? 虞山銘緣之桃花依舊笑春風（一）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 俞飛明? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 當年伍子胥挖河筑城建姑蘇以來芥炭，姑蘇日益繁榮蛹稍。到后來铺纽，更名蘇州卿城。蘇州城中心察院場枚钓，向東一條路叫作觀前街，向西一條路名為景得路瑟押。由察院場向西拐入景得路搀捷，沿路南向西走七、八十步多望，有一條向南延伸的橫石條路面的小巷嫩舟。巷子很深，約有半里路怀偷。巷子名叫桃花巷家厌。桃花巷名副其實，那些石窠門內(nèi)的庭院里種的樹椎工，不是桃樹就是夾竹桃樹饭于。這還不算蜀踏，住在桃花巷里的小伙子個個如青松翠竹般英俊瀟灑，姑娘們個個像桃花芙蓉般漂亮多姿掰吕。于是人們把桃花巷和桃花運聯(lián)系起來果覆，對‘’桃花運‘’作了正面宣釋，說是桃花巷交了桃花運殖熟。這還惹得西邊相鄰的珍珠弄里的人還真有點兒羨慕嫉妒恨随静。
? ? ? ? 桃花巷里家家都有石窠門小庭院，庭院南墻緊靠著前面一家的房子的北墻吗讶。石窠門都正對著巷子燎猛。走進這條小巷，大有走進戴望舒的‘’雨巷‘’的感覺照皆。桃花巷十五號的石窠門正對十六號的石窠門重绷。十五號里住著大學和他的父親母親；十六號里住的是慕容淡影與她的爸爸媽媽膜毁。一個獨子一個獨女昭卓，自然都是父母的掌上明珠。他們的石窠門都有兩扇黑漆木門瘟滨，每扇木門上都有一個金黃色的拉門銅環(huán)候醒，著實好看。
? ? ? ? 每年夏天杂瘸，只要不下雨倒淫，大學家三口就在石桌上就餐，這時石桌就是飯桌败玉；只要天氣暖和敌土，招待客人喝茶吃些點心什么的，也在石桌上進行运翼，這時石桌成了茶桌返干；大學和慕容淡影與其他同學有許許多多次做回家作業(yè)，又是在石桌上完成血淌，石桌便成了書桌矩欠；有時大學從自己的房間的門背后搬出一塊長方形木板，往石桌上一放悠夯，木板中間兩側各放一塊磚頭癌淮，磚頭上用一根小竹桿一擱，就與淡影打起了乒乓球疗疟，這時的石桌就成了乒乓桌该默。
? ? ? ? 要是天刮大風下雨或者天寒冷瞳氓，大學放學回家策彤，就在客廳里做作業(yè)栓袖。
? ? ? ? 說到做作業(yè)，就有必要多說幾句了店诗。大學和淡影在幼兒時裹刮，進的是同一所幼兒園。幼兒園當然沒作業(yè)庞瘸，回家后就是一起玩捧弃。上小學，他們又在同一所學校同一個班級上學擦囊；等到到了中學违霞，他們還是在同一所學校讀書，只是同年級不同班瞬场。這都因為當時學校是按就近招收學生為原則的买鸽。這也造成大學與淡影經(jīng)常在一起做作業(yè)的一個客觀原因；加上住得門對門的近贯被，一起有商有量地一起做做作業(yè)眼五，最自然不過的了。但還有一個不得不說的原因彤灶，當時的小學老師為了避免學生回家貪玩看幼，不做作業(yè)，就把住地就近的學生三三兩兩地組織起來幌陕，指定一位組長诵姜，放學后到其中一位同學的家一起做作業(yè)。這樣一來搏熄，還可以相互輔導相互學習茅诱。小學一、二搬卒、三年級的時候瑟俭，大學一組有三人：大學、淡影和隔壁珍珠弄沈阿三的二女兒沈珍珠契邀。由于大學家有石桌摆寄，每次做回家作業(yè)都到大學家，但有一次例外坯门，去了珍珠家微饥。
? ? ? ? 到后來，作業(yè)小組形同虛設時古戴，大學和淡影還是經(jīng)常一起做作業(yè)欠橘，一直到小學畢業(yè)。到了中學现恼，討論難題是有的肃续，但一起坐下來做作業(yè)黍檩，卻是很少了。
? ? ? ? 從背上書包上學開始始锚，大學和淡影經(jīng)常一起到學校刽酱，中午在學校一起吃飯。中午飯菜是自帶的瞧捌，在學校的食堂里蒸熱了的棵里。有時，午飯后他們也在一起玩姐呐，滑滑梯殿怜，翹翹板，跳沙坑……曙砂。他倆在一二年級的時候稳捆，下午放學后，總是一起回家麦轰，那怕一人做值日生乔夯，另一人也會幫著做，做好后一起回家款侵。他們兩人大受所在值日組的同學的歡迎末荐，因為搞衛(wèi)生多了一個人。三年級開始新锈，人大了一點甲脏，朋友多了一點，這才不幫著搞衛(wèi)生妹笆，獨自先回家了块请。平時還是結伴而歸。
回家路上拳缠，他倆走著墩新，漫無主題地說著，笑著窟坐。在一年級的時候海渊，沈珍珠往往會從后面急匆匆地追上來，一邊跑一邊氣喘噓噓地叫著：“大學哲鸳，等等我臣疑！”她起先走在大學的另一邊，漸漸地她發(fā)現(xiàn)大學大多顧著和淡影說話徙菠，很少接她的話題讯沈，且大學的頭大多朝向淡影一邊，有時明明是對她說的婿奔，大學頭也不轉過來缺狠，不是朝前看问慎，就是仍舊看著淡影。珍珠心里有些煩惱儒老，她趁著馬路轉彎擠進了大學和淡影的中間蝴乔。很快她又發(fā)覺记餐，大學的眼睛里射出的目光會跳的驮樊，老是跳過自己，射到淡影臉上片酝。漸漸地珍珠又覺得大學的眼睛會說話：對著淡影囚衔，眼光軟軟的；而偶然看著自己時雕沿，自己的心里像要過年了一樣開心练湿，而大學的眼光雖然不是硬硬的，但不是軟軟的审轮，與看淡影時的眼睛不一樣肥哎。慢慢的，珍珠接受了這個她很不愿意接受的事實：大學待淡影比大學待珍珠要好得多疾渣。她暗自思忖篡诽，他們兩人住得近，你往我來多親近榴捡；淡影長得又比自己漂亮杈女，皮膚也白，而自己的皮膚卻黑了許多吊圾；穿的衣服沒淡影的好看达椰；讀書也沒有淡影好，她經(jīng)诚钇梗考試得一百分啰劲，而自己只有一次一百分。知道這些檀何，珍珠也知趣呈枉，以后盡管還是三個人走在一起，她只是默默地走在一邊埃碱，靜靜的猖辫，聽大學他倆說話，只是偶爾說上幾句砚殿。
? ? ? ? 大學他們?nèi)俗龌丶易鳂I(yè)的時候啃憎，大學總喜歡和淡影坐得近些，淡影的鬢發(fā)自然有時會無意地觸拂到大學的臉頰似炎，大學臉上癢癢的辛萍，心里卻酥酥的悯姊，當然，大學并不是為了耳鬢廝贩毕。珍珠心里自然不是滋味悯许，但也只能當作沒事兒一般。她曾有過獨自在自己家做作業(yè)的想法辉阶，她的心卻不聽大腦的話先壕，只要看到大學，只要聽見大學說話的聲音谆甜，她心里就高興垃僚，那時她不明白是怎么回事。淡影自然也懂珍珠的心思规辱，自己喜歡大學谆棺，珍珠也喜歡大學。雖然心里多少有點別扭罕袋，但也很釋然改淑。把珍珠當作朋友，心里也認了的浴讯。人的特別是女性的感官和心理對外界事物有著十分豐富細膩的覺察力朵夏，她有這個朦朧的感覺，或者說是直覺吧兰珍，至少她似乎心里有這個把握：珍珠不會傷害她侍郭。她把珍珠當作同齡妹妹的情感種子正在她的心田里發(fā)芽生長。她見珍珠在大學面前讓著她掠河，也有些過意不去亮元，有時她會提醒大學：：“珍珠問你話呢∵肽。‘’有時又故意少說點話爆捞，讓珍珠多說些。每每這時勾拉，珍珠會婉爾一笑煮甥，算是對淡影的“歉讓”表示理解和謝意；淡影則會稍一扭頭藕赞，看著別處成肘，裝著不知和無意的樣子。這種“此地無銀三百兩”的憨態(tài)斧蜕，著實讓珍珠又敬重了淡影三分双霍，心想我也不能待虧了她。
? ? ? ? 一天放學后，三人走在景得路上洒闸，離桃花巷口僅二十來步遠的斜倚在舊墻門邊的約有五十歲內(nèi)外的兩位婆婆正在一邊磕著葵花籽一邊大聲閑聊染坯，見大學三人走來，一位說：“你看丘逸，多么漂亮暗ヂ埂！”另一位則說：“她呀深纲，你不知道爸俪？是桃花巷慕容家的囤萤≈绱埃”說到這里打住也就好了是趴，誰知道她非要炫耀自己的拎世面涛舍，接著說下去：“那個皮膚黑點的是西橫頭珍珠弄‘沈包車’的第二個兒，‘’’沈包車‘你應該曉得的唆途，沈包車家里窮煞咯富雅，珍珠弄里最蹩腳的房子就是他家的。你看肛搬，穿的衣裳都是阿大穿過的没佑，這還算好了，有的是她娘穿過給阿大温赔，阿大穿過再給阿二穿蛤奢，幸虧第三個是兒子，不然有得穿下去了陶贼，補了又補啤贩，補了又補，窮得湯湯滴的窮鬼鞍菅怼痹屹！”珍珠的爸爸以前是拉黃包車為家謀生，黃包車取消后枉氮，就踏三輪車志衍，所以附近不少人稱他為“沈包車”。真是說者‘’無禮‘’聊替，聽者有意楼肪。
那位婆婆以為在小孩子面前說這番話無關緊要，她忘了童叟無欺的古訓惹悄，報因說來就來了春叫，真是現(xiàn)世報啊。她的話被大學他們?nèi)寺犃藗€真真切切，字字入耳象缀。別看大學三人還是乳臭未干的毛孩子蔬将，他們性格上有一個共同點：不惹事，不怕事央星。他們有了一種被侮辱的感覺霞怀，大學和淡影雖然也知道說的是珍珠和珍珠家，而珍珠是他們的同學和朋友莉给，說珍珠的壞話毙石，就是說自己的壞話。而這些壞話在兒童看來是壞到不能再壞了的壞話颓遏。老師經(jīng)常教育我們要敢于堅決地同壞人壞事作斗爭徐矩，對，斗叁幢！
? ? ? ? 大學他們其實已經(jīng)走過了那個舊墻門七滤灯、八步遠，聽得“窮鬼啊”的一聲尖叫后曼玩，不約而同地停下腳步鳞骤。至少大學他們是這樣認為的，說壞話的人就是壞人黍判，而且是在做壞事的壞人豫尽。“要和壞人壞事作堅決的斗爭顷帖！”這是老師的話美旧！大學和淡影幾乎是同時轉過身來，并向那兩位婆走去贬墩。強忍著淚水的珍珠見了榴嗅，趕緊一只手抓住大學的手，另一只手拉住淡影的衣服震糖，使勁往后拽录肯。她是害怕了嗎？如果這樣理解那就大錯特錯了吊说。她不是怕事论咏，而是不愿意讓他倆為她受累，她寧可自己受委屈颁井，而不想看到他們倆受傷害：“走吧厅贪！走吧！”她邊叫著邊把他們往后拉雅宾；但一人怎能拉得動倆人养涮，珍珠想索興投入斗爭吧，人多力量大，何況這是我的事贯吓，他們在幫著我懈凹。這時大學已經(jīng)有力地直直地伸出右手，食指指著剛才說壞話的那位婆婆斬釘截鐵地說：“你是壞人悄谐！壞人說壞話介评！說壞話的就是壞人！”對于孩子來講爬舰，壞人說壞話们陆，這是個大前提，她說壞話情屹，是個小前提坪仇，結論：她就是壞人。簡單的形式邏輯垃你，管他帶不帶有詭辨色彩椅文，是很容易被接受并加以運用。 我們周圍的大人們許許多多至今還保留著這種既省心又方便的思維習慣蜡镶，而沒有自己的思想雾袱。大學他們則不同恤筛，他們還是孩子官还，則現(xiàn)得有大人們怎么模仿也模仿不出來的一種勇敢之中的天真可愛；他們與時俱進著毒坛，慢慢的望伦，他們將擁有自己的思想，能穿透眼前輕紗般游動的霧氣煎殷，還有霧霾屯伞。
? ? ? ? 那位樂衷于東家長西家短的啰嗦婆婆還在洋洋自得地一邊磕瓜子，一邊笑豪直。冷不防大學他們已站在了她的眼前劣摇。她的第一反應就是：三條紅領巾！大學班上第一批入隊的有七人弓乙，而大學他們就占了三人末融。這是新近戴上的紅領巾，格外鮮艷暇韧。夕陽的光線穿過黃綠色的在秋風里抖動的楜桐樹葉斜射下來勾习，星星點點團團片片地投到大學三人身上，那三條紅領巾在金黃色的光斑中顯得特別的生動和耀眼懈玻。那位‘’多嘴‘’婆婆有生以來頭一回與小孩對陣巧婶，而且是三個，而且還有三條紅領巾。紅領巾至少表示一種地位和身價艺栈，少年先鋒隊英岭，先進少年兒童的組織。她的確是拎世面的人湿右，她瞬間笑意全無巴席；眼睛微咪，陽光中紅領巾反彈出的光澤诅需，使她感到有些暈眩漾唉。
? ? ? “啥事體？啥事體堰塌？”她下意識地說著赵刑，腦里一片空白。用嘴皮子與成年人對陣她十分拿手场刑，不分男女般此，贏的時候多，輸?shù)臅r候少牵现；而同少年兒童對陣铐懊，她從來沒有想過，更不用說事先演練一番了瞎疼。但事到臨頭科乎，只得使一招蒙混過關的本事，因為她心里明白贼急，跟小孩這只能逗著玩茅茂，認真較勁則會啼笑皆非，遺笑大方太抓。 啊呀呀……”多嘴婆婆板著臉空闲，想唬住他們，“沒有講啥壞話啊走敌，是你們聽錯哉碴倾！”
? ? ? ? 這時淡影和珍珠也指著她，說她就是講了壞話掉丽。
? ? ? ? ‘’小小年紀不要瞎冤枉人跌榔，‘’那位婆婆說，“老師怎么教你們的机打？”
三人聽得“老師”兩個字矫户，有一種好比平時看爆米花時，風箱一拉残邀，火苗來勁地往上竄的感覺皆辽。大學一字一頓地說：“是老師教我們的柑蛇！不相信你去問老師∏疲”
? ? ? ? 邊上的另一位婆婆想耻台，這樣僵下去不好，就出來打圓場空另，她說：“好哉盆耽，好哉，快點回轉去扼菠！做作業(yè)去摄杂。”
? ? ? ? 一提做作業(yè)循榆，大學猛然想到析恢，是啊，今天的作業(yè)很多秧饮，單是一篇課文就要抄三遍映挂。大學他們是想走了完域，斗也斗了卖漫，指出了說壞話的人，在他們看來现诀，贏了泼各！勝利了鞍时！可以得勝而歸了。
? ? ? ? 大學他們想走历恐，可是走不了了寸癌。可能是文化娛樂活動的貧乏弱贼，當時的許多人啊喜歡看熱鬧。就近的街坊鄰居磷蛹，走過的路人吮旅，放學的學生，從景得路東公交車站下車的人們味咳，凡是喜歡看熱鬧的人們庇勃，腳踩著斷斷續(xù)續(xù)飄落的滿地的楜桐樹葉，‘’沙沙沙‘’地一窩蜂似的圍了上來槽驶，以那個墻門為圓心责嚷，里三層外三層地圍了個半圓，真可謂銅墻鐵壁掂铐，水泄不通罕拂。雖然圍了那么多人揍异，可還是有個孩子從人們的大腿縫里鉆了進去。不是別人爆班，是珍珠的弟弟沈有福衷掷，小名金子。只見他臉上汗滋滋的柿菩，看了看姐姐后戚嗅，兩眼憤怒地瞪著兩位婆婆，小手還拿著塊磚枢舶，隨時有砸過去的可能懦胞。珍珠見了，立刻抱住他凉泄，奪下他手里的磚頭医瘫，“你來干什么？旧困！快回去醇份！”她邊說邊把弟弟推到人堆里。景得路上眾人圍觀的事情吼具，很快就有人報告到了居委會僚纷。居委會主任聞訊立刻帶著幾個人趕過來了。正在說著拗盒，問著怖竭，踮起腳尖看著的人們見到戴著印有“值日”兩個字的紅袖套的人來了，便向四處散去陡蝇。主任問了問情況痊臭，讓大學他們?nèi)讼刃谢厝ィ徽f了登夫，等詳細調(diào)日”兩個字的紅袖套的人來了广匙，便向四處散去。主任問了問情況恼策，讓大學他們?nèi)讼刃谢厝パ恢拢徽f了，等詳細調(diào)查以后再說涣楷。
? ? ? ? 發(fā)生事情的中心地點分唾，那個多嘴婆婆住的舊墻門外恢復了往常的平靜，那些陸陸續(xù)續(xù)從門前人行道上走過的人們根本不知道這里曾經(jīng)發(fā)生過的事狮斗；但這好比用石頭擊水绽乔，它蕩漾起的波紋不是很快就能消失得了的。
一件很普通的事情被圍觀的人帶向四方碳褒，道聽途說后折砸，產(chǎn)生了許多版本：
版本一看疗，在察院場，人們說鞍爱，一個老太罵路過的三個小學生鹃觉，雙方吵起來，眼看就要打起來睹逃，居委會主任來了盗扇。
? ? ? ? 版本二，離察院場半條街遠的玄妙觀那邊沉填，人們述說著景得路口學生和幾個壞人打起來了疗隶，決不是為一點點小事，什么事翼闹？還要繼續(xù)打聽斑鼻。
版本三，離得再遠一點猎荠，在觀前街東的醋坊橋和景得路西端的金門那里坚弱，所傳的意思差不多：少先隊員抓住了兩個正在做壞事的壞人。
? ? ? ? 版本四关摇，到了臨頓路的大儒巷那個范圍荒叶，傳說是：幾個少先隊員在景得路上如何通過斗智斗勇抓到了正在接頭傳遞情報的特務∈涫……
總而言之些楣，通過人們不斷的口頭加工，越來越故事化傳奇化神話化宪睹。
當時愁茁，大學他們被人們圍住而走不出去的時候，心中勝利的喜悅迅速減退亭病，老師沒有說過和壞人壞事作斗爭可以不做作業(yè)鹅很；何況今天的作業(yè)又特別多。人的年齡愈小愈容易轉移或被轉移注意力命贴。他們從來沒有經(jīng)歷過這種場面道宅，而且圍觀的人們一股勁地往前擠，想看個究竟胸蛛。大學他們開始焦慮了怯場了，剛才的斗志消失得無影無蹤樱报，那點勝利的喜悅也被他們自己的“走開葬项！走開！我們要回家了”迹蛤！的呼聲完全帶走了民珍。
? ? ? 那兩位婆婆對著躁動的擠擠攘攘的人群大聲嚷道：”軋什么鬧猛襟士，這里有小囡！“”小囡要被軋壞哉嚷量！“沒有滿足好奇心理不肯輕易離開的人們陋桂，繼續(xù)圍著擠著。多嘴 婆婆說：“這樣子不行的還是統(tǒng)統(tǒng)進來吧蝶溶！”她的意思是讓大學他們到她的屋里去嗜历，暫時避一避在擁擠中可能造成的傷害。也就在這個時候抖所，居委會主任來了梨州，解了圍。
? ? ? ? 大學他們?nèi)说搅舜髮W家田轧，坐在石桌邊做起了作業(yè)暴匠。小孩就是小孩，剛才的不愉快傻粘，說沒就沒了每窖。沉淀在心里的是有事大家?guī)停锌啻蠹覈L弦悉，有開心大家分享后的這樣的一種甜蜜的喜悅窒典，雖然他們還不能用文字來表達這樣的感受，但他們的感受也就是這個意思警绩。太陽快下山了崇败，天湛藍湛藍的，幾朵淡淡的白云高高的仿佛鑲嵌在藍藍的水晶里一般肩祥，一動也不動后室。大學抬頭看了看天空說：“我們到屋里去做作業(yè)吧』旌荩”大家一陣收拾岸霹，進了有著雕花木窗戶雕花木門和木門檻的大學家的客廳〗龋客廳里十分簡約和清潔：地上大青方磚贡避；抬頭望，木樑予弧、木椽刮吧、瓦磚，一盞電燈從樑上掛下來掖蛤，懸在八仙桌中間杀捻。廳內(nèi)有張紅木八仙桌，靠著北墻放著蚓庭，兩邊各有一把紅木太師椅致讥；北墻東首有一扇木門仅仆，把客廳和過道隔開，過道南北走向垢袱，兩邊各有一間房墓拜，東邊的是大學的父母親大人的臥室，西邊那間房空著请契，堆放些雜物咳榜；推開過道底的木門是一個小天井，西北角有一個花壇姚糊，花壇里除數(shù)十枝湘妃竹外贿衍，還有一株夾竹桃，只是比庭院里的小得多救恨；天井里也有一口帶石圈的水井贸辈，井邊有一只木制的打水桶和一只木盆，屋檐下有一排鐵鉤子肠槽，掛掛菜籃子什么的擎淤；小天井的東面是個廚房間；由于廚房間和天井都不大秸仙，所以吃飯只能端到前面來吃嘴拢；客廳東墻靠南有一扇木門，推門進去就是大學的臥房寂纪。
? ? ? 大學拉了一下拉線開關的拉線席吴，燈亮了。大學從桌下拉出一只骨牌凳捞蛋，自己坐了孝冒；淡影和珍珠各坐在太師椅上，三人繼續(xù)做起作業(yè)拟杉。
珍珠一邊抄著書庄涡，一邊不時地抬起頭看一下大學。經(jīng)歷了剛才的一場風波搬设，她很感激大學和淡影穴店，在她備感委屈的時候，站出來為她說話拿穴。她雖抄著書泣洞，可感激之情不斷地在心里涌動，大學默色，她是愈看愈喜歡斜棚；全身感到一陣陣的發(fā)熱，漸漸地萌發(fā)了一種熱烈的親熱的沖動该窗，她情不自禁地想對自己心目中的英雄立即表示一下敬意和謝意弟蚀。一位只要是行為能力正常的女性，只要是外界沒有阻止她實現(xiàn)自己愿望的客觀條件存在酗失，那么义钉，她會使用與生俱來的女性肢體語言，原始地规肴、簡單地捶闸、很快地完成自己的意愿。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 沈珍珠站起來拖刃，略彎腰删壮，把頭湊過去，“快抄完了嗎兑牡？”她說著央碟，看了看大學的練習簿，額邊的頭發(fā)似不經(jīng)意地觸到了大學的左臉頰均函。大學正在一門心思地抄寫課文亿虽，冷不防絲絲頭發(fā)使他的臉上麻麻的，癢癢的苞也，他本能地極快地把頭偏向另一邊洛勉，幾乎同時，抬起的左手冷不防絲絲頭發(fā)使他的臉上麻麻的如迟，癢癢的收毫，他本能地極快地把頭偏向另一邊，幾乎同時殷勘，抬起的左手迅速地在左臉頰上擼了幾下此再，好像要把頭發(fā)觸碰過的痕跡擦掉似的；大學的心里排斥著劳吠，他想引润，在我臉上除了淡影的頭發(fā)可以放以外，其他人的頭發(fā)一律不能碰痒玩。
珍珠看在眼里淳附，并不惱，心里卻是愉悅蠢古，她想奴曙，我的頭發(fā)終于跟淡影的頭發(fā)一樣，碰到了大學的臉草讶。即使一生就這么一次洽糟，也夠了。一邊寫著字一邊露出笑容。接著她趁著還象皮的機會坤溃，輕輕地碰了一下大學的手拍霜。也許由于心情激動的原故，她的胳膊肘把自己的鐵皮鉛筆盒碰到了地上：“咣當”一聲薪介，盒內(nèi)的鉛筆祠饺、削鉛筆刀等文具用品灑了一地。大家都嚇了一跳汁政。
? ? ? ‘’小丫頭道偷，瘋夠了嗎？‘’淡影憋到現(xiàn)在记劈，終于說了一句勺鸦。這是淡影的媽媽平時說淡影的話，這次淡影拿出來贈送給了珍珠
? ? ? ? 珍珠的舉動所顯示出來的心思目木，淡影自然知道换途。方才在來大學家的路上，珍珠十分親熱的而又十分激動的勾肩搭背地擁著淡影嘶窄，無聲地向淡影輸送綿綿的感謝之情怀跛。淡影已有感覺。見珍珠在大學面前這番舉止柄冲，自然也明白吻谋。“字寫寫好现横，”她對珍珠說漓拾，“當心寫不好，老師罰你再抄三遍戒祠！”
? ? ? 珍珠聽了骇两，朝淡影伸了伸舌頭，做了個怪臉姜盈。淡影見了低千，也對珍珠翻了個白眼。珍珠抿著嘴笑馏颂，心想示血，淡影也會生氣，也會翻白眼救拉，她頭一回看到难审，心里直樂。
? ? ? ? 眼看作業(yè)快做完了亿絮，大家的心里也寬松起來告喊。這時候麸拄，大學的媽媽下班回家，提了個包黔姜，進得門來拢切，笑著說：“淡影，沈珍珠都在啊地淀∈颍”大學叫了聲：“媽媽！”淡影和珍珠看著大學的媽媽帮毁，幾乎同時說：“大學媽媽好！”
? ? “好豺撑，好烈疚，你們做作業(yè)，我去燒飯去聪轿∫危”大學媽媽說著，順手把手提包往墻柱的鐵釘上一掛陆错，徑直去了廚房灯抛。’大學媽媽‘’音瓷，是淡影對大學的媽媽的稱呼对嚼，珍珠也就跟著這樣稱呼。珍珠也就跟著這樣稱呼绳慎。大學稱淡影的媽媽為：“淡影媽媽”纵竖。為何這樣稱呼，無從考證杏愤。不過靡砌，這樣叫起來顯得更親熱些倒是真的。
? ? ? 過了一會兒珊楼，回家作業(yè)都做完了通殃，在大家整理書包的時候，大學媽媽從里面走了出來厕宗，取下掛在墻柱上的手提包画舌，從包里拿出一個裝有糖炒栗子的紙袋，抓了兩把給珍珠媳瞪，“謝謝大學媽媽骗炉！”珍珠說；大學媽媽又抓了兩把給了淡影蛇受，淡影也說：“謝謝大學媽媽句葵！”隨后，珍珠和淡影先后回家去了。
? ? ? ? 大學從廚房間端著菜走到廳堂乍丈，把菜碗放在八仙桌上剂碴，忽然看見媽媽給淡影的糖炒栗子她沒有帶走，就用雙手捧了轻专，匆匆出了家門忆矛，往淡影家走去。
? ? ? ? 大學來到淡影墻門口请垛，推了推門催训，門里面閂住了，推不開宗收，就用拉門環(huán)在門上敲打了幾下漫拭。隨著淡影“誰啊”一聲，門開了混稽。大學跨入門去采驻，“你的栗子⌒傺”
? ? ? 淡影說：“你吃吧”礼旅，但是看著大學那一本正經(jīng)的模樣，也就不再推讓洽洁，雙手接了痘系，說：“你等等！”她轉身回到屋里诡挂，旋即就來了碎浇，硬是遞給大學四、五粒大白兔奶糖璃俗。大學想走奴璃，被淡影叫住。
? ? ? “大學城豁，”淡影說，“人擠來擠去的時候唱星，那位罵人的婆婆是讓我們到她家去嗎？”淡影的言外之意是间聊，那位婆婆好像不是最壞的人。＂是的呀哎榴，‘’大學看著淡影的眼睛說僵蛛。天還沒有完全暗下來，青黑色的天空中已淡淡地現(xiàn)顯出那條由北向南的美麗的銀河的雛影充尉；小巷里不遠處的昏黃色的路燈光，透過南邊那家高出圍墻的在夜色里黑黝黝的大桃樹灑向淡影家的庭院驼侠；淡影家的客廳里的日光燈白色的光和淡影的爸爸媽媽房間里的白熾燈黃里帶點紅的光也像趕集似的從雕花門窗的花紋的無數(shù)個間隙里爭先恐 后地跑出來，融入庭院里的光亮之中谆吴。大學發(fā)現(xiàn)倒源，淡影的眼睛在夜光中顯得格外清澈，仿佛一潭清水纪铺，沉靜著的星星點點的光的倒影相速，隨著微風不時地看著自己，就說：“看什么呢鲜锚？”
? ? ? “萬花茼”，大學說苫拍。
? ? ? “瞎說芜繁！”
? ? ? 大學想起淡影的問話，就說：“那位婆婆就算不讓我們進門绒极，大家擁上來骏令，也會把我們推進門里去了÷⑻幔”
? ? ? 淡影笑了：又瞎說榔袋！“淡影知道大學愛說俏皮話。
? ? ? 這時傳來大學媽媽叫大學回家的聲音铡俐，當大學剛跨出石庫門的門檻的時候凰兑，突然傳來一陣急促的自行車的聲響。跟在大學身后的淡影立刻一把拉住了大學审丘，說：“當心吏够！腳踏車”。大學略一停頓滩报，一輛自行車“呼”的一下從大學身邊疾飛而過锅知。好險！
? ? ? ? 大學想脓钾，要不是淡影拉住他售睹，準被自行車撞上了】裳担回到家昌妹，他把手里的奶糖放到廳堂里靠著西墻的茶幾上捶枢。這只茶幾和茶幾旁的那兩把椅子，都是櫸木的捺宗。雖然看上去很舊柱蟀，但木質(zhì)堅硬也很堅固，有人說蚜厉，這屬于明式家具长已，因為線條簡單，明朝風格昼牛，是明朝那時留存至今术瓮，還是后來仿制，不得而知贰健。巷子里有點古懂經(jīng)驗的人說胞四，就讓它灰剝溜湫這個樣子辜伟，千萬不要用漆去涂导狡，一漆就掉價了旱捧，不像古懂了踩麦，就是修谓谦，也要修舊如舊。這個茶幾有兩層料皇，實際上實用空間有三個：底下可以放熱水瓶践剂，也可以不放東西逊脯；中間放茶具竣贪；上面平時是空著的巩螃，客人來了避乏，端上沏好的茶水和放上一些小食品拍皮。
? ? ? 大學的爸爸招待客人铆帽，使用得最多的是茶幾爹橱，挨下來就是庭院里的石桌窄做。那個年代是講政治椭盏，講階級斗爭的年代，客人是不能隨便來的，時間間隔愈長愈好蚯舱，來的時候人數(shù)也不能多掩蛤，一個兩個最好揍鸟，熟悉的老面孔最好，不然的話晰奖，有可能會有人反映到居委會去腥泥，反映多了蛔外，就可能招來“說清楚”的麻煩溯乒。這些大學的爸爸媽媽是很注意和很自律的裆悄，畢竟是在機關工作光稼，懂政策的人逻住。
? ? ? ? 閑話少說，言歸正傳腻贰。大學待人接物的啟蒙老師就是自己的爸爸播演。他從小看在眼里伴奥，記在心里：如何迎接客写烤；如果客人是頭一次來洲炊，又如何簡單介紹家的環(huán)境和主要物件暂衡，再如何把客人引向茶幾旁崖瞭，安頓客人坐好书聚；然后如何沏茶、上茶點斩个。接下來西雀，根據(jù)客人來訪的目的，客人的性格和愛好……可以開始海闊天空地聊了腔呜。當然在聊的過程中核畴，要把握住方向，控制好“度”跟束，掌握住節(jié)奏丑孩，調(diào)節(jié)好氣氛……最后又是如何送客，所有這些略贮，大學從小耳濡目染逃延，漸漸熟知了待人接物這門藝術。請不要小看待人接物這點兒小事揽祥，實質(zhì)是一篇大文章拄丰，是關系到一個人的氣度俐末、品位鹅搪，禮儀丽柿、修養(yǎng)魂挂，乃至處世立身的大學問。有詩為證：
主雅方能客來勤
人情練達即文章
