今天是2020年9月2日瑰艘，孩子們開(kāi)學(xué)的第二天。和第一天不同的是饥追，不讓家長(zhǎng)進(jìn)去送孩子了。仍在疫情期間甚至越來(lái)越嚴(yán)重的巴黎罐盔，各個(gè)學(xué)校也很?chē)?yán)肅的對(duì)待這個(gè)安全問(wèn)題但绕。晨哥說(shuō)兜兜一臉矒矒的進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。
第一天惶看，是我和晨哥一起送的兜兜捏顺。學(xué)校門(mén)口街道上和陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)大門(mén)的，烏泱泱全是家長(zhǎng)和孩子纬黎。剛進(jìn)門(mén)小廳處貼了升學(xué)名單幅骄，詢(xún)問(wèn)了入口的老師才知道的。在此之前莹桅，晨哥還問(wèn)老師4班往哪走（兜兜中班的教室）我暗自罵他昌执，這么愚蠢的嘛。我眼睛快速掃描著Grand section（大班）的名單诈泼，看到了兜兜的名字。它是按姓名首字母排列的煤禽，兜兜排在第13位铐达，她們班一共14名同學(xué)。應(yīng)該是14或者15名檬果。
穿過(guò)孩子們課余時(shí)間經(jīng)常玩的大院子瓮孙，又來(lái)到另一個(gè)院子，其實(shí)這里是CM1,CM2（小學(xué)四年級(jí)五年級(jí)）的院子选脊。老師們?cè)诮o同學(xué)們發(fā)著黃皮紙袋的材料杭抠，我有點(diǎn)著急問(wèn)老師，大班的班級(jí)在哪翱疑丁偏灿？老師指了指墻上的紙，讓我自己找钝的。我看來(lái)看去都不像大班翁垂。
“所有人注意啦铆遭，我們是8點(diǎn)半，不是8點(diǎn)20沿猜，也不是8點(diǎn)40枚荣，是8點(diǎn)半上學(xué)，一些中國(guó)家長(zhǎng)不懂的啼肩，有誰(shuí)可以事后翻譯給她們聽(tīng)”一個(gè)胖胖的MADAME在院子里用她那渾厚的嗓音半喊到橄妆。
我繼續(xù)找著兜兜的班級(jí)，晨哥牽著兜兜站在人群里聽(tīng)著那位老師臨時(shí)的小會(huì)祈坠，不敢挪動(dòng)地方害碾。因?yàn)槟菚?huì)人群都很安靜，我們走來(lái)走去的找班級(jí)颁虐，感覺(jué)不太禮貌蛮原。
我看到院子入口右邊有個(gè)走廊，進(jìn)去看到一個(gè)戴著口罩的也不知道是老師還是家長(zhǎng)的女士另绩，我問(wèn)她大班1班在哪儒陨，她說(shuō)在樓上，然后右拐就是了笋籽。我趕緊走出走廊蹦漠，輕聲叫了下還在院子的晨哥和兜兜。
上了樓车海，我看到兜兜的名字了笛园，在每個(gè)教室外邊都有個(gè)衣服掛鉤，掛鉤上邊貼著小朋友們的名字侍芝。和小中班不同的是研铆，沒(méi)有照片了，只剩下名字州叠。
她們大班的maitresse是一個(gè)看起來(lái)很溫柔的女士棵红，隔著口罩也能感受到。詢(xún)問(wèn)了一些基礎(chǔ)問(wèn)題后咧栗，她帶兜兜去了她的座位上逆甜。我看到晨哥有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)榘嘀魅螁?wèn)兜兜名字的時(shí)候致板，她閉著嘴不說(shuō)話交煞，很靦腆≌寤颍“太久沒(méi)上學(xué)了素征，半年了都，得適應(yīng)適應(yīng)”我這話是講給晨哥聽(tīng)的。
放學(xué)后稚茅，我去接的纸淮。家長(zhǎng)還是不讓進(jìn)門(mén)，我們?cè)陂T(mén)外報(bào)完自家孩子姓名亚享，老師去里面把孩子領(lǐng)出來(lái)咽块。不知道下午4點(diǎn)半的孩子們是怎么接的，因?yàn)槲覀兘拥臅r(shí)候是下午5點(diǎn)半了欺税。這時(shí)候人比較少了侈沪。大概都是出于安全考慮，放學(xué)后留在學(xué)校的孩子們不多晚凿。
“你們中午都吃什么了呀”我牽著兜兜的手亭罪，邊走邊問(wèn)
“牛奶，面包歼秽，蘋(píng)果”兜兜蹦蹦跳跳的說(shuō)
“沒(méi)有飯嗎应役，沒(méi)有肉嗎”
“沒(méi)有飯，有肉”
“老師講的都能聽(tīng)懂嗎”我很擔(dān)心兜兜不能跟上班里法國(guó)小朋友的進(jìn)度
“能聽(tīng)懂啊燥筷，有三個(gè)小熊箩祥，還有兩個(gè)小熊。肆氓。袍祖。。谢揪。蕉陋。”兜兜用她說(shuō)的比較流利但講不清楚一件事情的中文說(shuō)到拨扶。我心想凳鬓，應(yīng)該是比較順利』济瘢看她挺開(kāi)心的村视。看了法國(guó)教育體系酒奶，說(shuō)大班是幼兒園里的最后一年，上小學(xué)前比較重要的階段奶赔。要學(xué)習(xí)閱讀之類(lèi)的惋嚎。我一直擔(dān)心兜兜的法語(yǔ)問(wèn)題，晨哥的心倒是放的很寬站刑。他覺(jué)得順其自然就好另伍。
以上，便是第一天的上學(xué)概況。到了日記開(kāi)頭寫(xiě)的第二天摆尝，晨哥送完兜兜回家后
“那她知道往哪走嗎?”我一邊拖地温艇，一邊有點(diǎn)擔(dān)心的問(wèn)
“幸好昨晚我教給她了”我又自我安慰道
如果你不知道往哪走，老師問(wèn)你叫什么名字和你在哪個(gè)班級(jí)堕汞，你要告訴老師勺爱。兜兜昨晚都回答的很好。
不知道現(xiàn)在是不是年紀(jì)大了讯检，總想回憶之前兜兜剛上幼兒園小班時(shí)候的情景琐鲁。想到這，我很欣喜的發(fā)現(xiàn)我在記錄當(dāng)下人灼，記錄兜兜大班的情況围段，這樣等再過(guò)兩年，我便不會(huì)后悔投放，也不會(huì)為努力回憶前兩年的畫(huà)面而感覺(jué)頭疼了奈泪。
我內(nèi)心一直充滿(mǎn)矛盾，覺(jué)得記錄生活這件事灸芳，是一件很簡(jiǎn)單但是需要堅(jiān)持的事情涝桅。但我又幻想是不是可以做的更好從而能出一本書(shū)也不一定。想到出書(shū)耗绿，我馬上覺(jué)得心理由壓力了苹支，想著是不是要更規(guī)范一些，可能想到哪寫(xiě)到哪的節(jié)奏不是對(duì)的误阻，又或者文章段落等太隨意债蜜。那種小時(shí)候?qū)懽魑牡木执俑杏钟可闲念^。我是害怕寫(xiě)作文的究反，典型的思想的巨人寻定，行動(dòng)的矮子。天馬行空的想象精耐，落筆時(shí)大腦卻猶如干涸的小河狼速，沒(méi)有一滴水。
其實(shí)想到等幾年我能通過(guò)我寫(xiě)的日記回憶起每個(gè)孩子上學(xué)的細(xì)節(jié)卦停，我就感覺(jué)特別滿(mǎn)足向胡，特別幸福。我在不斷的遺憾為什么剛來(lái)法國(guó)的時(shí)候沒(méi)記錄我和晨哥的生活惊完，以至于現(xiàn)在僅靠照片僵芹，很多細(xì)節(jié)回憶不上來(lái)了。
昨晚我又開(kāi)始了我的滴答打卡小槐，每晚給兜兜讀一則小故事拇派。因?yàn)槭罴倨陂g，她都是在阿姨家度過(guò)的，以至于這個(gè)打卡計(jì)劃擱淺了一段時(shí)間〖悖現(xiàn)在兜兜開(kāi)始上學(xué)疮方，每天早上送，晚上接茧彤，和我們一起睡覺(jué)骡显，我想著這件事情還是得做下去。就像我前幾天對(duì)晨哥說(shuō)的:我一直沒(méi)有當(dāng)媽媽的感覺(jué)棘街，可能沒(méi)做一些媽媽該做的事情吧”
“媽媽?zhuān)乙П恪泵客硭X(jué)前蟆盐，兜兜幾乎都會(huì)向我要一個(gè)擁抱，她用甜甜糯糯的聲音輕輕的說(shuō)道遭殉。
“好呀”我打開(kāi)雙臂石挂，環(huán)抱住長(zhǎng)的很結(jié)實(shí)的兜兜。
“你躺下吧险污，先聽(tīng)古詩(shī)痹愚，然后媽媽給你講個(gè)故事，就睡覺(jué)蛔糯，9點(diǎn)半了”
今晚的古詩(shī)叫《宿建德江》拯腮，已經(jīng)聽(tīng)了很久了，兜兜還沒(méi)有背會(huì)蚁飒，按以往進(jìn)度动壤，是每三晚一首古詩(shī)的。前提是5言淮逻，7言的對(duì)她來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難琼懊。暑期玩的心還沒(méi)收回來(lái)可能，也不太認(rèn)真聽(tīng)爬早。她最近對(duì)古詩(shī)的興趣降低了很多哼丈，以前她都提醒我給她聽(tīng)。
“聽(tīng)完啦”兜兜在聽(tīng)完最后一句‘江清月近人后’開(kāi)心的說(shuō)到筛严。
“那講故事啦醉旦，我們講個(gè)《小鬼與小商人》”我邊給兜兜重新蓋了蓋被子，邊說(shuō)到桨啃。
一邊念著车胡，兜兜轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著我照瘾，好像有些睡意了吨拍。自從中班，學(xué)校沒(méi)有午睡后网杆，每晚都沾枕頭就睡著的速度。我繼續(xù)念著小故事，念完后碳却，晨哥來(lái)了句
“啥也沒(méi)聽(tīng)懂”其實(shí)我也沒(méi)懂這小故事的邏輯队秩。
“晚安，寶貝昼浦，我愛(ài)你”
“晚安馍资，媽媽”
哈哈，原來(lái)還沒(méi)睡著啊关噪。
白天騎車(chē)去了盧森堡公園和圣敘爾比斯教堂尋找巴黎子午線鸟蟹，講完故事，我翻了翻手機(jī)使兔，也倒下睡了建钥。此時(shí)，我感覺(jué)到母親的角色又回到我身上虐沥，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意睡了熊经。
