2018-12-25? 十一月十九? 星期二 晴
中午，兒子要幫同學(xué)帶桌罩去學(xué)校浓冒，我記得他以前拿過一個稳懒，就讓他把那個新的給同學(xué)场梆，他卻說他沒有纯路，然后又說把那個給另外一個同學(xué)了或油。我就有點發(fā)火了，轉(zhuǎn)身對他說：你到底哪句是真的驰唬，哪句是假的顶岸？他對我說他說的是真的，是給他一個比較要好3同學(xué)了叫编。我表示懷疑的態(tài)度辖佣，然后他就真的急了，哭著對我說搓逾，我說的是真的我說的是真的∠即郏看這樣子應(yīng)該是真的世蔗，但是我心里依然有一種懷疑的態(tài)度。
孩子大了寇损，有他的心眼凸郑，我真的不知道怎么和他溝通裳食，正好今天晚上就看到了漳州睿蓉毅涵媽媽 轉(zhuǎn)播的課程矛市。
1.要學(xué)會傾聽。要認(rèn)識到诲祸，你做一件事情背后的感受浊吏，要比你實際做的事情更重要而昨，如果你在聽孩子說話時雖然保持著沉默，但卻在讀報紙或者看自己的手機找田，這種沉默是沒有價值的歌憨，有效的傾聽需要用不加掩飾的身體語言表明你的興趣。傾聽他的感受并且不帶任何評判墩衙，不試圖替孩子解決問題或改變孩子的感受和看法务嫡。傾聽他的感受并且不帶任何評判，不試圖替孩子解決問題或改變孩子的感受和看法漆改。傾聽他的感受并f不帶且任何評判心铃，不試圖替孩子解決問題或改變孩子的感受和看法。
2.要表現(xiàn)出共情挫剑，要問一些讓你孩子能夠說出更多信息的問題去扣。
3.要有好奇心，要問一些讓你孩子能夠說出更多信息的問題樊破，打開孩子的話匣子子愉棱，讓我們進入自己孩子的內(nèi)心世界，并且理解核心問題的所在哲戚。所以孩子有好多話到了嘴邊又咽回去了奔滑，他覺得我對你說了，你又不理解我顺少，得不到你的共情档押、認(rèn)可和支持。用 “我感到”句式跟孩子溝通效果比較好我們學(xué)會用有效的語言溝通時祈纯，你就能夠幫助孩子感覺到力量令宿，而不是陷入權(quán)力之爭。當(dāng)你用“我感到”句式為孩子做出榜樣時腕窥，你就是在幫助孩子學(xué)會尊敬別人粒没，并以尊重的方式表達自己的感受，用“你感到”句式簇爆，有助于認(rèn)可他們的感受癞松。有時候認(rèn)可他們說的感受很容易，因為那些感受很明顯入蛆。
幫助你跟你的孩子保持一種相互尊重的關(guān)系响蓉，對于十幾歲的孩子提高溝通技巧的建議如下：
1.不要長篇大論地說教，這是非常無效的溝通方式哨毁。2.說話要簡短而親切枫甲，不要說了一遍又一遍；3.不要以高人一等的口氣對孩子說話，跟孩子溝通時蹲下身來跟孩子是平等的想幻。4.不要去打探和盤問孩子粱栖；5.不要做你無法兌現(xiàn)的承諾；比如說洗襪子脏毯，你說你的襪子再不洗干凈闹究，我就要幫你丟到垃圾桶里了，這是對孩子的一種威脅食店，有好多時候你并沒有做到真的幫他把襪子丟垃圾桶里的渣淤。6.不要把孩子與別人家的孩子去作比較，拿孩子的今天與昨天有進步來比較吉嫩；7.避免責(zé)備砂代，當(dāng)孩子做錯事情時，先不要去責(zé)備他率挣，先要了解清楚事情的前因后果刻伊，聽聽孩子是怎么去處理解決。8.避免少說話椒功，比如父母微笑著指向洗手間未洗的短褲或者襪子捶箱，直到孩子站起身來像約定的那樣去完成。9.給出建議之前先得到孩子的允許：我可以告訴你一些我認(rèn)為會對你有幫助的東西嗎动漾？10.閑坐丁屎，當(dāng)你的孩子在看課外書或雜志時，你跟孩子坐在一個房間里旱眯，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)晨川，這常常會帶來你用其他方式無法得到的和孩子的一次暢談。
所以幸好孩子不聽話删豺，還有點救共虑，另一方面也是在提醒我們家長自己要學(xué)習(xí)成長起來了，自己能量高了才能引導(dǎo)好孩子走上更高的層面我們的孩子在長大呀页，而父母沒長大妈拌，這個時候，我們就說是孩子在逆反蓬蝶，其實孩子沒有逆反期的尘分，他是在今天的社會，在現(xiàn)實中自然地成長的丸氛，而我們做父母的沒有跟著成長培愁，沒給孩子空間。所以孩子在逆反缓窜，表示他在成長定续，而父母沒有成長谍咆，或者成長的速度不夠。所以要真正培養(yǎng)好孩子香罐，就必須和孩子一起成長卧波。
父母是原件时肿，家庭是復(fù)印機庇茫，孩子是復(fù)印件，所以我們用正向和正思維的方法去引導(dǎo)孩子螃成，孩子就會往正能量的方向上發(fā)展旦签。要想幫助孩子，必須進入孩子的世界寸宏。凡是和孩子對立的宁炫，百分之一百不在同一個世界，只有把這兩個問題解決了氮凝，一切也就沒有問題了羔巢，與孩子的溝通就很順其自然了……
我摘要一些內(nèi)容，用以自勉吧罩阵。
孩子大了竿秆，而因為他平時的一些做法和想法，讓我對他一直都不信任稿壁，所以一直以來我和他總是敵對狀態(tài)幽钢，雖然他總是對我依賴，但是卻不敢在我面前說實話傅是，不敢直面他自己的問題匪燕，總是怕在我面前犯錯，怕我批評他喧笔，怕我不信任他帽驯。通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了书闸，對孩子要給他足夠的理解和信任界拦，和孩子學(xué)著做朋友，只有這樣梗劫，他會有安全感享甸，會及時的把他的心里活動反饋給我，這才是我要的最終結(jié)果梳侨。
