復(fù)盤往往能讓人收獲成長(zhǎng)婿失。
那就看看這次復(fù)盤能讓自己得到什么有意思的反思享幽。
過(guò)去一年的科研歷程
我真的是以“創(chuàng)業(yè)者心態(tài)”進(jìn)場(chǎng)嗎睹限？
我以為譬猫，自己一向把做科研當(dāng)成是一種事業(yè)，從來(lái)沒(méi)有把自己的“研究生身份”看做是“學(xué)生”羡疗，而是染服，一個(gè)“創(chuàng)業(yè)者”。當(dāng)我進(jìn)入了這個(gè)學(xué)術(shù)場(chǎng)域叨恨，我認(rèn)為我的職業(yè)生涯就開(kāi)始了柳刮。我是在“工作”，或者說(shuō)是“搞事業(yè)”痒钝，而不是僅僅在“學(xué)習(xí)”秉颗。因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是任何時(shí)候、任何領(lǐng)域都需要的送矩。
抱著這樣的心態(tài)蚕甥，我開(kāi)始了研究生一年級(jí)的生涯。
巨艱辛的“創(chuàng)業(yè)”起步歷程
回顧我的2021栋荸，第一篇論文歷時(shí)接近兩年菇怀。在寫作的過(guò)程中，兩度寫不下去晌块，兩度擱置......
最后寫成是因?yàn)橛幸粋€(gè)參加論壇的契機(jī)爱沟，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)把初稿給搞完，去投了個(gè)C刊（很幸運(yùn)匆背，還是一個(gè)本科時(shí)候?qū)儆谖业陌自鹿獾腃）呼伸。
一開(kāi)始，參加論壇的過(guò)程還算順利钝尸，參會(huì)者老師給的意見(jiàn)不算尖銳蜂大，順利通過(guò)了初審。但是蝶怔，到了外審階段奶浦，返修的意見(jiàn)卻很尖銳，最大的質(zhì)疑就是方法論上的還有數(shù)據(jù)上的踢星。有個(gè)評(píng)審就直接說(shuō)澳叉，“這些二手?jǐn)?shù)據(jù)，讓整篇文章猶如建立在散沙之上”。這句話在我看來(lái)真的十分“扎眼”了成洗，這無(wú)異于全盤否定五督。雖然這可能是方法論的范式不同造成的。但是瓶殃，另一方面充包，單單憑借這些二手?jǐn)?shù)據(jù)也確實(shí)難以令人信服。
我問(wèn)了問(wèn)過(guò)來(lái)人遥椿，一般情況而言基矮，參加論壇以后，過(guò)了初審冠场，到了外審家浇，被錄用的可能性就比較大了。然而碴裙，返修稿提交了以后钢悲，外審的第二次意見(jiàn)遲遲沒(méi)來(lái)，讓我感覺(jué)非常不安......老師也說(shuō)舔株，不知道編輯部那邊想把這篇文章“怎么搞”莺琳。
所以，悲觀一點(diǎn)载慈，這篇文章能不能在我申博之前出來(lái)惭等，還是個(gè)未知數(shù)......
為什么如此艱辛？
造成這個(gè)“惡果”娃肿，或許是來(lái)源于自己的“迷失”咕缎。
方向感的迷失或許是“創(chuàng)業(yè)”起步艱辛的第一個(gè)原因。
“拿專業(yè)第一并不是個(gè)好事情”
為了能好好在課堂里學(xué)些東西料扰，也爭(zhēng)取拿一個(gè)好看一點(diǎn)的成績(jī)凭豪，我第一年把比較大的精力投入了課程學(xué)習(xí)。但是晒杈，沒(méi)想到結(jié)果超出我的預(yù)期還稀里糊涂還拿了專業(yè)第一嫂伞。但是，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)拯钻，“這不是個(gè)好事情”帖努。
我一回頭，發(fā)現(xiàn)自己論文落在別人后面了粪般，現(xiàn)在能不能按時(shí)發(fā)出來(lái)還是未知數(shù)拼余。那一瞬間，我覺(jué)得自己“揀了芝麻丟了西瓜”亩歹。成績(jī)有什么用呢匙监？論文才是“硬通貨”凡橱。把時(shí)間精力投入課程學(xué)習(xí)，以至于沒(méi)辦法好好靜下來(lái)想自己的論文亭姥。論文發(fā)得慢稼钩，課程對(duì)自己提高也沒(méi)有很大，性價(jià)比著實(shí)很低达罗。
于是坝撑，這里我就得出了一個(gè)教訓(xùn)：要學(xué)會(huì)特別清晰的辨識(shí)對(duì)自己而言更重要的事，不要輕易選擇“隨遇而安”或“順其自然”或“隨大流”或“依附于外在的評(píng)價(jià)體系”粮揉。同時(shí)巡李，要不斷提醒自己，問(wèn)問(wèn)自己滔蝉，現(xiàn)在到底在做什么击儡，自己的方向到底在哪里塔沃。
第二個(gè)致命錯(cuò)誤：“我還是陷入了打工者心態(tài)”
在第一篇論文寫作過(guò)程中蝠引，為什么兩度擱置呢？
因?yàn)楫?dāng)時(shí)我總覺(jué)得“老師沒(méi)有push我的這篇論文蛀柴，然后老師也沒(méi)有成熟的想法螃概，老師沒(méi)有明確指導(dǎo)“......我以為自己已經(jīng)是“創(chuàng)業(yè)者”心態(tài)了，但沒(méi)想到鸽疾，還是陷入一種“被動(dòng)完成任務(wù)”的“打工者”心態(tài)中吊洼。所以，我到底在“創(chuàng)”個(gè)屁爸瓢埂冒窍！
現(xiàn)在回想起來(lái)，如果那時(shí)候我能給自己定一個(gè)完成這個(gè)論文的規(guī)劃豺鼻，給自己每周設(shè)定一些DDL综液，由我去push老師，不是等老師push我儒飒，那說(shuō)不定我的論文還能提前完成谬莹。悔恨桩了，十分悔恨......但愿我現(xiàn)在醒悟的不算晚附帽，因?yàn)椋疫€有一年的時(shí)間可以push自己井誉。
如何跳出“打工者”心態(tài)的困局
未來(lái)一年蕉扮，我有三篇文章在寫。但我本來(lái)是計(jì)劃兩篇颗圣。
“創(chuàng)業(yè)者”心態(tài)的第一次嘗試
做第一篇論文時(shí)候喳钟，文獻(xiàn)綜述不小心寫的有點(diǎn)長(zhǎng)爪模，有點(diǎn)“綜合”。當(dāng)老師問(wèn)我荚藻，你想不想把這篇文章寫成一篇綜述的時(shí)候屋灌。我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
于是应狱，我的第三篇論文任務(wù)就誕生了共郭。
我的心路歷程其實(shí)很簡(jiǎn)單。在最開(kāi)始寫文獻(xiàn)綜述的時(shí)候疾呻，我就考慮過(guò)想做這件事除嘹。做一篇論文，最后可以產(chǎn)出兩個(gè)不同的成果岸蜗，也能為自己增加籌碼尉咕。所以，我的潛意識(shí)不斷引導(dǎo)著我把文獻(xiàn)綜述做長(zhǎng)璃岳，讓老師可以注意到年缎。果不其然，我的“小心機(jī)”成功了铃慷。
接著单芜，在做文獻(xiàn)分析的時(shí)候，還嘗試了一個(gè)新的方法Citespace犁柜。因?yàn)橹摒谇耙粋€(gè)階段我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在研究方法的積累上不夠全面。所以這次馋缅，我也希望能用計(jì)量的方法完成我的這篇東西扒腕。并且，這個(gè)過(guò)程也能讓我學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)一個(gè)新的研究方法萤悴。也是一個(gè)新的籌碼瘾腰。
第三篇論文的增加和方法論的突破，算是我醒悟以后稚疹，開(kāi)啟“創(chuàng)業(yè)者”模式的兩個(gè)小突破居灯。當(dāng)我在想，我如何能夠引導(dǎo)老師内狗，如何讓我做的成果為我所用的時(shí)候怪嫌，或許就是一個(gè)值得鼓勵(lì)的自我成長(zhǎng)吧。
做科研很累怎么辦柳沙？
但是岩灭，第三篇論文任務(wù)的增加，對(duì)我的身體來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)吃不消了赂鲤。
我學(xué)會(huì)給自己設(shè)定ddl噪径，然后在到了這個(gè)ddl時(shí)間節(jié)點(diǎn)以后柱恤，不管做的怎么樣，先拿一點(diǎn)成果跟老師討論一下找爱，以此來(lái)倒push自己梗顺。這個(gè)方法對(duì)推進(jìn)論文進(jìn)度很有效。我的文獻(xiàn)綜述僅僅不到兩個(gè)月车摄，就已經(jīng)差不多完成了初稿寺谤。
可是错览，元旦開(kāi)始的那一周凌彬，我就得了重感冒。狀態(tài)也急轉(zhuǎn)直下揽咕。感覺(jué)前兩個(gè)月讓我脫了一層皮意狠。
慢了又不行粟关，太push又不行，怎么辦呢环戈？
我想能讓自己回歸一個(gè)比較輕松的狀態(tài)闷板，是需要至少一個(gè)月給自己放一個(gè)大假。什么都不想谷市，什么都不干蛔垢，輕松的去玩兩天击孩，比較有利于可持續(xù)的“奮斗”迫悠。我想這不僅僅是身體的調(diào)節(jié)，還是一個(gè)心態(tài)的調(diào)節(jié)巩梢。太久的繃緊的神經(jīng)创泄，可能總有一天會(huì)崩。
一個(gè)合格的“創(chuàng)業(yè)者”需要給自己放假括蝠。
年終的復(fù)盤就這么多鞠抑，希望未來(lái)一年自己能有一個(gè)新的突破吧。
