收獲
重新聽了很多遍課程講義理盆。在此次課程中主要理解了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
1像捶、人腦就象一個容器，容器越大，裝的內(nèi)容就越多；
2弟胀、所有的內(nèi)容可以用畫的形式來與人（包括自己溝通）；
3喊式、新鮮想法不光得寫下來孵户，還得畫下來，把思路捋清楚垃帅；
4延届、將輸入重新整理，做一個輸出贸诚，才能轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)容；
5厕吉、不要太糾結(jié)于工具選擇酱固，紙，筆什么都可以作為自己的工具头朱，順手就好运悲。
重點(diǎn)就在于要將知識可視化。有專家研究表明项钮，圖像的理解與記憶比文字深刻很多班眯。
感受
畫了幾次筆記的腦圖，都感覺特別亂烁巫，我的手繪技能還是有很大提升的空間署隘。之前的自己也是特別在乎工具的使用，軟件都是用最新的亚隙，其實(shí)根本沒必要磁餐。就象老師說的，工具就象我的后宮阿弃，喜歡什么就翻誰的牌子（真的是小男神的原話）诊霹。腦圖于我而言也是一個工具，我現(xiàn)在想要用這個工具渣淳，還是得多練脾还。嗯，牌子翻的多了入愧，才更順手鄙漏，不是么嗤谚？（這個例子怎么感覺有點(diǎn)怪怪的。）
作業(yè)1
這次作業(yè)的目的泥张，個人感覺呵恢，宸宸老師應(yīng)該是想鍛煉我們觀察細(xì)節(jié)的能力及希望我們重視細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力媚创，可以幫助我們更準(zhǔn)確的提高找尋關(guān)鍵字的能力渗钉。以上均為我猜的，未經(jīng)過官方論證钞钙，如有雷同鳄橘，純屬巧合。
這次作業(yè)觀察對象的選擇芒炼，我想了很久很久瘫怜，一不小心看了好多作業(yè)，我現(xiàn)在更不知道該怎么寫了本刽。覺得別人寫的都比我好鲸湃，唉，以后完成作業(yè)之前子寓，堅(jiān)持不看別人的暗挑。
在沒有任何頭緒的時候，一點(diǎn)靈光就來源于我的熒光筆斜友。就拿它做觀察對象了炸裆。下面是作業(yè)。
