每次玩樂(lè)器铜邮，周老師都會(huì)先給孩子們用樂(lè)器來(lái)玩游戲，以前不明白酱虎，為什么不直接演示給孩子們看如何操作樂(lè)器，而要讓孩子們像玩具一樣去玩擂涛。直到有一天读串，周老師發(fā)好了節(jié)奏棒，給孩子們玩了一下撒妈，就放歌曲想帶領(lǐng)孩子們跟著節(jié)奏敲節(jié)奏棒恢暖，可結(jié)果大部分的孩子都沒(méi)有跟著一起做，還一直在玩著狰右，周老師說(shuō):“好吧杰捂，你們還沒(méi)有玩夠，還沒(méi)探索夠棋蚌，那我們?cè)偻嬉粫?huì)嫁佳。”然后繼續(xù)帶著孩子們玩谷暮，一會(huì)變成冰激凌蒿往，一會(huì)變成小吸管，一會(huì)變成長(zhǎng)鼻子湿弦，一會(huì)用來(lái)趕小豬瓤漏，玩夠了，才放音樂(lè)演奏颊埃，這次孩子們就能好好地敲了蔬充。
孩子們只有探索夠了，了解了手上的樂(lè)器班利，知道它們是發(fā)出什么聲音的饥漫，是什么形狀的，摸起來(lái)怎么樣罗标，接下來(lái)他們才會(huì)想要去學(xué)習(xí)如何使用趾浅，可以怎么用愕提。
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