? ? ? 4月17日? ? 星期二? 晴
? ? ? 今天下午我下班回到家五點鐘了焊虏。孩子4:40放學，他沒在家里窄陡，我騎自行車到學校門口看了下炕淮，問了問別的同學和家長拆火，同學告訴我跳夭，踢足球的同學出來的晚，我說他不踢足球们镜。一會兒值日的同學也出來了币叹，他今天不值日。這小家伙是不是在外邊兒玩啊?我騎自行車到翰林學院那邊他有可能去的地方看了下模狭，也不在那兒颈抚。他是不是到同學家去了?我打電話問了下吳嘉岳媽媽，她往家打了個電話回過來說嚼鹉，孩子在他家和吳嘉岳一塊兒寫作業(yè)贩汉，我就放心了。 孩子锚赤，下午放學準備到同學家去寫作業(yè)匹舞，得提前告訴我一聲，或者到了同學家里給我打個電話线脚，媽媽就不用找你了赐稽，浪費了我好多時間耶叫榕，本來這個點我可以給家人做飯的。
? ? ? 很高興今天孩子作業(yè)高效率的完成姊舵，而且同意我一項一項的核對晰绎。唯一缺陷就是記作業(yè)本上沒記作業(yè)，他說著我記的括丁，方便檢查核對荞下。
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他說和吳嘉岳記的作業(yè)核對過了，說的對躏将。值得欣慰的是锄弱，今天伴讀和作業(yè)盒子，用時也不長祸憋，用吳嘉岳媽媽的手機做的会宪，而且成績杠杠的！怪不得那天他姐姐告訴我這不是他真實的水平蚯窥，他要認真做的話得前幾名呢掸鹅！
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? ? ? ? 昨天作業(yè)盒子有兩份作業(yè)，第二份可以第二天做拦赠。
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? ? ? ? 繼續(xù)保持這種學習勁頭巍沙！孩子。
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