幼兒教育之重關(guān)系未來的發(fā)展肃晚。兒童菇用，是未來的社會(huì)的接班人，推動(dòng)未來國家的發(fā)展陷揪。幼兒教育又是基礎(chǔ)教育的啟蒙惋鸥，是孩子認(rèn)識(shí)世界，發(fā)現(xiàn)世界的啟蒙階段悍缠。不難發(fā)現(xiàn)有很多科學(xué)家卦绣、發(fā)明家都是始于兒時(shí)的喜好，萊特兄弟從小就對(duì)機(jī)械感興趣飞蚓，喜歡把機(jī)械零件拆拆卸卸滤港；生物學(xué)家蒙德爾從小就對(duì)植物、開花很感興趣趴拧；貝爾從小就對(duì)聲學(xué)語言學(xué)感興趣溅漾；兒時(shí)的濃厚好奇心不斷指引、激發(fā)著他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)與探索著榴。不難看出幼教在人們成長過程中有著舉足輕重的地位添履。
然而最近被一組虐童的新聞刷屏，相信一定讓不少家長觸目驚心脑又，也帶來不小的輿論風(fēng)波暮胧，當(dāng)然這僅代表部分特殊的案例，還是有很多優(yōu)質(zhì)的幼兒園问麸，敬業(yè)往衷、有愛心的幼兒園老師的:有為了幼兒園孩子發(fā)展而將自己孩子送到母親家的幼師；有堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)農(nóng)村一人擔(dān)負(fù)起五六個(gè)孩子教育的幼師严卖。雖然虐童的案例僅僅反應(yīng)的是特殊案例席舍，但這卻從側(cè)面折射出當(dāng)前對(duì)于建設(shè)全面的幼兒教育還是任重道遠(yuǎn)。從這些個(gè)例中也能夠讓我們有一個(gè)充分的前車之鑒哮笆，讓我們可以從不足中發(fā)現(xiàn)問題来颤，逐步不斷的進(jìn)行修正汰扭。
虐童背后折射出當(dāng)前幼教從業(yè)人員有待規(guī)范。教師一向是同“救死扶傷”的白衣天使一樣受人尊重和敬仰的職業(yè)脚曾。正是因?yàn)橛辛死蠋煹男燎诟冻觯艜?huì)有越來越多高素質(zhì)人才展露頭腳启具，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)本讥。所以說教師是個(gè)神圣的職業(yè)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鲁冯、學(xué)習(xí)做人拷沸、樹立人生觀、價(jià)值觀薯演，貢獻(xiàn)社會(huì)撞芍。幼教老師虐童折射出個(gè)別教師的素質(zhì)存在嚴(yán)重的問題，他們并不具備一個(gè)教師應(yīng)該有的職業(yè)素養(yǎng)跨扮。這就迫切要求我們提高幼教老師的入職門檻序无，篩選真正符合孩子們教育需要的老師，提高幼教老師的薪資待遇衡创，引進(jìn)高素質(zhì)帝嗡、高品質(zhì)的幼教從業(yè)人員。
虐童背后折射出當(dāng)前幼兒教育立法璃氢、法規(guī)規(guī)范有待完善哟玷。當(dāng)前我們的基礎(chǔ)教育、高等教育都有法律護(hù)航一也，但是幼兒教育在當(dāng)前的發(fā)展過程中法律仍然存在法律漏洞與盲區(qū)巢寡，這對(duì)規(guī)范引導(dǎo)當(dāng)前的幼兒教育發(fā)展無疑是非常不利的。所以很有必要從當(dāng)前個(gè)別的虐童事件的背后吸取不足椰苟，規(guī)范從業(yè)人員的行為抑月，規(guī)范幼兒園的行為。有必要確立幼兒教育的法律法規(guī)來規(guī)范幼教良性發(fā)展舆蝴，通過法規(guī)約束幼教從業(yè)人員遵紀(jì)守法爪幻。
虐童背后折射出當(dāng)前幼兒教育的監(jiān)管有待加強(qiáng)。廣西的一起虐童案件中须误，相關(guān)的教育部門不予受理挨稿，這無疑引起人們的反思:誰來規(guī)范、監(jiān)督學(xué)校合法京痢、合規(guī)矩的運(yùn)行奶甘？虐童背后折射出幼教的監(jiān)管有待加強(qiáng)，我們能夠從當(dāng)前的幾個(gè)個(gè)別案例中認(rèn)識(shí)到祭椰，媒體的監(jiān)督臭家、公眾的舉報(bào)疲陕、監(jiān)管部門的協(xié)作的重要性，只有這樣才能將這些陰暗的行為消滅在陽光下钉赁。
