我一直認(rèn)為饱须，寫作者擁有最大的自由域醇。所有故事的發(fā)展都在作者的掌控之下，因此寫作讓我覺得很有力量蓉媳。我也可以寫一個美好的結(jié)局譬挚，比如男孩女孩一見鐘情，相互糾纏酪呻，溫暖彼此的青澀歲月减宣。但是我選擇遵循現(xiàn)實。理想的結(jié)局一般屬于影視劇玩荠，然而現(xiàn)實中漆腌，誰不是一邊破碎，一邊前行姨蟋？
可是男孩至始至終沒有正眼瞧過望一眼屉凯，座位也刻意保持著距離。望不知道的是眼溶，從一開始悠砚，在陽光加持于他那天，曾俊俏年少的臉龐間夾帶著的些許的不屑和抗拒堂飞。
望不知所措灌旧，她該怎么去接近這個優(yōu)秀的人兒。直到有一天绰筛，男孩在課間和幾個伙伴圍在課桌前閑聊：
“老師到底怎么想的枢泰，竟然把我安排在這么靠后的位置，上課舉個手都不太能被發(fā)現(xiàn)铝噩『饴欤”曾抱怨道。
“我找老師問過骏庸，她說這樣可以讓成績比較好的同學(xué)幫到學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)毛甲。”旁邊一個同學(xué)回應(yīng)道具被。
“你不知道玻募，坐她身邊可難受了，上課開小差一姿，下課立馬和別人組隊玩游戲七咧。字寫得還一塌糊涂跃惫。我真的是受不了了“埃”
其他同學(xué)露出了無奈的表情爆存。
曾深沉地嘆了一口氣，左手托著下巴靠在書桌上裹粤，眼睛不經(jīng)意瞥到教室后門终蒂。望正站在那里。
他嘆氣的模樣映入女孩的眼眸遥诉，她在想身邊的大人就是這樣嘆氣的拇泣。男孩不帶一點負(fù)罪感，把身子又往通道那邊挪了挪矮锈。
這時霉翔，上課鈴響了，望坐到位置上苞笨。
同樣的早晨债朵，同樣的陽光在男孩身上停留，她想著明明陽光那么好看瀑凝，明明那么好看序芦。
望心里有一塊地方變灰了，那是她第一次感覺到粤咪，這世上有她觸碰不到的地方谚中。
