【閱讀理解課·第1.3講課后實踐】
這是2018年11月21日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第1.3講的課后實踐。
<實踐事項>
再次修改昨日對《少有人》片段的重述（寫在下面第5點）。
<實踐日志（記錄）>
1.我在本講中的收獲：
收獲一：崔律講到的第4個閱讀技巧--中立與客觀土涝，能改變“以自我為中心”弹渔、易附會舊知的習慣鸟召。我的理解是在閱讀時暫時放下個人的想法或者感受（讓我想到時下很流行的一個詞--“空杯心態(tài)”）跟继，把注意力全部集中到閱讀這件事上（哈哈金吗，是不是有種熟悉的感覺--“傾聽”）卫袒，盡可能去體會作者想表達的意思逮矛，不帶評判地理解原文片段莉兰。
收獲二：以關(guān)鍵詞串聯(lián)起原文片段的理解架構(gòu)捶朵。崔律對原文片段有關(guān)“聽”、“傾聽”、“真正地傾聽”抽絲剝繭似的解讀與重述存和，既清晰明確又印象深刻，讓我對第5個閱讀技巧--抓關(guān)鍵詞有了一定的體悟。原來，還能以這樣的方式來梳理原文的閱讀理解架構(gòu)涯呻，膜拜罢凸觥！
收獲三：進步的秘訣是改改改叛甫，加強了我修改的動力呀。（那張PPT印象太深刻了究西，哈哈）
2.今日實踐與修改中的亮點：嘗試著用關(guān)鍵詞來串聯(lián)自己的重述時术吗，會有種在探索進入到作者的思考及邏輯結(jié)構(gòu)中去的感覺。
3.我的疑問(周六答疑) ：
4.其他想說的話(如有)：
5.我第3版的重述（可選）：
《少有人走的路》
【原文片段】
真正的傾聽整吆，意味著把注意力放在他人身上，它是愛的具體表現(xiàn)形式务荆。此時抒寂，傾聽者能夠暫時把個人想法和欲望放在一旁屈芜，盡可能地體會說話者的感受糕珊。說話者和傾聽者都能感受到愛的力量坟乾，進而都能實現(xiàn)自我完善明吩。傾聽者把注意力放在對方的話語上窒盐，會使說話者心有靈犀看锉，更為坦誠，更愿把心靈全部敞開塔鳍，而不是有所隱藏伯铣。這能增進雙方的理解和信任，心心相印轮纫，共同跳起愛的“雙人芭蕾舞”腔寡。這是耗費精力的過程，而且須以愛為出發(fā)點掌唾》徘埃基于共同成長忿磅、自我完善的意愿，才能夠達到傾聽的目的凭语。
但是葱她，我們通常缺少傾聽的能力。不管是在商務(wù)活動還是在社交生活中似扔，長時間傾聽他人講話吨些，是叫人難受的事。我們只是有選擇地傾聽炒辉，頭腦中早已有優(yōu)先項目安排豪墅，所以，我們總是一邊傾聽黔寇，一邊想著怎樣盡快達到目的偶器，怎樣使談話盡早結(jié)束。我們也常常轉(zhuǎn)移話題缝裤，靈活地把談話主旨加以調(diào)整屏轰，以便讓自己感到滿意。
【重述3】
讀了書中的這個片段憋飞，我來給你講講：真正的傾聽亭枷，和聽他人說話、選擇性傾聽是不同的搀崭，它是愛的具體表現(xiàn)形式叨粘。
一、聽他人說話瘤睹，一般是用耳朵的升敲，用久了會累。長時間地聽別人講話轰传，尤其是在商務(wù)活動或者社交生活中驴党，我們就會感到不舒服和難受。
二获茬、選擇性傾聽港庄，是用耳朵和頭腦聽，在耳朵工作的時候恕曲，頭腦也在篩選談話的目的鹏氧、完成效率、意識感受等佩谣，前提是自己滿意把还。
三、真正的傾聽，是以愛為出發(fā)點吊履，傾聽者需要耗費很大的精力安皱、全身心地去聽，把全部注意力放在說話者的身上艇炎，暫時忽略自己的想法酌伊、感受等（因為愛而忽略了時間的長短、難受或者不滿意等）缀踪，全然關(guān)注并盡可能地體會說話者的表達腺晾、感受及其內(nèi)心世界，逐步形成心有靈犀式的溝通辜贵，傾聽者和說話者都能感受到彼此的理解、信任和愛归形，從而達到共同成長托慨、自我完善的意愿。
