時(shí)間9月24日晚上5：30——6：40
史書(shū)豪家
地點(diǎn)：海河北區(qū)
參與同學(xué)：
史書(shū)豪? 孟慶豪(二年級(jí)時(shí)兩個(gè)孩子同時(shí)轉(zhuǎn)入的)
參與家長(zhǎng)：
史書(shū)豪媽媽? 孟慶豪媽媽
參與老師：孟慧? 劉梅? 付輝
第一階段：與家長(zhǎng)溝通：
一抖苦、付輝老師根據(jù)記錄單向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校聽(tīng)講毁菱，作業(yè)完成質(zhì)量反饋情況。史同學(xué)作業(yè)完成不僅質(zhì)量高而且書(shū)寫(xiě)工整漂亮锌历！孟同學(xué)作業(yè)質(zhì)量完成很不理想贮庞，書(shū)寫(xiě)還亂。
劉梅老師結(jié)合孩子的聽(tīng)講作業(yè)反饋情況究西，逐一對(duì)孩子做了分析窗慎，希望孟家長(zhǎng)對(duì)孩子上點(diǎn)心，抓好孩子的基礎(chǔ)。
二遮斥、家長(zhǎng)介紹孩子在家生活學(xué)習(xí)狀態(tài)峦失。
孟同學(xué)在家做作業(yè)拖拖拉拉，媽媽開(kāi)花店很忙顧不上孩子术吗，爸爸寧肯干點(diǎn)活也不想管孩子尉辑。只好送到親戚家讓孩子的六奶奶代為輔導(dǎo)。
史同學(xué)回家做作業(yè)積極较屿，很快就能完成隧魄，還能陪弟弟一起讀書(shū)練字，在家中是媽媽的好幫手!
三隘蝎、與家長(zhǎng)溝通理念
? 1.教育孩子是自己的責(zé)任购啄，推卸責(zé)任，百害無(wú)一利嘱么。你今天欠下的"債"闸溃，明天定會(huì)加倍償還!與丈夫達(dá)成一致理念，再忙不忽視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育!
2.基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖
針對(duì)孟慶豪同學(xué)基礎(chǔ)差拱撵，提出建議辉川，家長(zhǎng)在家重點(diǎn)抓好孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)時(shí)拴测，讀課文做到字字入乓旗，文中的一類字查字詞典，學(xué)會(huì)最最基礎(chǔ)知識(shí)集索。
3.加強(qiáng)閱讀屿愚，拓展知識(shí)
針對(duì)勤奮愛(ài)學(xué)的史書(shū)豪來(lái)說(shuō)，課本知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他了务荆，在完成老師要求的必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上妆距，不斷拓展，擴(kuò)大閱讀面函匕，可以讀歷史的娱据，科技的，文學(xué)的等待盅惜≈惺＃總而言之，趁小學(xué)階段有空閑抒寂，多讀書(shū)各方面的書(shū)结啼，提高自己綜合修養(yǎng)。
第二階段：和孩子聊一聊
孟慧老師針對(duì)科學(xué)科目的學(xué)習(xí)屈芜，結(jié)合兩位同學(xué)課堂表現(xiàn)郊愧，鼓勵(lì)他們多觀察生活朴译，勤動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，多讀關(guān)于自然的科學(xué)的書(shū)籍属铁。
付老師結(jié)合當(dāng)天講述的課文引導(dǎo)學(xué)生如何聽(tīng)課眠寿，聽(tīng)老師講課的思路，俗話說(shuō)會(huì)聽(tīng)的聽(tīng)門(mén)道红选，不會(huì)聽(tīng)的聽(tīng)熱鬧。建議史書(shū)豪多讀書(shū)姆另，提醒孟慶豪端正學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)講喇肋，保證質(zhì)量認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成作業(yè)迹辐。
