不用出差，也不用做家務(wù)疾呻，我的時間用在了陪可可寫作業(yè)上除嘹。
學(xué)前班，說是教育局規(guī)定不給發(fā)書岸蜗，免得被查到了不好尉咕，然后可可的作業(yè)是老師在微信群里公布的，寫作業(yè)的內(nèi)容璃岳，也會拍一些作業(yè)寫得好的做為范本展示做為參考年缎。
之前沒怎么管可可的作業(yè)悔捶，當(dāng)喜頭爸媽盯著喜頭寫作業(yè)，不讓他玩晦款，好抓緊時間寫完作業(yè)早點睡覺時炎功，當(dāng)隔壁的小孩子上小學(xué)后作業(yè)多得不得了時，才發(fā)現(xiàn)得重視可可的作業(yè)了缓溅。
聽說孩子寫作業(yè)時蛇损，如果燈光昏暗易近視，總讓可可在房間坐在床上寫坛怪，就著一個梳妝臺式的小桌子淤齐，還有盞臺燈。我就坐在他旁邊看著他寫袜匿，有一天的作業(yè)是寫生字更啄，站立坐走加拼音，看可可寫的方方正正的漢字居灯，心里突然有種感動祭务，發(fā)現(xiàn)他長大了，娃居然會寫漢字了怪嫌，雖然他并不知道他寫的字是什么意思义锥，忍不住在他的小臉上親了一口⊙颐穑可可對我的親昵舉動也很高興拌倍，寫作業(yè)更認真了。
有時他寫的拼音作業(yè)很一般噪径，前面是對的柱恤，但是后面的不知怎么寫的，還是全憑他自己想的來拼寫的找爱，我把群里老師發(fā)的樣版作業(yè)拿給他看梗顺，他才發(fā)現(xiàn)，啊车摄，原來是這樣寫的呀荚守，然后拿起橡皮準備擦。我說算了吧练般，錯了大半矗漾，另起一頁重寫。他說可是上面那一半是對的呀薄料。我說上面那一半是對的敞贡，你重寫加深印象，以后會寫得又快又好摄职。如果把錯的擦了重寫誊役，得浪費擦的時間获列，而且擦過的地方臟臟的，寫出來的字看不清楚蛔垢，如果錯了再擦就更難看击孩，并找出他擦過重寫的地方黑黑的模糊不清他才樂意重寫一篇。
可可重寫過的作業(yè)鹏漆，寫得好一些巩梢，個別錯了的看不順眼的又讓他重改，寫完了我才簽上我的名艺玲，我隨意簽的名他說簽得不好括蝠，要在他指定的兩個手指按著的地方中間簽，且名字的間距要一樣饭聚。小樣忌警，居然對我的要求這么高，看在我要求他寫作業(yè)嚴格的份上秒梳，也按他的樣子簽了名法绵，然后發(fā)現(xiàn)老師在他的作業(yè)后面批了日期蓋了卡通個性圖章后還劃了個大大的對勾，心里面還是蠻有成就感的酪碘，證明老師看到了并認可家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)朋譬，這樣以后我該更加認真對待孩子的作業(yè)了。
今天早上接到老師的電話婆跑，表揚我在輔導(dǎo)可可的作業(yè)，我聽了很高興庭呜。當(dāng)然老師不是只為說這件事哦滑进，他說可可上課注意力不太集中，不認真聽講募谎，喜歡把手放在口袋里扶关。可可喜歡主動挑逗或挑撥別人数冬，就是摸摸別人的頭發(fā)节槐，拉拉別人的衣服，引起別人的注意拐纱，老師說在課堂上沒有铜异，就是喜歡把手放在褲子里。
我問他的褲子口袋里有東西嗎秸架？老師才說不是放在口袋里揍庄，而是放在褲子里，我再問那就是放在雞雞那個位置啦东抹，老師說是蚂子。我有點奇怪沃测，但相信老師說的，我說我晚上回去和可可好好聊聊食茎，然后突然想起一件事蒂破，就是可可睡覺前光著屁股時，可爸會用手指去碰可可的雞雞别渔，笑說彈鋼琴附迷，可可就笑著躲。會不會是可可認為可爸這樣好玩钠糊，然后上課緊張或無聊或無趣時就手去摸雞雞玩挟秤？反正他口袋里沒有東西也沒有什么好摸的，倒是雞雞你摸了也許會動會有反應(yīng)抄伍，這娃艘刚？！
可可上課注意力不集中截珍，在家里吃飯或?qū)懽鳂I(yè)時注意力不集中攀甚，這個是有的，把手放在褲子里摸好像不太雅觀岗喉，也不該做秋度，老師注意到了，也可能不止一次钱床，才會打電話提醒家長荚斯，這一點真得注意，得和可可溝通查牌，爭取和老師配合一致事期，改掉這個不太好的小小的陋習(xí)，當(dāng)然纸颜，還得提高可可的集中注意力兽泣，這個也是關(guān)注的重點！
