在從事破壞式創(chuàng)新機會點的找尋時竞川，我們通常會從「四大常見消費障礙」尋找可能的機會點棋嘲，其中常見的切入點為分析現(xiàn)有使用權(quán)（Access）的障礙酒唉，看看是否有某些待完成工作(Job to be done)，是目前現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)在特定情境下無法滿足的沸移。
這部份的障礙痪伦，我們通常會透過「工作&場合&目標分析表」來辨識侄榴。舉例來說，基欽為準備五月份資策會的「商業(yè)模式創(chuàng)新工作坊」网沾，只要有時間就會加緊備課癞蚕。此時，我們就可以利用「工作&場合&目標分析表」分析辉哥。
首先桦山，第一步先分析自已在備課過程需要完成什麼主要工作，比如說1.「收集」商業(yè)模式創(chuàng)新案例, 2.「閱讀」商業(yè)模式案例. 3.將案例「內(nèi)化」成教材一部份醋旦。第二步恒水，分析自已想要在何種場合或情境下備課，比如說1.公司,2.房間3.移動的情況下饲齐。第三步钉凌，將主要工作與場合/情境交集成表，第四步捂人，分析主要工作與場合交集下御雕，希望達成的目標為何？
第五步滥搭，則是從上述希望達成的目標中饮笛，評估那些環(huán)節(jié)是重要的且目前未被基欽滿足的地方，便是可以切入的創(chuàng)新機會點论熙。從此案例來看，要在移動的情況下摄狱，要「閱讀」與「內(nèi)化」商業(yè)模式案例脓诡，是目前透過現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)較無法完全滿足的環(huán)節(jié)，所以這就是可能的創(chuàng)新機會點媒役。
