最近损离，有一個“十歲小侄子”火起來了。豆瓣上一則有關網友和自己小侄子的談話帖绝编，在網絡上廣為流傳僻澎。
網友發(fā)帖稱，自家10歲的小侄子各方面都是十分優(yōu)秀十饥。奧數(shù)窟勃、圍棋、輪滑绷跑、英語拳恋，不管是學習還是業(yè)余興趣愛好，小侄子都能“一把罩”砸捏。但在和小侄子的交流中谬运，這個本應充滿童趣的孩子，卻語出驚人垦藏，直言“爸媽不配有我這么好的兒子梆暖。”開十幾萬的日產車掂骏，不給自己配名牌手機轰驳，甚至還想要生二胎來給原本就不算太富裕的家庭生活“增添負擔”，不少網友表示很難想象這是從一個年僅10歲的孩子口中說出的話弟灼。
因為很多家長也正經歷著孩子不懂感恩级解，卻橫生抱怨，于是此帖一處就引起了很多家長的教育焦慮田绑，按自著急勤哗，現(xiàn)在的孩子，我們到底該怎么辦掩驱？
剛拿到心理咨詢師資格證的我芒划，在這個問題上，很想說說自己的看法欧穴。
先來回想回想我們剛上六年級和初中那會兒民逼，也是十一、十二歲的樣子涮帘，是不是也曾覺得自己什么都厲害拼苍，對父母有各種看不慣，曾憎恨過自己出生在這樣的家庭里面调缨，覺得父母懦弱疮鲫、沒本事苟鸯，不能讓我想要什么有什么，沒有見識棚点，各方面都和時代脫節(jié)早处，跟不上自己的節(jié)奏，說的每句話都讓們我覺得煩躁瘫析？不過上到高二的時候砌梆，突然一下子又懂事了，看到父母為自己操勞的樣子贬循，突然一下子感受到了父母的不易和艱辛咸包，很想去回報他們？杖虾。當時我們也并不理解烂瘫，自己這突然的變化。當時還是比較循規(guī)蹈矩奇适，信息還相對閉塞的時代坟比，所以也沒有引起多大動靜，或者到了現(xiàn)在都忘掉了這段經歷嚷往。
直到葛账，接觸了心理學，才理解皮仁，原來當時的我們和這個“小侄子”一樣來到了人生的第二個叛逆期-少年期 【11-16歲】籍琳，當然小侄子的叛-逆期顯得稍微提前了那么一點點，但這也符合人類在生物性成熟方面全球性提前的傾向贷祈。
那么趋急，處于第二叛逆期的孩子究竟會出現(xiàn)那些顯著的變化和特點呢？
一势誊、生理發(fā)育加速
身體呜达，身高和體重均迅速增加，他們發(fā)現(xiàn)自己很快和父母一般高大键科。記憶也會達到一生中的最高峰闻丑，進入全勝時期漩怎，并初步具備了邏輯推理能力勋颖。所以他們也會發(fā)現(xiàn)自己在各個方面的學習上會比成人更厲害。
相較于第一叛逆期（2-4歲）勋锤，更為關鍵的是這個時期性的發(fā)育和成熟也在加速饭玲。而這些生理方面的迅速發(fā)展，會讓原本還是兒童的他們對自己的生理狀況很不適應并導致心理上的情緒緊張和焦慮叁执。
二茄厘、心理發(fā)展具有的矛盾性
生理上的快速成熟矮冬，會讓少年兒童產生了自己已經是一個成年人的感覺，但是心里發(fā)展卻沒有這么迅速跟上來次哈，所以他們在心理上其實還是一個半成熟的裝態(tài)胎署。這會有哪些影響呢？
1窑滞、會在心理上過高的評價自己的成熟度琼牧。如這篇帖子中的小侄子，會自稱自己很優(yōu)秀哀卫，覺得自己比父母還要明白事情巨坊。
2、認為自己的思想和行為屬于成人水平此改，但常常都是以自我為中心趾撵，不能理解為什么別人的觀點和感受與自己不相同。如帖子中的小侄子單從自己的角度考慮認為自己分析問題很到位共啃，父母想要生二胎來是給原本就不算太富裕的家庭生活“增添負擔”占调。
3、要求與成人的社會地位平等移剪，渴望社會給予他們成人式的信任和尊重妈候。如帖子中的小侄子要求父母經過自己的同意，再做與自己相關的事情挂滓，反對父母不經過他的同意在朋友圈曬他吃飯的照片苦银，認為那是不尊重他。
三.自我意識發(fā)展進入第二個飛躍期赶站。
少年青春期“疾風暴雨”式的發(fā)展幔虏，讓剛踏出兒童門檻的少年們不得不自覺得把自己的注意力從外界抽回一部分來關注自己的主觀世界，從而導致自我意識的飛躍贝椿，而這又有會讓他們有什么樣的變化呢想括？
1.強烈關注自己的外貌和風度
很在意別人尤其是同伴對自己打扮的反應，別人反應良好烙博，倍感滿足瑟蜈，別人反應不佳，就會極度焦慮渣窜。如不愿意佩戴兒童手表铺根，要買最新款的IPHONE。
2.深切重視自己的能力和學習成績
他們已經知道自己的能力和學習成績深刻的影響自己的社會地位乔宿，所以非常關注自己的能力和學習成績位迂，如帖中的小侄子奧數(shù)、圍棋、輪滑掂林、英語臣缀，不管是學習還是業(yè)余興趣愛好，小侄子都能“一把罩”泻帮，其實也是他自己深切重視的結果精置。
3.為在同伴集體中的個人尊嚴和社會地位而煩惱。受人尊重和喜愛是他們強烈的心理需求锣杂，渴求得到同伴的接納氯窍、肯定和喜愛。若是沒有得到蹲堂，就會讓他們感到無奈狼讨、痛楚，甚至羞辱柒竞。如他在學習和能力上出類撥萃卻因為自己身邊的同學說政供，成績再好也沒用，父母窮鬼朽基，而備受影響和打擊布隔。
四、主要逆反對象是父母稼虎。
他們的反抗行為一般出現(xiàn)在如下幾個方面：
1.父母對于他們精神和行為的控制衅檀。如帖中小侄子的母親擔心他在體育項目中受傷，對他進行阻止讓他感到煩惱霎俩。
2.父母把他們置于“孩子”的地位哀军，進行保護，支配和控制打却。如小侄子的認為父母總是按照他們自己的意愿來杉适，沒有問過他愿不愿意，不尊重他的想法等柳击。
3.將成人的觀點強加于他猿推。如小侄子的父母向他灌輸父母不容易，要他爭氣捌肴，聽話這樣的觀點蹬叭，引起了他極大的反感。
從以上分析状知，可知秽五，帖中十歲小侄子的各種說辭，表現(xiàn)和叛逆期的特點十分吻合试幽，是非常正常的反應筝蚕，我們大可不必大呼小叫，認為這樣的孩子有問題铺坞，或者很早熟起宽，其實他是妥妥的正常叛逆期小少年一枚，而且是現(xiàn)在大多數(shù)的十幾歲孩子正在渡過的這一時期济榨，這是兒童心理發(fā)展中的正撑骰Γ現(xiàn)象，是具有“里程碑”意義的轉折期擒滑，順利渡過這一時期腐晾，將為他由少年兒童變?yōu)榍嗄陦|定堅實的心理基礎。
不過丐一，值得提醒的是藻糖，這一時期是孩子發(fā)展的鼎盛時期，他們對外在的環(huán)境作用將會非常敏感库车。
所以巨柒，作為父母，教師柠衍，親人和我們這些環(huán)境制造者洋满，如何理解和幫助他們，給他們提供正想的環(huán)境作用將是我們最重大的責任珍坊。
首先是父母牺勾，雖然孩子的主要反抗對象是父母，但其實心里對父母的信任和依賴也很嚴重阵漏，那么驻民，父母如何去理解和指導他們對于他們順利、平穩(wěn)的渡過叛逆期是是很重要的履怯。
那父母究竟應該怎么做才能讓孩子安全度過叛逆期呢川无？
1.首先要認識和理解逆反期的特點，如文中所訴的那些特點虑乖，并需學習相關的知識懦趋，提高自己在這方面的認知。
2.事先調整好對待孩子的方式疹味，使關系和諧仅叫，平等溝通。
3.理解少年期孩子矛盾的焦點所在糙捺，正視少年獨立自主的要求诫咱，尊重他們的想法和需求。
然后是學校 洪灯，青少年與同伴交往的社會需求增強坎缭，同伴的影響逐漸替代父母的影響，學校老師應當多關注學生心理動向，搞好班級精神文明建設掏呼，而不是只關注成績坏快。
社會則應多引導青少年健康成長，盡可能為青少年豎立積極的榜樣憎夷，創(chuàng)造良好的正向環(huán)境莽鸿，讓孩子們得到良好而又積極的發(fā)展，我們才有未來拾给，才能讓我們未來生活的大環(huán)境更加美好而和諧祥得。所以，對于身邊正處在叛逆期的孩子蒋得，對他們的一些過激言辭和行為要根據(jù)他們的特點去分析和理解级及，提供幫助，萬不可圖一時口快或贊揚其偏激觀點以使其誤入歧途额衙，或去指責创千，批評他的言辭、舉止和行為入偷，以使其感到憤怒或壓抑追驴，自卑和孤獨。
