hello玄柏，我是老葉，一個不斷進(jìn)擊的奶爸贴铜。
家有二寶粪摘，姐姐球球6歲，弟弟火火4歲绍坝。希望你喜歡我們家的故事徘意。
01
如果現(xiàn)在請你講一下，你家小朋友的優(yōu)點轩褐。
……
很可能椎咧，你一下子想不起來，孩子有什么優(yōu)點把介。
我問過一些朋友勤讽，他們努力回想，冒出來的也都是一些很抽象的詞拗踢，比如可愛脚牍、善良、熱情巢墅。
現(xiàn)在再請你講一下孩子的缺點诸狭？
……
很可能，你能馬上就列一堆缺點出來砂缩，并且非常具體作谚，從早上不起床開始，一直可以講到晚上不睡覺庵芭。
可能妹懒，我們都太關(guān)注孩子的缺點，而很少注意到孩子的優(yōu)點双吆，更別談表揚了眨唬。
事實上，大部分父母都很少表揚孩子好乐，覺得小孩一表揚就會驕傲自滿匾竿，抱著“為孩子好”的心態(tài)，處處以挑錯的態(tài)度對待孩子蔚万。
孩子想要獲得父母的表揚岭妖，簡直比登天還難。
我聽到最揪心的一句話是，“你再努力也很難得到父母的肯定和表揚昵慌〖俣幔”
其實孩子的成長，最需要父母的肯定斋攀。
我看到過一段話已卷，寫得很好：
“天下所有人都瞧不起你，但是你爸你媽認(rèn)為你行淳蔼，你內(nèi)心里就有底氣侧蘸。
但如果從小家里人就瞧不起你，你后來再有才華鹉梨，你的內(nèi)心可能都是陰暗的讳癌，很難感到幸福和快樂「┗”
臺灣著名作家三毛的經(jīng)歷就是最好的例子析桥。
她在《一生的戰(zhàn)役》說道：
“我一生最大的悲哀，并不是要賺得全世界艰垂，而是要請你（三毛的父親）欣賞我泡仗。”
一天深夜猜憎，她的父親看到這篇文章很感動娩怎，留下了一句話：“深為身邊有這樣的小草而驕傲∫雀蹋”
三毛看到后截亦，淚流滿面地寫道：
“（等這句話）我等了一生一世，直到你今天親口說出來柬讨，才抹殺了我在這個家庭永遠(yuǎn)抹殺不掉的自卑與唏噓崩瓤。”
02
孩子最需要什么踩官？
我覺得孩子最需要的却桶，
就是父母對孩子的肯定和表揚。
游戲治療專家吳麗云老師曾分享過一個故事蔗牡。她的兒子剛上小學(xué)一年級颖系，還沒上一個月，她就被老師約談了辩越。老師向她反映嘁扼，孩子上課時總是坐不住，還與小朋友交頭接耳黔攒，嚴(yán)重影響課堂秩序趁啸。雖然最近有點進(jìn)步强缘，但整體還是坐不住。她聽到這個反饋后感到非常挫敗莲绰，但一想欺旧，兒子天性就好動姑丑，這么表現(xiàn)也不奇怪蛤签。
回到家后，她并沒有把老師的原話講給孩子聽栅哀，而是很開心地告訴他：“今天老師在媽媽面前重點表揚了你呢震肮，說你以前上課只能安靜地坐住1分鐘，現(xiàn)在都提高到3分鐘啦留拾！老師還說戳晌，他相信你一定會表現(xiàn)得越來越好。媽媽覺得也是痴柔！你想想接下來你還可以怎么做呢沦偎？”
兒子當(dāng)時并沒有說話，只是略帶羞澀地藏起了自己的興奮心情咳蔚。
幾天之后豪嚎，他很有成就感地回來告訴媽媽：
“媽媽，我今天在座位上坐了很久很久都沒有動哦谈火！”
“是嗎侈询？你是怎么做到的？”媽媽抱過他糯耍，很好奇地問扔字。
“我就告訴自己的屁股不準(zhǔn)動呀！”孩子回答得很天真温技。
又過不久革为，孩子又回家反饋自己上課時越來越遵守紀(jì)律，因為他告訴了嘴巴舵鳞，不許它張開震檩；管住了脖子，不準(zhǔn)它扭來扭去系任。
事實的確如此恳蹲，孩子改變了很多，連老師也驚訝于他的進(jìn)步神速俩滥。
03
你看嘉蕾，贊美和肯定的力量是多么強大。
如果當(dāng)初霜旧，這位媽媽回到家后错忱，是批評孩子儡率，那孩子還能這么快改變嗎？
恐怕不僅不會改以清，還會因為“媽媽的否定”而心生自卑吧儿普。
現(xiàn)在，很多父母也開始認(rèn)識到“挑錯掷倔、批評式教育”的壞處眉孩，意識到“贊美”的重要性，但他們總是被孩子的“缺點”蒙住了雙眼勒葱。
我想說的是請戴上一副“優(yōu)點放大鏡”浪汪，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點！如果看不到優(yōu)點凛虽，贊美就無從談起死遭！看到優(yōu)點，是贊美的起點凯旋。同時呀潭，請認(rèn)識到，孩子是在試錯中成長的至非。對孩子犯的錯誤寬容一些钠署，從錯誤中看到孩子的優(yōu)點，而不是只盯著錯誤睡蟋。
(1) 茲維卡和孫子的故事
舞動導(dǎo)師茲維卡踏幻，當(dāng)年他大孫子5歲，他買了很昂貴的音樂會門票戳杀。進(jìn)場時该面，孫子說：“爺爺我害怕⌒趴ǎ”茲維卡說：“哦隔缀，我看到你很害怕。那我們離開吧傍菇』常”然后他說：“這不是錢的問題《埃”他給孫子買了最喜歡的玩具皮球牵触，說：“你能勇敢表達(dá)自己，我為你高興咐低±克迹”來源：網(wǎng)絡(luò)
(2)我家的故事
有一次，球球又“走丟”了见擦。
她今年上幼兒園大班钉汗，放學(xué)后回到小區(qū)玩羹令，過了一會就無影無蹤了。
奶奶找了很久都沒找到损痰，急得像熱鍋上的螞蟻福侈。
最后才發(fā)現(xiàn)她在同學(xué)家。
如果是你們家孩子不打招呼卢未，跑到同學(xué)家肪凛，害得老人擔(dān)驚受怕、滿世界到處找尝丐，你會怎么對孩子呢显拜？
不打一頓都算好了吧。
換了以前爹袁，我也是這樣，肯定要狠狠批評一頓矮固。但我已經(jīng)學(xué)會了戴“優(yōu)點放大鏡”失息，試著找優(yōu)點。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)档址，是因為她的小伙伴摔傷了盹兢，她想幫忙，才帶著小伙伴去同學(xué)家涂藥的守伸。我一句批評的話也沒有绎秒，而是看到她身上“熱心幫助他人”的優(yōu)點。
我對她說：“雖然你忘記給奶奶‘報備’尼摹，但你熱心幫助小伙伴见芹，爸爸覺得這種行為很棒，值得表揚蠢涝。”說到這里的時候玄呛，我看到她的眼睛里冒出光來。我接著鼓勵她說：“以后你也肯定會記得通知奶奶和二，對嗎徘铝？”“嗯！”她鄭重地用力點了點頭惯吕。果然惕它，后面再也沒有發(fā)生過類似“不辭而別”的事件了。（詳細(xì)經(jīng)過可點擊球球挨打記）
（3）葉圣陶和四顆糖的故事
大教育家葉圣陶做過小學(xué)校長废登。
有一天淹魄，葉圣陶在小學(xué)校園里逛。他發(fā)現(xiàn)一個小男孩钳宪，舉起了一塊大磚頭揭北，想要朝自己的同學(xué)砸過去扳炬，葉圣陶看見了，趕緊沖過去制止了小男孩搔体，并且要求小男孩放學(xué)之后到校長辦公室來一下恨樟。
因為有事，葉圣陶并沒有馬上回辦公室疚俱。當(dāng)他回到辦公室的時候劝术，小男孩已經(jīng)在那里等他一段時間了。
他發(fā)給小男孩一顆糖呆奕，說：
“你比老師來得早养晋，說明你比老師更準(zhǔn)時，這是老師對你準(zhǔn)時的獎勵梁钾∩”
小男孩很吃驚，他以為自己會迎來一頓急風(fēng)暴雨的訓(xùn)斥姆泻，但沒想到來的卻是細(xì)語溫和零酪。
更令他吃驚的是，葉圣陶接著拿出了第二顆糖拇勃，對小男孩說：
“剛才你聽老師的話四苇，把磚頭放下了，這說明你尊師重道方咆，是一個好學(xué)生月腋。”
小男孩半信半疑瓣赂，不敢相信地接過了第二顆糖榆骚。
但是沒想到葉圣陶又拿出了第三顆糖，他對小男孩說道：
“我聽說钩述，你拿磚頭打人寨躁，是因為那個學(xué)生欺負(fù)別的小朋友。這塊糖呢牙勘，還是是老師獎勵你的职恳，因為你富有正義感》矫妫”
小男孩接了三塊糖放钦，已經(jīng)淚流滿面。因為在他以往的教育中恭金，都是呵斥操禀，從來沒有人這么肯定過他。
葉圣陶看到小男孩兒有所啟發(fā)横腿，便接著拿出了第四顆糖颓屑，他笑著說：
“這塊糖呢斤寂，也是老師獎勵給你的。老師相信你以后會用更合適的方法去解決問題揪惦，而不是依靠暴力遍搞，你能做到嗎？”
小男孩笑著點點頭器腋，拿著四顆糖溪猿，蹦蹦跳跳的走了。
04
需要注意的是：
現(xiàn)在很多家長能看到孩子的優(yōu)點纫塌，但贊美起來用力過猛诊县。
小朋友隨便唱一首歌，五音不全措左，爸爸媽媽就開始熱烈鼓掌起來依痊，毫無底限；
小朋友隨手揮毫作了一副“龍卷風(fēng)”的畫媳荒，其實就是一團(tuán)亂麻的線條而已抗悍，便被爺爺奶奶夸成了“未來的大畫家”；
小朋友背了一首古詩钳枕，父母表揚的字?jǐn)?shù)是古詩字?jǐn)?shù)的十幾倍......
這樣的“贊美”，不夠真實赏壹，沒有給孩子真實的外界反饋鱼炒，是一種敷衍式的贊美。
我們沒有必要蝌借，每時每刻都贊美孩子昔瞧。
在值得贊美的時候，再贊美菩佑，而不是泛泛而贊自晰。
05
同時，請非常具體地贊美孩子稍坯。
以前酬荞，我夸孩子經(jīng)常是“很棒”、“不錯”瞧哟、“厲害”混巧、“好樣的”。
現(xiàn)在想來勤揩，這樣的贊美其實很空洞咧党、乏力，聽久了一點感覺都沒有陨亡。
就像有人夸你美一樣傍衡，如果對方只說一句“今天你好美呀”深员，然后就沒有了，你是什么感覺蛙埂？
如果對方除了說“今天你好美呀”倦畅，還加上“這個口紅的顏色好配你，把你臉蛋襯得更白嫩了箱残√下酰”
你的感覺是不是更好？是不是覺得對方真會聊天被辑？
同樣的道理燎悍，夸孩子也要具體地夸。比如上文提到的：“你能勇敢表達(dá)自己盼理，我為你高興谈山。”“雖然你忘記給奶奶‘報備’宏怔，但你熱心幫助小伙伴奏路，爸爸覺得這種行為很棒，值得表揚臊诊。”“你比老師來得早鸽粉，說明你比老師更準(zhǔn)時，這是老師對你準(zhǔn)時的獎勵抓艳〈セ”
夸孩子具體的動作，這樣孩子才知道玷或，自己是哪里做對了儡首。下次他還會做這個正確的動作。你贊美什么偏友，就是強化什么蔬胯。
06
我們家兩個娃歲數(shù)相差不大，以前經(jīng)常吵架打架位他，給他們講道理氛濒、批評懲罰都試過了，沒用棱诱，后來我嘗試著去贊美他們泼橘。
有一天晚上火火在吃“毛毛蟲形狀的軟糖”。
他一邊吃一邊玩“毛毛蟲糖”迈勋，
玩得正開心的時候炬灭，姐姐一個不小心，把“毛毛蟲”的“頭”給弄壞了。
他超級生氣重归，又哭又鬧米愿，淚珠兒大滴大滴滾落下來，
還舉起小手鼻吮，下一秒就要打姐姐育苟！
但，最終椎木，那舉起的手沒有落下违柏。
他居然沒有打姐姐。
那一刻香椎，我真的為他感到驕傲漱竖。
我趕緊表揚他，說：
“你在很生氣的時候畜伐，還能做到‘不打人’馍惹，這點非常棒，做了好榜樣玛界⊥蚍”
有一天晚上，球球和弟弟在床上玩游戲慎框。
她不小心把弟弟的“被子城堡”（用被子堆成一個小山包的樣子）弄亂了良狈，弟弟哭鬧著要她‘復(fù)原’，
她耐心地弄了很久笨枯，
但弟弟不滿意们颜，哭鬧著一會說“不是這樣的”羡玛，一會說“不是那樣的”......
我在房間外面聽了都心煩得很拯啦，
但球球還是沒有生氣顺饮，而是很耐心地給弟弟‘復(fù)原’，還心平氣和地問弟弟：
“是不是這樣硫嘶？”
“不是這樣嗎？”
“那是什么樣的梧税，你和姐姐說沦疾。”
雖然最終還是被弟弟氣得離開了房間第队，但她已經(jīng)非常有耐心了哮塞，我覺得特別棒。
當(dāng)時我就表揚她凳谦，說“你剛才一直耐心地給弟弟‘復(fù)原’被子忆畅，我覺得你很有耐心，特別棒尸执！”
就這樣家凯，在運行過一段時間的“贊美教育”后缓醋，現(xiàn)在兩個孩子的成長很快。
雖然還是會吵架绊诲、打架送粱，但次數(shù)明顯少了很多。
而且兩個小朋友也越來越懂事掂之，讓人感到欣慰抗俄。
07
無贊美，不成長世舰。
批評很難讓孩子人進(jìn)步动雹，只有贊美和認(rèn)可，才能讓孩子獲得信心冯乘，他才有能量去改變洽胶。
讓我們戴上“優(yōu)點放大鏡”，一起真誠而具體地贊美孩子吧裆馒！
