不知道你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：

明明娃剛剛還玩的很開(kāi)心焦读，突然就哼哼唧唧地?fù)溥^(guò)來(lái)求抱抱；

睡醒后滿(mǎn)身起床氣舱权，只要抱抱矗晃，哪怕一句話(huà)一個(gè)動(dòng)作不對(duì)娃就開(kāi)始哭哭啼啼；

被其他家人帶出去玩宴倍，據(jù)說(shuō)玩的很開(kāi)心张症，可回來(lái)見(jiàn)到媽媽還是要撲到懷里，甚至表現(xiàn)的一臉委屈啊楚，滿(mǎn)腹心事吠冤；

……

我老家有句俗話(huà)：“小二見(jiàn)他娘，有事沒(méi)事哭一場(chǎng)”恭理。

結(jié)合父母?jìng)兊膸藿?jīng)歷拯辙，好像真有幾分道理。

其實(shí)細(xì)想，我們?yōu)槿烁改秆谋＃葲](méi)有火眼金睛诉濒，也做不到時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注娃的一舉一動(dòng)；況且夕春，我們很難洞悉兒童的心理活動(dòng)未荒。所以，即便是貼身陪伴及志，自家娃也時(shí)不時(shí)地會(huì)積攢一些小情緒片排。

因此，他才會(huì)在某一刻速侈，面對(duì)最親近最信賴(lài)的人釋放情緒率寡，表現(xiàn)得哼哼唧唧、黏人倚搬。

事實(shí)上冶共，孩子這個(gè)釋放情緒的過(guò)程就像手機(jī)要充電一樣。孩子相當(dāng)于手機(jī)每界，精力耗盡了就會(huì)回到父母（電源）身邊捅僵，通過(guò)擁抱、親吻等互動(dòng)進(jìn)行充電眨层；電充滿(mǎn)了心滿(mǎn)意足了庙楚，就又要離開(kāi)父母出去撒歡了。

澄兒就經(jīng)常哼哼唧唧地?fù)溥^(guò)來(lái)“充電”谐岁，擁抱醋奠、親吻、軟語(yǔ)溫存伊佃，這些都是很好的方式。只是對(duì)于我來(lái)說(shuō)沛善，“充電”和家務(wù)若攪在一起航揉，會(huì)因?yàn)橥涎幼鍪聲r(shí)間而生出焦躁。

后來(lái)金刁，我把這個(gè)“充電”過(guò)程加入了游戲色彩帅涂，每每都能讓澄兒笑哈哈，效率和效果都很棒尤蛮。

分享給大家媳友。

1.充電。

具體做法是：我抱他在身上产捞，伸出一根手指醇锚，裝作要給他充電。

通常我會(huì)先問(wèn)：“充哪里啊焊唬？”一般他會(huì)指著屁股或直接說(shuō)“屁股”恋昼。

于是，我一邊用手指頭戳他屁股赶促，一邊嘴巴發(fā)出“滋……”的聲音液肌，裝作充電。

基本上鸥滨，我會(huì)按照他的指示嗦哆，給他的屁股、手臂婿滓、腿吝秕、鼻子、頭發(fā)等多個(gè)各個(gè)身體部位充電……充不了幾個(gè)孩子就笑哈哈了空幻。

“手指戳”改為“親吻”烁峭，效果也很好。

這個(gè)游戲起初需要大人主導(dǎo)秕铛，慢慢地孩子學(xué)會(huì)了就可以把主動(dòng)權(quán)交給孩子——他指揮“充”哪里约郁，讓孩子有掌控感他會(huì)更開(kāi)心。我們做大人的但两，打好下手鬓梅，配合他就好了。

此外谨湘，任何游戲都適用這一條：語(yǔ)言和肢體動(dòng)作越夸張绽快，孩子的笑聲就越顯著。

2.坐直梯紧阔。

這個(gè)游戲來(lái)源于平常坐電梯的靈感坊罢。

具體做法是：把我的身體比作直梯，孩子要抱抱擅耽，需要按上樓按鈕活孩。

其實(shí)就是一個(gè)平常抱起孩子的動(dòng)作嘛！

但是乖仇，因?yàn)榧尤肓?strong>“坐電梯”“按按鈕”這樣的假想元素憾儒，抱起過(guò)程有了儀式感和畫(huà)面感，我家澄兒太喜歡了乃沙。

我們一般都是起趾，他撲過(guò)來(lái)，我先說(shuō)“上樓”警儒，他領(lǐng)會(huì)精神后训裆，馬上按一下我的肚臍眼（按鈕），然后我再?gòu)澭従彵鹚１н^(guò)后缭保，我再說(shuō)“下樓”汛闸，他按一下我的鼻子（按鈕），我再讓他滑下去艺骂。

基本上诸老，這個(gè)過(guò)程只有一兩分鐘，澄兒就已經(jīng)被“充滿(mǎn)電”钳恕，蹦蹦跳跳玩去了别伏。

同理，模擬坐電梯忧额，過(guò)程越逼真越好厘肮。比如，可以播報(bào)樓層啊睦番，模擬開(kāi)關(guān)電梯門(mén)的聲音啊类茂，等等，自家娃能嗨起來(lái)就行托嚣。

我也經(jīng)常摻合其他游戲一起做巩检，比如抱起來(lái)之后，我抱著他轉(zhuǎn)圈圈示启，告訴他這是在坐“旋轉(zhuǎn)木馬”“極品飛車(chē)”等兢哭，娃都很開(kāi)心。

3.身體機(jī)器人夫嗓。

這個(gè)游戲靈感來(lái)源于娃的起床氣久久不散迟螺。

具體做法是：我學(xué)著機(jī)器人的聲音說(shuō)：“我是身體機(jī)器人，如果有人按一下我的耳朵舍咖，我就會(huì)唱一首歌矩父。”

澄兒一般都會(huì)選擇試試看谎仲，于是浙垫，我唱了一首歌。

唱完后郑诺，我繼續(xù)說(shuō)：“如果有人按一下我的鼻子，我就會(huì)講一個(gè)故事杉武≌薜”

于是，澄兒按了轻抱，我又講了一個(gè)故事飞涂。

接著，差不多我會(huì)說(shuō)這些：

“如果有人拉一下我的項(xiàng)鏈，我就會(huì)不停地打哈欠较店∈堪耍”

“如果有人按一下我的嘴唇，我就會(huì)不停地打噴嚏梁呈』槎龋”

“如果有人摸一下我的眼睛，我的眼珠子就會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)不停官卡』茸拢”

基本上到后面就是一邊做一邊哈哈大笑了，我自己也經(jīng)常會(huì)笑的直不起腰來(lái)寻咒。

這個(gè)游戲真是太逗了哮翘，需要家長(zhǎng)卸下包袱，點(diǎn)子越滑稽越好笑毛秘。

比如饭寺，還可以把孩子的指令該為“吹一口氣”“手指頭點(diǎn)三下”等等，也可以積極調(diào)動(dòng)娃叫挟，讓孩子想招兒艰匙，還是怎么樂(lè)呵怎么來(lái)。

其實(shí)霞揉，游戲看似玩玩鬧鬧旬薯，其實(shí)在加強(qiáng)親子關(guān)系之外，也能鍛煉孩子的觀察力适秩、想象力绊序、專(zhuān)注力、靈活度等等秽荞，真的是一舉多得的方式骤公。

還有我覺(jué)得很重要的一個(gè)方面是，我們通過(guò)游戲也傳達(dá)給孩子一種健康樂(lè)觀的生活態(tài)度扬跋，這是終生受益的阶捆。

當(dāng)然，如果真的發(fā)生了類(lèi)似和小朋友爭(zhēng)奪玩具钦听、打架等具體嚴(yán)重的引起哭鬧事件洒试，家長(zhǎng)還是需要首先安撫（共情后可以做游戲鞏固）好自家娃情緒，之后選個(gè)時(shí)機(jī)和孩子一起復(fù)盤(pán)根源事件朴上。

因?yàn)椋?strong>復(fù)盤(pán)才能解決根本的問(wèn)題垒棋，也能教給孩子日后處理類(lèi)似問(wèn)題的規(guī)則和策略。

若是能將復(fù)盤(pán)過(guò)程變成一場(chǎng)游戲痪宰，比如假扮游戲叼架，那效果自然更棒了畔裕。

說(shuō)到底，游戲之于育兒具有強(qiáng)大的力量乖订，我們學(xué)著借力呀扮饶！