【主題類型】自選主題，東尼·博贊先生著作《思維導(dǎo)圖 The Mind Map Book》第14~19章篡殷，即全書第四部分：”思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)、生活和工作領(lǐng)域的高級應(yīng)用”閱讀摘記——《思維導(dǎo)圖高級應(yīng)用》秕衙。
【導(dǎo)圖亮點】中心圖像設(shè)計吝沫。
【導(dǎo)圖解說】
1.中心圖像：
孔雀開屏圖，多彩多姿纠屋，象征思維導(dǎo)圖在工作涂臣、學(xué)習(xí)、生活等各方面高級應(yīng)用的廣度售担、深度赁遗。
同時，也寓意本人愿意在思維導(dǎo)圖應(yīng)用領(lǐng)域（如：職場應(yīng)用族铆、項目管理等方面）邊做邊學(xué)岩四、深入專研，不斷豐滿羽翼哥攘，期待有所建樹剖煌。能不斷推廣普及思維導(dǎo)圖在我國的應(yīng)用，且推進(jìn)思維導(dǎo)圖本身的創(chuàng)新逝淹、發(fā)展耕姊，意義深遠(yuǎn)。
2.第一分支：
思維導(dǎo)圖用于自我分析（SELF-ANALYSIS）
自我分析有3個步驟：
1）速射導(dǎo)圖：發(fā)散思考创橄，快速記錄箩做。結(jié)合自我判斷，以及他人評價妥畏。
2）重構(gòu)和復(fù)習(xí)：重新梳理思路邦邦、分組歸類，并查漏補(bǔ)缺醉蚁、斷舍離燃辖。
3）反思并完善：深入反思，與內(nèi)心對話网棍，繼續(xù)完善黔龟。
自我分析運用：
1）設(shè)定目標(biāo)，以及回顧達(dá)成情況滥玷；
2）自我分析氏身，或者指導(dǎo)幫助他人進(jìn)行分析；
3）平衡工作和生活惑畴，過更有意義的人生蛋欣。
3.第二分支：
思維導(dǎo)圖用于記日記/作計劃（MINDMAP DIARY）
導(dǎo)圖日記，圖文并茂如贷，就像自己“生命的電影”陷虎。
導(dǎo)圖作計劃到踏，可以根據(jù)需要制訂每天、每周尚猿、每月窝稿、每年的計劃，并確認(rèn)達(dá)成情況凿掂。
4.第三分支：
思維導(dǎo)圖用作學(xué)習(xí)技巧（STUDY SKILLS）
1）寫作：用于構(gòu)思作文大綱伴榔、思路。
2）考試：考前缠劝，借助思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)潮梯、記憶；考試中惨恭，借助導(dǎo)圖尋找解題思路。
3）報告：導(dǎo)圖用于構(gòu)思框架耙旦、組織想法脱羡。
4）記錄：制作聽講座、聽報告免都、看電影的要點記錄锉罐。
5.第四分支：
思維導(dǎo)圖用于會議（FOR MEETINGS）
導(dǎo)圖會議：
1）個人：主題就是中心圖像，議程就是主干绕娘，可以在各主干下添加內(nèi)容脓规。
2）兩人：先各自速射導(dǎo)圖，再交換觀點险领，最后整合重新繪制導(dǎo)圖侨舆。
3）集體：先進(jìn)行個人速射，再討論整合绢陌，接著重構(gòu)修正挨下，完善導(dǎo)圖。
主持會議：
1）框架：事先借助思維導(dǎo)圖梳理會議流程脐湾，主持思路臭笆、要點等。
2）制作人：主持人在會議中秤掌，在專門的思維導(dǎo)圖制作人的幫助下愁铺，推進(jìn)會議。
6.第五分支：
思維導(dǎo)圖用于演講大綱（FOR PRESENTATIONS）
應(yīng)用舉例：
1）東尼·博贊：用思維導(dǎo)圖整理思路闻鉴，致歡迎詞茵乱。
2）雷蒙德·基恩：用思維導(dǎo)圖構(gòu)建框架，準(zhǔn)備西班牙電視臺演講椒拗。
用思維導(dǎo)圖準(zhǔn)備演講的思路：
1）主題：確定主題似将，思維導(dǎo)圖就有了目標(biāo)获黔。
2）速射：進(jìn)行速射、發(fā)散思考在验，快速記錄想法玷氏。
3）整理：按邏輯整理，梳理演講思路腋舌。
4）配時：給每個部分配上大致時間盏触，符合演講整體時間要求。
7.第六分支：
思維導(dǎo)圖用于經(jīng)營管理（FOR MANAGEMENT）
借助思維導(dǎo)圖块饺，可以：
1）提高團(tuán)隊工作
2）傳達(dá)觀點赞辩。舉例：
新西蘭農(nóng)林部借助思維導(dǎo)圖來宣傳蛇傷救治；
大英醫(yī)院借助思維導(dǎo)圖做“痱子粉”的廣告授艰。
3）更多應(yīng)用辨嗽，參見《思維導(dǎo)圖·商務(wù)篇I》（Mind Maps for Business）
讓我們大家都在實踐中不斷導(dǎo)圖，提升工作效能淮腾，同時影響幫助更多的人掌握這項思維技能糟需。
我將一直與大家一起努力、共同進(jìn)步谷朝！ ??
