開學(xué)第一周膘融，課程并不緊湊芙粱，大多數(shù)是課程簡介和緒論之類的。同學(xué)們懶洋洋的氧映，還帶著幾分過年留下的疲倦春畔。老師講話也輕松隨意，慢條斯理地開始嘮起家常岛都÷梢蹋可見剛剛過完年，大家心情都不錯(cuò)疗绣，想必紅包搶了不少线召。

新學(xué)期第一節(jié)課，物理老師沒講什么新知識多矮，課堂稍顯沉悶缓淹，老師就有一搭沒一搭地說些自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，又面目凝重地叮囑我們：“平時(shí)就要抓緊塔逃，別臨了考試讯壶，突擊幾天，這樣雖然能過湾盗，或許考得還不錯(cuò)伏蚊，但又能記住什么呢？”

我不由得十分慚愧起來格粪，上個(gè)學(xué)期雖然成績還說的過去躏吊，也是臨了期末氛改，油盡燈枯，背水突擊的結(jié)果比伏。不過胜卤，在突擊的過程中，我發(fā)現(xiàn)我很享受學(xué)習(xí)的過程赁项，大抵是葛躏，經(jīng)過一些看似痛苦的堅(jiān)持，堅(jiān)持慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣悠菜，在習(xí)慣的推動(dòng)下舰攒，反而逐漸能夠享受之前所覺得痛苦的事了。

化學(xué)老師與上學(xué)期一樣悔醋，都是女性摩窃，只不過是東北人，說話干脆利落芬骄，眉眼帶笑偶芍，總是把原子和電子說成“原紙”和“電紙”。老師通融豁達(dá)德玫，不拐彎抹角匪蟀，第一節(jié)課，清了清嗓子和顏悅色道：“上課聽不聽隨你們宰僧，覺得沒用的就不用聽材彪，自己干自己的就好。以前好多學(xué)生就是琴儿，聽著聽著就不來了段化，這個(gè)我們都能理解，都是從學(xué)生時(shí)代過來的造成∠匝” 話音甫落，臺下玩手機(jī)的同學(xué)抬了抬頭晒屎，會(huì)心一笑喘蟆，與周圍的伙伴們交流幾個(gè)默契的眼神，而正在認(rèn)真聽講的同學(xué)不禁微微皺了下眉頭鼓鲁。

老師話雖然是這么說蕴轨，我卻覺得，老師心里未必是這么想的骇吭，一般來說橙弱，作為老師，自然是學(xué)生聽的越專注越高興了。不過棘脐，能這么說的老師斜筐，心比較寬，不會(huì)跟學(xué)生著急上火蛀缝，這是一點(diǎn)好處奴艾。回想上個(gè)學(xué)期内斯，還有老師說：“大學(xué)大學(xué)，就是大家自己學(xué)像啼，我們是管不了的俘闯。”仔細(xì)想想忽冻，雖然聽起來感覺自己學(xué)費(fèi)白交了似的真朗，實(shí)際上也是這個(gè)理。

大多數(shù)課上僧诚，老師只是講一講重點(diǎn)遮婶，更有甚者，只是劃一劃重點(diǎn)湖笨，關(guān)鍵還是靠課后自己的學(xué)習(xí)（除非有學(xué)霸的指點(diǎn)）旗扑。我倒覺得，這么講課慈省，未必是壞處臀防，自學(xué)的本領(lǐng)是受益一輩子的。梁漱溟先生寫過一本小書边败，就叫做《我的自學(xué)小史》袱衷，書中寫道：

像我這樣，以一個(gè)中學(xué)生而后來任大學(xué)講席者笑窜，固然多半出于自學(xué)致燥。還有我們所熟識的大學(xué)教授，雖受過大學(xué)專門教育排截，而以興趣轉(zhuǎn)移及機(jī)緣湊巧嫌蚤，卻不在其所學(xué)本行上發(fā)揮，偏喜任教其他學(xué)科者断傲，多有其人搬葬；當(dāng)然亦都是出于自學(xué)。便是大多數(shù)始終不離其本學(xué)門的學(xué)者艳悔，亦沒有人只守著當(dāng)初學(xué)來那一些急凰，而不是得力于自己進(jìn)修的。我們相信，任何一個(gè)人的學(xué)問成就抡锈，都是出于自學(xué)疾忍。學(xué)校教育不過給學(xué)生開一個(gè)端，使他更容易自學(xué)而已床三。青年于此一罩，不可不勉。

畢業(yè)之后撇簿，誰又會(huì)給你去劃重點(diǎn)呢聂渊？還是要靠自己。在大學(xué)里四瘫，我想汉嗽，首先要有個(gè)好身體，其次就是要學(xué)會(huì)自學(xué)找蜜，既要有自學(xué)之心態(tài)饼暑，也要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)到些本領(lǐng)。專業(yè)與愛好洗做，都是自學(xué)的實(shí)踐園地弓叛。

這學(xué)期，我懷著對知識的渴求诚纸，選了四門選修課撰筷。前半學(xué)期兩門，后半學(xué)期兩門畦徘。第一周已經(jīng)上了兩門闭专，有失望之處，也有意外之處旧烧。

失望的是性心理學(xué)影钉，原以為這門課會(huì)是異彩紛呈，思如泉涌呢掘剪。提到性心理學(xué)平委，包羅萬象，本應(yīng)是一個(gè)非常有趣的話題夺谁，有道是“人即其性”嘛廉赔。

第一次課講的是性功能障礙，老師帶著一副“性冷淡”的表情和語調(diào)（引號部分為課上講的詞匯匾鸥，老師說又叫“冷陰”）蜡塌，除了念完了所有的PPT，也沒有講什么耳目一新的內(nèi)容勿负，我和同選這門課的舍友一直處于一種“不應(yīng)期”的狀態(tài)馏艾。（嗯，引號部分也是課上講的詞匯）

意外之處，則是中醫(yī)診斷學(xué)這門選修課了琅摩。首先铁孵，老師的講課狀態(tài)就很有感染力，我們從他的言行舉止房资，都看到他對所講授知識的熟稔與熱愛蜕劝，把知識當(dāng)作火炬，給我們以精神的溫暖轰异。我以為岖沛，好老師和一般的老師，僅從語氣搭独、表情婴削、動(dòng)作就能大致判別了。其實(shí)戳稽，在上這門課之前，對中醫(yī)的了解很少期升，不過對于中醫(yī)的爭論倒是聽得很多惊奇。聽完這節(jié)課，我更覺得播赁，中醫(yī)科不科學(xué)實(shí)際上沒有什么好爭執(zhí)的颂郎，它與西醫(yī)就是兩碼事，迷信中醫(yī)是很可怕的容为，容易走火入魔乓序，練成氣功大師和五行專家了。但是坎背，在我的眼里替劈，中醫(yī)的主體構(gòu)架是很浪漫的一種東西，有很美好的文化底蘊(yùn)在里面得滤。舉幾個(gè)或許不那么貼切的例子陨献，老一輩的中醫(yī)，很多人都是仙風(fēng)道骨懂更、和善溫厚的樣子眨业，一個(gè)個(gè)也很長壽，我很敬仰這些老一輩的人沮协。中醫(yī)的一些病例龄捡，寫的也很有文采，讀起來像讀故事書一樣慷暂。因此聘殖，我也希望能學(xué)一點(diǎn)中醫(yī)知識，向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)一名中醫(yī)則我豈敢就斤，能做一個(gè)長壽的好人悍募，亦知足矣。

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［每日一千字］洋机，補(bǔ)三月六號的坠宴。感覺入坑了……希望能堅(jiān)持。