知了忘了知了知了，
九月十月風(fēng)兒陣陣步势，樹(shù)葉隨風(fēng)搖氧猬。
秋天來(lái)了，夏日已過(guò)坏瘩，
知了忘了知了知了盅抚，
藍(lán)天白云紅葉山崗，
大地染金黃……
孩子們唱著歌倔矾，愉快的出發(fā)了Ｍ！Ｄ淖浴丰包！
? ? ? 走進(jìn)樹(shù)林，孩子們都非常安靜的走路壤巷，豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒在哪里歌唱邑彪，還有腳踩落葉的聲音！
? ? ? ? 看到這些樹(shù)胧华，天生充滿(mǎn)征服欲寄症，熱愛(ài)大自然的孩子們，走不動(dòng)了矩动，那我們索性就來(lái)個(gè)攀爬專(zhuān)場(chǎng)吧有巧，孩子們歡呼雀躍！
? ? ? ? 吃過(guò)茶歇悲没，孩子們幾乎是沖著跑上90度的山坡篮迎，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就個(gè)個(gè)都掛在了樹(shù)上…
? ? ? ? 每當(dāng)孩子攀爬到一個(gè)新地方檀训，對(duì)于距離高度的變化柑潦，給孩子的視覺(jué)帶來(lái)新的感覺(jué)和體驗(yàn)，既有助于培養(yǎng)孩子的空間概念峻凫，又有助于孩子從新的角度去觀察環(huán)境渗鬼。
? ? ? ? 孩子們每征服一棵樹(shù)就高呼老師來(lái)看我…每爬上一棵樹(shù)溯香，或者爬上一個(gè)坡鲫构，臉上就洋溢著滿(mǎn)足，自信玫坛，成功的喜悅结笨！
? ? ? ? 攀爬可以從多個(gè)方面給孩子的全面發(fā)展提供幫助，攀爬活動(dòng)需要孩子調(diào)動(dòng)全身的各個(gè)部分協(xié)調(diào)運(yùn)作湿镀，需要手炕吸、腳、眼及身體的綜合配合勉痴。孩子掌握攀爬運(yùn)動(dòng)的技巧赫模，可以促進(jìn)孩子身體的協(xié)調(diào)性，使他們身體更靈活蒸矛，反應(yīng)更敏捷瀑罗。 攀爬既可以練習(xí)動(dòng)作技能胸嘴，促進(jìn)身體發(fā)育，又可以進(jìn)行環(huán)境探索斩祭。攀爬也是孩子們努力了解生活環(huán)境的方法劣像。在攀爬的過(guò)程中，孩子們會(huì)從中得到很大的樂(lè)趣摧玫，于是孩子們就會(huì)感到離開(kāi)地面向上爬的動(dòng)作非常有趣耳奕，于是就會(huì)反復(fù)不停的練習(xí)。
? ? ? ? 孩子們與大地零距離接觸诬像，都得到了大地的親吻屋群，回家辛苦爸爸媽媽洗衣服啦，孩子們下周見(jiàn)…
