迫翘单，但是她在經(jīng)過某個地方的時候吨枉，剛好看見有一個小女孩在避雨，剛好那個小女孩的家也不遠哄芜，于是她就用傘送那個小女孩到家了貌亭，自己再回家，她看到那個小女孩的家人已經(jīng)在很焦急地在等候认臊，當看到我家人為了幫小女孩拿傘擋雨都淋濕了半邊身的時候圃庭，連聲向她道謝。

我的家人固然是善良的人失晴，她說起這件事也并沒有洋洋得意剧腻，而且我那年剛好在外地工作，我想涂屁，她在為小女孩撐傘的時候书在，說不好心里也正在惦記著那個在外地打拼的我？假設我在外地拆又，下雨沒帶傘儒旬，也是一件需要費心的事，推己及人帖族，對別人好栈源，也是給自己一個安心。

不過你還真別說盟萨，我家人幫過人凉翻，有幾次，她被大雨阻擋的時候捻激，都是剛好在熟人的附近，然后打個電話前计，就可以拿到傘了胞谭，這是不是傳說中的“種什么因，就有什么果”男杈？

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之前丈屹，成都某職業(yè)學院一組老師雨中排百米人墻為學生撐傘的照片持續(xù)走紅，據(jù)說當時成都下了大暴雨伶棒，同學們回寢室有點費心旺垒，然后一位老師就組織其他在場的老師，拿著雨傘送學生回寢室肤无，就這樣排起百米人墻先蒋，前后堅守了一個多小時，學生們非常感動宛渐，都為老師點贊竞漾。

其實有的老師這樣做也不奇怪眯搭，稱職的老師絕對是很暖心的。我小時候就見過隔壁班有個蕙心蘭質的女老師业岁，在同學們天冷站在操場的時候鳞仙，突然就對另一名老師嚷嚷了一聲：“你看你的學生，都冷得面色蒼白了”笔时，這不是誰的過錯棍好，同學們自己也沒有意見，但是那個老師就是注意到了這個細節(jié)霸使ⅰ梳玫！

所以說，暖心是稱職老師的“標配”（意思是標準配置）右犹，光是這風范提澎，就不知道可以影響學生多久了。另外念链，有新聞說盼忌，下雨的時候，有200多個學生拿傘排起人墻掂墓，讓沒帶傘的學生通過這座“橋”去食堂就餐谦纱。

是什么身份不重要，關鍵是君编，他們都撐起了一把“大愛”之傘跨嘉，這種溫暖是可以傳遞下去的。

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我遇到過很多溫暖的人吃嘿，他們或多或少影響著我祠乃。有個故事，我說過幾次了兑燥，就是在我很小很小的時候亮瓷，那時候我還是一個小孩子，我去看牙醫(yī)，但是我對于器械和藥水，極度敏感壹堰，光是洗牙听盖，我都有點心里發(fā)毛。

主診的那個醫(yī)生，其實他是非常有工作經(jīng)驗的，他是出色的醫(yī)生，主診醫(yī)生在燈下?lián)v弄著我的牙汛聚，當時他旁邊有個來觀摩的旁聽生，靜靜地看著他操作茧吊，主診醫(yī)生絮絮叨叨地說“哎喲贞岭，很敏感”八毯，我閉上了眼，反正又不是沒看過牙瞄桨，可是這個時候话速，那個旁聽生忽然做了一個動作，他把他的一只手握成拳頭芯侥，靜悄悄地放在了我的臉頰一旁泊交。

我當時沒空睜眼去看那個旁聽生，沒空去感謝那個旁聽生柱查，因為主診醫(yī)生和我都太“忙”了廓俭，主診醫(yī)生和我都忙著和我的敏感打仗。但是我心里確切地知道唉工，旁聽生這么做研乒，是出于對我好，是一種照顧淋硝，是希望我看牙的時候安定下來雹熬，他對主診醫(yī)生起到了很好的輔助作用，可是他確實很貼心谣膳。

這樣的人竿报，下雨的時候，應該也會為不少人撐一把傘吧继谚。

一般來說烈菌，為別人撐傘的人，都不會滿心想著讓別人有一天為自己撐傘花履，但是大愛是一種如影隨形的東西芽世，在你不注意的時候，在遍野彌漫的時候臭挽，就已經(jīng)傳揚開了捂襟。

大愛，其實就像傘一樣欢峰，都是人制作成的。傘是物質涨共，大愛是可以傳播的正能量纽帖，但是大愛又確實是一把質量上乘的“傘”，行走于江湖举反，大愛永遠不朽懊直。