經(jīng)常聽(tīng)朋友們說(shuō)孩子不專心寫作業(yè)钞它，拖拖拉拉拜银，寫作業(yè)時(shí)東張西望等等，真的讓家長(zhǎng)頭痛遭垛。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)年代尼桶，有許多誘惑，孩子有太多的好奇锯仪，稍不注意就誤入歧途泵督，孩子有了網(wǎng)癮。只要進(jìn)入游戲狀態(tài)就什么都忘了卵酪，特別的專注幌蚊。
那為什么孩子寫作業(yè)孩子左顧右盼，而打游戲就那么專心呢溃卡？
學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)和老師共同對(duì)孩子的命令溢豆，必須要執(zhí)行的，帶有強(qiáng)迫意愿瘸羡。在沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)中漩仙，人的精神是頹廢的，精力不是集中的犹赖。
游戲一種闖關(guān)和冒險(xiǎn)队他，能獲得成就感，勾起人的征服欲峻村，在游戲中人的精神狀態(tài)是飽滿的麸折，精力是高度集中的。
如果我們把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲一樣粘昨，是不是就能提高專注力垢啼？很多人通過(guò)訓(xùn)練或其他途徑提高專注力窜锯，還不如在如何提高孩子的興趣入手。
孩子寫作業(yè)拖拉芭析，首先要明白原因锚扎。家長(zhǎng)以為孩子學(xué)懂了，老師又把作業(yè)批改交給家長(zhǎng)馁启。孩子似懂非懂驾孔，又不敢問(wèn)，怕寫錯(cuò) 惯疙，猶豫不決翠勉，老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥霉颠，讓孩子在緊張的環(huán)境中度過(guò)眉菱。這樣造成了孩子的拖拉習(xí)慣。不會(huì)做是主要原因掉分。
我兒子幼兒園學(xué)寫字，一個(gè)a學(xué)不會(huì)克伊，挨了幾次他爸爸的巴掌酥郭。越是打越不會(huì)，我就讓孩子睡覺(jué)愿吹。
第二天不从、第三天繼續(xù)不會(huì)。我抓住他的手犁跪，從方向入手椿息，讓他先從左寫起，再關(guān)門坷衍。我耐心的教寝优，鼓勵(lì)他，后來(lái)我寫好讓他涂...
第四天我回家看孩子認(rèn)真的在涂書枫耳，三字經(jīng)的書乏矾。他認(rèn)真的涂寫上面的字，我沒(méi)有責(zé)備他迁杨，就這樣他會(huì)寫字了钻心。
“你好棒”！他聽(tīng)了我的話铅协，很高興捷沸。不到一個(gè)星期厚厚的書就涂完了。如果他不知道筆順的走勢(shì)狐史，他會(huì)這樣認(rèn)真去涂寫嗎痒给？
上一年級(jí)孩子不會(huì)拼音说墨，老師要求退學(xué)，我用了半天侈玄，看到什么拼什么婉刀，再提問(wèn)，很快他就學(xué)會(huì)了序仙。他學(xué)會(huì)拼音后開(kāi)始愛(ài)寫字母突颊，一寫就是一本子，每天堅(jiān)持潘悼。我納悶律秃，問(wèn)他為何浪費(fèi)本子，他說(shuō)為了熟練漂亮治唤。
是因?yàn)樗麜?huì)了棒动，才有了成就感，才感到拼音多奇妙宾添。不斷的閱讀船惨，不斷的買書，在閱讀中他的識(shí)字量及閱讀能力提高了缕陕。
我們同事的小孩上一年級(jí)數(shù)學(xué)加法不會(huì)粱锐，我看著著急。我訓(xùn)練她扛邑，她亂猜怜浅，偷偷看她媽媽，我知道問(wèn)題出在哪里了蔬崩。她不會(huì)做題時(shí)她媽媽態(tài)度不好恶座，所以她拒絕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
前些天我再次見(jiàn)到這個(gè)小姑娘沥阳，給她教了最簡(jiǎn)便計(jì)算方法跨琳。第二天她媽媽說(shuō)她姑娘說(shuō)最愛(ài)聽(tīng)我講數(shù)學(xué)了，一教就會(huì)沪袭。我主要是用數(shù)字做游戲湾宙，引起了她的興趣。
不要在孩子不懂的時(shí)候強(qiáng)迫他完成作業(yè)冈绊，否則容易造成孩子厭學(xué)侠鳄。真的厭學(xué)，就難辦了死宣。
專注力有個(gè)體差異伟恶。要根據(jù)孩子的情況分析決定怎么提高。
專注力提高毅该，腦海馬就分泌出來(lái)了博秫。為了孩子能專心潦牛，我們一定要先培養(yǎng)孩子的興趣。
我的經(jīng)驗(yàn)分享給大家挡育，不妨試一試巴碗。
