? ? ? 師：初讀這篇文章刊殉，我們就被文章真摯的感情所打動(dòng)，這節(jié)課我們就來研究一下州胳，打動(dòng)我們讀者的究竟是一些什么樣的感情记焊？
? ? 生：父親愛兒子。 ?
? ? 師：你的答案絕對(duì)正確栓撞，但是不具體遍膜，我們需要具體梳理一下你從課文中哪個(gè)地方捕捉到一種什么感情。例如瓤湘，文章的最后一句：“在晶瑩的淚光中捌归，又看見那肥胖的，青布棉袍岭粤，黑布馬褂的背影。唉特笋！我不知何時(shí)再能與他相見剃浇！”這個(gè)句子巾兆，作者通過虛寫父親的“背影”，抒發(fā)了作者什么感情虎囚？
? ? ? 生：思念父親 師：對(duì)的角塑，就是這樣分析。這樣飽含感情的地方還有很多淘讥，同學(xué)們繼續(xù)找圃伶。
? ? 生：父親爬月臺(tái)買橘子那一段的細(xì)節(jié)描寫∑蚜校看出父親很關(guān)愛兒子窒朋。
? ? 師：好，這個(gè)地方是文章的精華部分蝗岖，你的眼光不錯(cuò)侥猩，我們?cè)俅舐暤刈x一遍這個(gè)段落，具體看看抵赢，這個(gè)過程中哪個(gè)詞語流淌著父子情欺劳。
? ? 生：“費(fèi)事”、“不容易”铅鲤、“努力” 這些詞語表現(xiàn)了父親為了給兒子買橘子划提，不怕費(fèi)事，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的真情邢享。
? ? 師：分析得很具體鹏往，為了兒子，這個(gè)爹也是拼了驼仪！同學(xué)注意一下掸犬，表現(xiàn)父親動(dòng)作很費(fèi)勁的這些詞語，是誰的眼睛看到的绪爸？
? ? 生：我湾碎，兒子，作者奠货。有兒子對(duì)父親感激之情介褥，心疼父親。
? ? 師：說得太好了递惋，眼睛是心靈的窗戶柔滔。如果他父親的動(dòng)作是三步并作兩步，雙腳起跳萍虽，縱身一躍睛廊，就像武林高手一樣，那就是兒子對(duì)父親的欽佩自豪之情了杉编。但是這里是“蹣跚地走”“探身下去”“兩手攀著上面超全，兩腳再向上縮”咆霜。
? ? 生：回來的時(shí)候，我趕緊去攙他嘶朱，“攙”也表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的心疼蛾坯、關(guān)心。
? ? 師：是啊疏遏，攙脉课，經(jīng)常出現(xiàn)在對(duì)待老年人身上 。
? ? 生：一股腦兒放在我的皮大衣上财异，撲撲衣上的泥土倘零，這個(gè)句子里的“一股腦兒”，還有“撲撲”這個(gè)動(dòng)作宝当，表現(xiàn)了父親為兒子做事情之后心里的輕松视事。能為兒子做的事情，都做了庆揩，就會(huì)很輕松俐东，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的真情。
? ? 師订晌；分析得真好虏辫，能從字里行間發(fā)現(xiàn)濃濃的父子情了。在這個(gè)車站送別這個(gè)核心情節(jié)中锈拨，我有兩次流淚砌庄，你們看看，我到底是為什么流淚稗仁唷娄昆？
? ? 生：第一次是我看到父親那么費(fèi)勁，只為了給我桔子缝彬，感動(dòng)感激萌焰，心疼父親。
? ? 生：第二次是不舍得離別谷浅。
? ? 師：對(duì)扒俯，分析得很好，第一次流淚后一疯，“我趕緊拭干了淚撼玄，怕他看見，也怕別人看見墩邀≌泼停”怕別人看見，容易理解眉睹，為什么“怕他看見”荔茬？
? ? 生：不好意思只盹，也是不想讓父親擔(dān)心自己，體貼父親兔院。
? ? 師：第二次流淚，同學(xué)們?cè)僮x一遍站削，有一個(gè)短語要注意坊萝，看到父親混入“來來往往的人”中，世人為什么來來往往许起？是在奔波勞碌地討生活十偶，父親也是其中的一個(gè)，結(jié)合上文父親剛剛失業(yè)园细，此時(shí)的兒子有什么感情嗎惦积？
? ? 生：心疼、擔(dān)憂父親
? ? 師：對(duì)猛频，此文流淌的不僅僅是父親愛子之情狮崩，更有兒子對(duì)父親的愛，是真摯的父子情鹿寻。
? ? 生：他走了幾步睦柴，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧毡熏，里面沒人”這個(gè)句子是對(duì)父親動(dòng)作語言的細(xì)節(jié)描寫坦敌，表現(xiàn)出在車站最后離別時(shí)，父親對(duì)我的不舍和關(guān)心痢法。
? ? 師：賞析的語言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確狱窘，是圈點(diǎn)評(píng)注題的標(biāo)準(zhǔn)答案了。
? ? 師：在車站送別這個(gè)核心情節(jié)财搁，我們不僅發(fā)現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)心蘸炸，體會(huì)到父親對(duì)兒子的一片真情，更發(fā)現(xiàn)了兒子對(duì)父親的體貼妇拯、心疼幻馁，感激之情。世間的親情都是雙向的越锈，隨著年齡的增長(zhǎng)仗嗦，我們也在慢慢地學(xué)著理解關(guān)愛父母了。
? ? 師：剛才我們研讀的是車站分別的關(guān)鍵情節(jié)甘凭，現(xiàn)在同學(xué)們還能從其他的地方發(fā)現(xiàn)父子情嗎稀拐？ ? ?
? ? 生：第三段：變賣典質(zhì)、還了虧空丹弱、借錢辦喪事德撬，羅列的這些家庭困難和重?fù)?dān)都需要父親來面對(duì)铲咨，需要父親來抗，表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的心疼蜓洪。
? ? 師：說得好纤勒，同學(xué)們讀的越來越深入了。
? ? 生：第四段隆檀，寫了父親的糾結(jié)摇天，本已……再三……終于……頗……這一系列副詞，非常真實(shí)而細(xì)致地呈現(xiàn)了父親在工作和送兒子之間作選擇的猶豫過程恐仑，最終選擇了送兒子泉坐。表現(xiàn)出父親其實(shí)是愿意和兒子在一起的時(shí)間長(zhǎng)一些，是不舍得離別裳仆。另外這個(gè)糾結(jié)的過程看出父親生活得挺不容易腕让，上有老，下有小歧斟，中間有工作纯丸，表現(xiàn)了作者對(duì)父親的心疼和理解。
? ? 師：這個(gè)分析具有高水平的思維品質(zhì)了构捡，能夠從父親和作者兩個(gè)角度液南，進(jìn)行雙向地思考和分析了，為你點(diǎn)贊勾徽！
? ? 生：兒子還有自責(zé)和愧疚之情滑凉。第5段，兩次說到喘帚，“我那時(shí)真是聰明過分”“那時(shí)真是太聰明了”表現(xiàn)了現(xiàn)在的自己對(duì)當(dāng)初不懂事的自己有自責(zé)和嘲諷之情畅姊，同時(shí)現(xiàn)在的自己對(duì)當(dāng)初的自己不理解父親，不懂事感到愧疚吹由。
? ? 師：這個(gè)分析真是透徹若未，就是因?yàn)闇?zhǔn)確地捕捉到了“那時(shí)”的我和“現(xiàn)在”的我，這兩個(gè)不同時(shí)間的我的不同心理和心情∏泠辏現(xiàn)在的我也做了父親粗合，就更加理解當(dāng)時(shí)的父親了，也明白了自己當(dāng)初的不懂事乌昔∠毒危回憶性的文章中經(jīng)常會(huì)有兩個(gè)“我”同學(xué)們閱讀的時(shí)候，一定要分析清楚磕道。
? ? ? 生：還有供屉，父親再三囑咐茶房，這個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)時(shí)的我覺得很可笑伶丐，覺得父親很傻悼做，做了些沒有用的事情。現(xiàn)在的我理解了哗魂，這是父親不但自己無微不至地照顧我肛走，也盼望著我身邊的人也都好好照顧我，在父親的眼中录别，兒子永遠(yuǎn)是個(gè)需要照顧的孩子羹与，這是拳拳的愛子之心。
? ? ? 師：馬上就能體會(huì)到兩個(gè)“我”的不同了庶灿，學(xué)以致用。
? ? ? 生：最后一段吃衅，作者說父親“少年出外謀生往踢，獨(dú)力支持，做了許多大事徘层【唬”這個(gè)句子是作者對(duì)父親一生的評(píng)價(jià)，體會(huì)到父親的艱辛趣效，明白的了父親的堅(jiān)強(qiáng)瘦癌，流露出敬佩之情。和二十歲的我對(duì)父親的認(rèn)識(shí)是不一樣的跷敬，那個(gè)時(shí)候認(rèn)為父親“迂”“總覺他說話不大漂亮”讯私。
? ? ? 師：這是用對(duì)比的方法分析出了兩個(gè)年齡階段的“我”對(duì)父親的不同認(rèn)識(shí)和感情。這個(gè)現(xiàn)象具有普遍意義西傀，年輕的時(shí)候斤寇，總是不愛聽父母的話，長(zhǎng)大后拥褂，卻又覺得父母的話是那么有道理娘锁。
? ? ? 生：還有我的“行李太多了”我有“紫毛大衣”“皮大衣”，而父親穿的是黑布大馬褂饺鹃，深青布棉袍莫秆，對(duì)比之下，父親把好東西給了我悔详，在失業(yè)的情況下還為返校的我準(zhǔn)備了很多行李镊屎，這里有作者對(duì)父親養(yǎng)育之恩的感激之情。 師：太好了伟端，從細(xì)節(jié)處捕捉到了濃濃的父子情杯道。
? ? ? 生：我感覺結(jié)尾父親的信中，表現(xiàn)了一個(gè)垂垂暮年的父親對(duì)兒子的思念。
? ? ? 師：你的發(fā)現(xiàn)太了不起了党巾，和作者一樣萎庭，此時(shí)真的讀懂了父親，也讀懂了悠悠父子情：壯年的時(shí)候有力氣齿拂，可以為兒子擋風(fēng)雨驳规，可以為兒子提供無微不至的關(guān)懷，到了老年署海，只剩下身體的痛楚吗购，只剩下對(duì)兒子的思念。時(shí)間啊砸狞，魔法無邊捻勉，它給我們那么多，卻又準(zhǔn)備拿走一些東西刀森。
? ? ? 師：本文呈現(xiàn)了一位中國(guó)式的父親對(duì)兒子無私的愛踱启，無微不至的愛，也表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)大了的兒子對(duì)父親的不舍研底、心疼埠偿、理解和思念，以及對(duì)自己年少時(shí)不能理解父親的深深自責(zé)榜晦」诮看似無意的詞語句子，實(shí)則有心有情乾胶，這就是“情動(dòng)而辭發(fā)”抖剿，從心底深處流淌出的文字是不需要任何修飾的。
