在《三體》的尾聲响蓉，寫到羅輯想要在太陽系最遠(yuǎn)的冥王星上面將人類文明記錄下來。用盡各種方法哨毁，才發(fā)現(xiàn)原來最靠譜的方法枫甲，也就是最原始的方法：石刻。
且不談人類滅絕這么大的事情扼褪，單是在有限的人類文明之中想幻，想要把思想流傳下來，又不用石刻和口傳那么低效率话浇，到如今的大部分時候脏毯，我們都是用紙的。
出版業(yè)近年來新興了電子出版業(yè)務(wù)幔崖。知乎上關(guān)于“電子出版” 即ePub的簡介如下:
“電子出版食店，是一個開放的標(biāo)準(zhǔn)，屬于一種可以“自動重新編排”的內(nèi)容赏寇；也就是文字內(nèi)容可以根據(jù)閱讀設(shè)備的特性吉嫩，以最適于閱讀的方式顯示⌒岫ǎ”
電子書早就不是新奇的東西了自娩，但是若不是還有紙質(zhì)出版業(yè)務(wù)撐著，用電子的方式進(jìn)行圖書出版發(fā)行渠退，我覺得挺沒有安全感的忙迁。一本書拿在手上占地方，看起來占時間碎乃，就算時間長了老舊字跡模糊姊扔，只要不遇上大亂需要焚書，每每翻起來都還能有所收獲荠锭『得校可是換了電子出版晨川，看小說還行证九，但是若需要看一部大部頭哲學(xué)史，每天看幾頁共虑，不僅沒有這本書在身邊占地方的感覺愧怜，連時間的流逝也變得數(shù)字化，最大的麻煩是妈拌，我每每嘗試用電子書進(jìn)行深度閱讀拥坛，就感覺自己是在練水上漂蓬蝶，還沒搞懂具體呢就先抽象了，然后就要在抽象層上再抽象一層出來猜惋，連個使勁兒的地方都找不到丸氛。
出版這個詞很專業(yè)，我并不是一個出版商著摔』捍埽可是我對于我自己的做的學(xué)習(xí)筆記，也有一種希望它可以漂亮見世面的情結(jié)谍咆。我想要計算機(jī)高效的編排技術(shù)禾锤，卻又無法割舍對筆和紙的留戀。在被科技弱化的思維深度和被紙筆削弱的美觀效果之間掙扎著的我摹察，今天忽然發(fā)現(xiàn)恩掷，原來我在做學(xué)習(xí)筆記這件事情上，似乎同時扮演了出版商和讀者的角色供嚎。
俗事不易黄娘，數(shù)字出版技術(shù)的出現(xiàn)自然是好事，可是這個過程還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束克滴。對于出書的人和讀書的人來說都有很長的路要走寸宏。我決定把我自己這段經(jīng)歷寫下來，權(quán)當(dāng)做一種理解手段偿曙。
因“手抄”問題而求助電腦碼字的蹩腳“出版商”
對于“記筆記”這件事情氮凝，在只靠紙筆的高中歲月里，我是很沒有條理的望忆；再加上寫字寫得特別丑罩阵， 這三個字對于我的意義僅限于課堂上不動腦子地信筆涂鴉。高考結(jié)束當(dāng)天启摄，筆記們稿壁，和著高考資料，亂七八糟的大書小書統(tǒng)統(tǒng)賣給了收廢品的阿姨歉备。
大學(xué)里面有了電腦傅是，但是打字一直龜速，而且出于對于不插電的紙筆的信任蕾羊，信手涂鴉依舊是“做筆記”的主旋律喧笔。
平時考考試也就算了，但是龟再，考研不是一個期末考試月的事情书闸，腦子記不住的東西，確實(shí)需要好好記下來利凑。于是乎浆劲，在考研的重壓之下嫌术，我終于開始認(rèn)真地記筆記了。這里講講我的英語作文筆記牌借。直接手寫的筆記度气，太丑，我寫了一頁膨报，在翻過到第二頁的時候卡住了蚯嫌。
這筆記沒法看。想著我在考試之前得把自己整理的作文倒背如流才行丙躏，在如此偉大的事業(yè)面前择示，我那消失多年的強(qiáng)迫癥犯了：我無法忍受不完美的字跡和結(jié)構(gòu)。
我接下來的做法是晒旅，尋求電腦的 幫助栅盲。我照著考研英語作文書，用Office里面的Word一個詞一個詞地把作文整篇地碼下來废恋。起初只是想著用Times News Roman這樣工整的字體碼出來的東西我可能還有心情多看幾遍谈秫；后來由于增減字?jǐn)?shù)和段落的便利，我對參考書上的文章內(nèi)容也開始大幅度地修改鱼鼓。
- 凡是我看著沒有邏輯拟烫，有堆砌字?jǐn)?shù)或者賣弄文采之嫌的部分，刪之而后快迄本，然后洋洋灑灑地碼上我的觀點(diǎn)和論證（當(dāng)然是先用簡體中文）硕淑；
- 凡是覺得觀點(diǎn)千篇一律，內(nèi)容重合嘉赎，沒有意義的文章全都避而不看置媳。
隨著打字日趨熟練，用Word碼英語作文成為考研期間一件特別愜意的事情公条。
Word 文件自是看不見摸不著拇囊，但是恰恰是這種抽象性給了我關(guān)于各種作文題目的想法有發(fā)揮的空間。
- 我再也不會因?yàn)樽謱戝e了用膠帶紙或者修正液別扭地修改
- 也不用因?yàn)橄虢o文章中間加一個非常有力的論據(jù)而撕掉某一頁紙重新來過
執(zhí)著于深度閱讀的強(qiáng)迫癥“讀者”
上述是我與現(xiàn)代打字技術(shù)的最初一次比較徹底的和解靶橱。但是寥袭，新的問題來了。
到了我覺得整本作文參考書都差不多被我碼完一遍的時候关霸，現(xiàn)在我需要好好背背書了传黄。可是這意味著
- 我必須把電腦的休眠設(shè)置關(guān)掉谒拴，然后一直盯著電腦背尝江。
- 我的電腦不是觸摸屏，想給重要的詞語加粗就只能用鼠標(biāo)英上。
這些還是小事,最難以容忍的是炭序，雖然所有的文檔內(nèi)容按照合適的條理排列成一排文檔和文件夾，但當(dāng)不同的主題和觀點(diǎn)們一個個地躺在我的D盤里面不同的Word文檔里面的時候苍日，你想要把不同的觀點(diǎn)聯(lián)系起來在腦海中整合為體系就有困難了惭聂。你當(dāng)然可以把文檔們都打開，但是失去了傳統(tǒng)紙質(zhì)筆記本可感的頁碼先后順序相恃，不同的文檔在同一個屏幕上面移動辜纲，重疊，打開拦耐，關(guān)閉耕腾，不斷地打斷我的思路，抽離我的深度記憶杀糯。
三番五次地被黑屏扫俺，誤刪，字體錯亂打斷我的思緒之后固翰，我終于還是選擇把整理出來的作文打印出來背狼纬。我用A4大的得力筆記本，左邊貼上翻譯骂际，右邊貼上作文疗琉，然后在文本上用熒光筆勾勾畫畫，看到一處可以聯(lián)系前面某一篇作文的相似觀點(diǎn)或者單詞歉铝，句型盈简，就在作文邊上的空白上用藍(lán)色水筆抄寫到一起。
重回紙張自然是免不了在粘貼太示，書寫送火，涂改方面花一番力氣以適應(yīng)我的強(qiáng)迫癥；偶爾遇上一整段不滿意地也得忍住心疼不加猶豫地撕掉先匪。所幸的是那時我寫英語作文的體系初成种吸，筆記本不至于在各種修改中散架。
電子“出版”基于出版商和基于讀者的最新進(jìn)展
考研圓滿落幕呀非，英語分?jǐn)?shù)比想象中好得很多坚俗，我想很大程度上歸功于我的“三部曲”;
1.“出版商”式搜羅：用Word搜羅作文題型和觀點(diǎn)
2.“編者式”加工：用Word對在范文內(nèi)容上進(jìn)行自我創(chuàng)作
3.“讀者式”背誦：打印出紙質(zhì)版做成我的專屬筆記進(jìn)行深度記憶
如果說對于考研時候的那整部英語作文筆記有什么不滿意的地方：
1.它作為一堆Word文件，除了放在電腦或者云端占內(nèi)存之外岸裙，我相信再也沒有人會去看了猖败。
2.它作為一本翻得破破爛爛的筆記本，自從被送出去之后就再也沒有見過它降允。
不過恩闻，只要你一直在考英語作文，歷史總是驚人地相似剧董。
今年我在考雅思幢尚。
有了上一年的經(jīng)驗(yàn)破停，今年我的英語作文的整理工作，比起去年就順利多了尉剩。隨著電腦越用越熟練真慢，對于各種文檔處理軟件，Word,Excel,還有Onenote 的熱愛也與日俱增理茎。
目前黑界，鑒于前兩步工作逐漸接近尾聲，我對于我的專屬筆記本應(yīng)該是紙質(zhì)還是電子版又有了諸多猶豫皂林。
- 紙質(zhì)版朗鸠，有條理和順序，背起來很舒服础倍；在深度記憶過程中需要多次更新烛占，而且只此一份，不易保存和傳播著隆。
- 電子版扰楼，免疫于無數(shù)遍的體系構(gòu)建修改工作，保存倒不難美浦，傳播也不難弦赖；拿來背有困難，想要不插電地即翻即用也是不可能了浦辨。
我決定先嘗試采用觸屏平板代替電腦蹬竖， 用電子版進(jìn)行“讀者式”深度記憶。有可能這一次我可以真正實(shí)現(xiàn)無紙化了流酬。不過就算如此币厕，考試結(jié)束之后，我依然會打印出一份終稿來芽腾，作為對“電子出版”最后的不信任旦装。
