結(jié)題報告寫作需要注意的地方

結(jié)題報告

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結(jié)題報告可以是論文或研究報告,也可以同時都寫,也可以只寫其中一個塘安,只要能夠表達(dá)出你的研究成果就可以。研究性學(xué)習(xí)的結(jié)題報告包括論文和研究報告援奢,研究報告又分為綜合研究報告兼犯、科研報告、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)集漾、調(diào)查報告切黔、讀書報告等。?[1]

中文名

結(jié)題報告

外文名綜合

適用于在課題研究過程中采用了多種研究方法或手段的課題具篇。

特點(diǎn)

綜合研究報告與論文相比在于它能很好地展示研究的過程纬霞,同時它又與科研報告和調(diào)查報告不同,它不像后者個性那樣鮮明驱显,所以它體現(xiàn)報告的綜合性和一般性诗芜,其著重點(diǎn)在于介紹研究的過程。

結(jié)構(gòu)

①題目

②作者

③課題的由來

④課題的目的秒紧、意義

⑤人員分工

⑥方法绢陌、步驟

⑦研究的過程

⑧研究的結(jié)果

⑨結(jié)論

⑩對上級的意見或建議

⑩體會

⑩參考文獻(xiàn)

注意事項(xiàng)

綜合研究報告和論文相比其特點(diǎn)在于能全方位反映課題的要素,尤其是課題研究的過程和結(jié)果熔恢。由于報告強(qiáng)調(diào)的是過程脐湾,所以過程和結(jié)果是此類報告的重點(diǎn)。

科研

此類報告適用于用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行研究的課題叙淌。

特點(diǎn)

科研報告的個性比較鮮明秤掌,它主要適用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)類的研究。它不僅體現(xiàn)了研究的過程性鹰霍,更應(yīng)體現(xiàn)其科學(xué)性和周密性闻鉴。其著重點(diǎn)應(yīng)體現(xiàn)在原理的科學(xué)性,過程的完整性茂洒、周密性孟岛,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,結(jié)論正確性督勺。

結(jié)構(gòu)

①課題名稱

②項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及課題組成員

②課題的由來

④課題的目的渠羞、意義

⑤人員分工

⑧方法、步驟

⑦實(shí)驗(yàn)的原理及預(yù)期結(jié)果

⑧實(shí)驗(yàn)的器材智哀、物品

⑨實(shí)驗(yàn)的過程

⑩實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

⑥關(guān)于結(jié)果的討論

⑩結(jié)論

⑩參考文獻(xiàn)

注意事項(xiàng)

此類報告不僅強(qiáng)調(diào)研究的過程性次询,尤其強(qiáng)調(diào)科學(xué)性;報告中的數(shù)據(jù)必須全面準(zhǔn)確瓷叫、必須尊重客觀事實(shí)屯吊,反映實(shí)驗(yàn)的本來面貌送巡,不能夸大和杜撰。

調(diào)查

此類報告適用于用調(diào)查的方法研究的課題盒卸。

主要特點(diǎn)

調(diào)查報告不僅要反映調(diào)查的過程骗爆,還必須明確調(diào)查的要素(時間、對象蔽介、范圍淮腾、內(nèi)容、方法等)屉佳,其著重點(diǎn)應(yīng)反映調(diào)查方法的科學(xué)性,范圍覆蓋性和對象的代表性洲押,突出表現(xiàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性武花。通過調(diào)查者透徹的分析找出規(guī)律,使讀者正確認(rèn)識事物的本來面目杈帐,為決策者提供有價值的建議体箕。

結(jié)構(gòu)

①題目

②調(diào)查組負(fù)責(zé)人及組內(nèi)成員

③概述

④事實(shí)描述

⑤事實(shí)分析

⑧結(jié)論

⑦處理意見或建議

基本要素

撰寫調(diào)查報告的注意事項(xiàng)調(diào)查報告的一些基本要素(調(diào)查目的意義、調(diào)查時挑童、調(diào)查對象累铅、調(diào)查范圍、調(diào)查方法站叼、調(diào)查內(nèi)容等)應(yīng)在概中表達(dá)清楚娃兽。事實(shí)描述要實(shí)事求是,材料要真實(shí)尽楔、明投储,數(shù)據(jù)材料可以用圖表。事實(shí)分析指的是造成事實(shí)的因分析阔馋,分析要全面玛荞、透徹,要透過現(xiàn)象看本質(zhì)呕寝,要找出律性的東西勋眯。結(jié)論是通過定量分析到定性評價的過,結(jié)論要力求準(zhǔn)確下梢。意見或建議是對決策部門提的客蹋,是L7改變現(xiàn)狀,使事物向好的方向發(fā)展怔球。建議要具有科學(xué)性和可行性嚼酝。

范文

中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查:朱黎、勞如穎竟坛、鄒小華闽巩、張宇靖钧舌、倪鼓

一、調(diào)查目的

書是人類進(jìn)步的階梯涎跨。課外閱讀是中學(xué)生業(yè)余生活中不可缺少的環(huán)節(jié)之一洼冻。隨著"減負(fù)"這一方針的出臺,課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸減輕隅很,閑暇時間開始增多撞牢,這勢必為中學(xué)課外閱讀提供了契機(jī)。由于課外閱讀已成為學(xué)生的"第二課堂"叔营,因而了解當(dāng)今中學(xué)課外閱讀情況尤為重要屋彪,此項(xiàng)研究通過調(diào)查中學(xué)生喜愛的不同讀物,分析個中原因绒尊,從而進(jìn)一步了解青年一代的思想素質(zhì)和文件修養(yǎng)畜挥。

二、調(diào)查范圍

新華書店婴谱、三聯(lián)書店的部分中學(xué)生顧客蟹但。

三、調(diào)查方法

問卷調(diào)查谭羔、發(fā)放問卷330份华糖,收回問卷,除去廢卷瘟裸,其中有效卷280份客叉。

四、調(diào)查結(jié)果

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)景描,95%以上的中學(xué)生愛好課外閱讀十办,由于偏好的讀物因人而異,為便于表達(dá)結(jié)果超棺,我們只將最主要的調(diào)查結(jié)果列表顯示(見表8-3向族、表8-4)。

在"您最喜歡的書籍"選項(xiàng)中棠绘,男女生不約而同地將"偵探推理小說"放在了首位件相,這對我們來說并不意外,因?yàn)檫@一類的小說兼有邏輯性強(qiáng)和情節(jié)49人心弦等特點(diǎn)氧苍,它們對好奇心強(qiáng)的中學(xué)生確有吸引力夜矗。卡通漫畫在男女生中分別占有42%和51.6%让虐,它的廣受歡迎紊撕,巳符合現(xiàn)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)。電影小說在男生中嶄露頭角赡突,或許將合成為一股新潮流对扶。武俠小說仍得到42%的男生的垂青区赵。看來浪南,英雄豪杰魅力猶存笼才。相比之下,女生青睞于古典名著應(yīng)與其滲在文學(xué)情緒和細(xì)膩心思休戚相關(guān)络凿。

正處豆蔻年華的少女也不會錯過時尚雜志期刊骡送。在"原因"選項(xiàng)中,"邏輯性強(qiáng)"和"情節(jié)吸引人"在男

女生中分別占58.3%和77.4%絮记。這應(yīng)該是理性和感性思維使然吧摔踱。但是"文學(xué)性"、"哲理性"怨愤、"知識性"等選項(xiàng)卻少有人問津昌渤,此類書籍仍未成為主流。在"影響因素"選項(xiàng)中憔四,"個人興趣"占據(jù)了主導(dǎo)地位,的確般眉,當(dāng)代學(xué)生更講究獨(dú)立與個性了赵,可傳媒影響力也著實(shí)不小。

初高中生課外閱讀既有許多相同之處甸赃,也有不少差弄柿汛。在"最喜歡的書籍"一欄中,"偵探推理"和"卡通漫畫"無論在初中還是高中生中都雄鋸冠亞軍埠对;初中生年紀(jì)尚小络断,受到師長引導(dǎo)的影響較多,所以"古典名著"這類正統(tǒng)教育的經(jīng)典也開始在初中生中倍受16目项玛,也有41.2%的得票率貌笨。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn):高中生閱讀的書籍范圍明顯比初中生更廣,"藝術(shù)修養(yǎng)婁"和"軍事類"在初中幾乎無人問津襟沮,在高中卻有近15%的得票率锥惋。

在"喜歡的原因"這方面,高中生的答案更呈現(xiàn)多元化开伏;得票率最高的"情節(jié)吸引人"也僅占61.5%膀跌,較之初中的70.6%地位明顯下降;此外固灵,"哲理性強(qiáng)"這一原因也在高中占一席之地捅伤,較初中上升近lo個百分點(diǎn)。從"影響因素"來看巫玻,初中生對周圍世界的關(guān)注比高中生略遜一籌丛忆,傳媒推薦在初高中分別占5.88%與11.5%祠汇,由此可見,高中生更貼近社會蘸际,視野更為廣闊座哩。隨著題海戰(zhàn)術(shù)日趨淘汰,取而代之的是給予孩子豐富多彩的精神食糧粮彤。超過半數(shù)的家長全力支持子女課外閱讀根穷,必將使素質(zhì)教育的發(fā)展更進(jìn)一步。對于喜愛的書籍导坟,2/3左右的青少年選擇購買屿良,l/3左右采用租、借的方法惫周,家長在經(jīng)濟(jì)方面的慷慨解囊尘惧,為學(xué)生的課外閱讀提供了有利條件。

至于教師在推薦課外讀物中递递,可謂喜憂參半喷橙。喜的是,大多數(shù)學(xué)生接受教師推薦的課外讀物登舞,足以證明教師在學(xué)生心目中的地位--為人師表贰逾,知識淵博,了解學(xué)生菠秒,自是最佳的引導(dǎo)者疙剑;憂的是,競有半數(shù)以上的教師對學(xué)生課外閱讀并不關(guān)心践叠,看來家長對這問題的重視程度言缤,比起教師而言,已有過之而無不及禁灼,其實(shí)師長對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)管挟,不但可取,而又是必要的弄捕,它是一個不客忽視的環(huán)節(jié)哮独。

五、結(jié)論與建議

通過此項(xiàng)調(diào)查察藐,我們初步了解到中學(xué)課外閱讀情況:

(1)各類型書籍在學(xué)生中都具有一定影響力皮璧,但大家仍偏重于偵探、卡通分飞、武俠等趣味性較強(qiáng)的讀物悴务。

(2)由于性別、年齡的不同而導(dǎo)致?lián)駮牟町愐廊淮嬖冢鄬Χ匝堕埽笳咴斐傻牟钆愿鼮槊黠@羡疗。

(3)多數(shù)學(xué)生對選擇書籍有自我主見,然而傳媒作用亦不小别洪。

(4)部分師長關(guān)心學(xué)生的課外閱讀叨恨,但與預(yù)期情況有一定距離。

根據(jù)以上結(jié)論挖垛,我們提出四點(diǎn)建議:

(1)在全面貢徹"減負(fù)"方針的同時痒钝,要提侶擴(kuò)展課外閱讀,全方位汲取知識痢毒,扛寬視野送矩。

(2)加大傳媒的力度,定期向中學(xué)生推薦一些順應(yīng)潮流的讀物哪替,起到導(dǎo)向的作用栋荸。

(3)學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)這方面的教育,如開展課外閱讀選修課凭舶、座談會等活動晌块。使師生間能交流心得,互相溝通帅霜。

(4)可考慮將一些頗受歡迎的題材作品編入教材摸袁,探求寓教于樂的新思路。

參考文獻(xiàn):略

點(diǎn)評

該報告比較全面地反映了調(diào)查報告的要素义屏,作者對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了合理的加工處理,使結(jié)果得以直觀展現(xiàn)蜂大,結(jié)果分析到位闽铐,建議合理;調(diào)查時間沒有體現(xiàn)奶浦,調(diào)查結(jié)果和事實(shí)分析應(yīng)該用標(biāo)題分得更清楚些兄墅。

設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)報告適用于設(shè)計(jì)類的課題。

特點(diǎn)

設(shè)計(jì)類研究報告的特點(diǎn)不僅在于過程性澳叉,還在于其創(chuàng)造性隙咸,由于此類報告大多研制的是新產(chǎn)品,所以其報告要向讀者介紹產(chǎn)品設(shè)計(jì)的科學(xué)性成洗、合理性和適用性五督。外產(chǎn)品介紹一定要體現(xiàn)直觀性、全面性和先進(jìn)性瓶殃。?[1]

結(jié)構(gòu)

a. 研究的題目

b. 課題組成員

c. 課題由來

d. 課題的目的充包、意義

e. 研制的原理

f. 人員分工

g. 研究的方法、步驟及所用時間

h. 研究所需條件

i. 研制的過程

j. 研制的結(jié)果

k. 產(chǎn)品介紹

l. 參考文獻(xiàn)

注意事項(xiàng)

撰寫設(shè)計(jì)研究報告的注意事項(xiàng)由于此類研究創(chuàng)造性比較強(qiáng)、難度大基矮,讀者在理解設(shè)計(jì)原理上難免有一定的困難淆储,所以作者在介紹原理和產(chǎn)品時要深入淺出、淺顯易懂家浇,切忌故弄玄虛本砰。產(chǎn)品介紹要直觀,最好能結(jié)合實(shí)物或圖示钢悲。產(chǎn)品特性介紹要實(shí)事求是点额,不能夸大其詞。

讀書

讀書報告則是讀書的體會文章譬巫,只要把自己的讀書體會說清楚即可咖楣。

特點(diǎn)

讀書報告和其他報告相比其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡單,變通性也比較強(qiáng)芦昔,只要把作者讀書內(nèi)容(包括收獲和體會)和文獻(xiàn)來源反映出來即可诱贿。

結(jié)構(gòu)

①報告的題目

②作者

③正文

④文獻(xiàn)來源

注意事項(xiàng)

撰寫讀書報告的注意事項(xiàng)撰寫讀書報告往往作者要加進(jìn)自己的體會,但不能破壞作品的科學(xué)性咕缎。讀書報告結(jié)構(gòu)要清晰珠十,條理要清楚。

總之凭豪,結(jié)題報告把自己的工作過程和成果展示給別人焙蹭,只要是有利于表述,格式上是可以變通的嫂伞。

一孔厉、結(jié)題報告的基本結(jié)構(gòu)

結(jié)題報告是一項(xiàng)課題研究結(jié)束,研究者客觀地帖努、概括地介紹研究過程撰豺,總結(jié)、解釋研究成果拼余,向有關(guān)部門(機(jī)構(gòu))申請結(jié)題驗(yàn)收的文章污桦。它是課題研究所有材料中最主要的材料,也是科研課題結(jié)題驗(yàn)收最主要的依據(jù)匙监,其基本結(jié)構(gòu)包括:

題目部分——標(biāo)題凡橱、署名。

正文部分——

(1)序言(問題的提出亭姥、研究的動機(jī))稼钩。

(2)理論依據(jù)。

(3)研究目標(biāo)达罗。

(4)研究方法(采用哪些教育科研方法)变抽。

(5)研究的主要內(nèi)容。

(6)研究過程概述。

(7)研究成果(概括性描述绍载、列出圖表诡宗、研究假設(shè)的檢驗(yàn)結(jié)果)、結(jié)論與建議击儡。

(8)存在的問題或研究的局限性塔沃。

結(jié)尾部分——注釋、參考文獻(xiàn)阳谍、附錄蛀柴。

結(jié)題報告要注意基本格式的規(guī)范化。根據(jù)具體情況矫夯,在體例上可作適當(dāng)調(diào)整鸽疾,我們反對格式呆板化,但也不能違反基本格式训貌。接下來著重談?wù)剮讉€帶有普遍性的問題制肮。

二吞滞、題報告題目的表述要有明確性

結(jié)題報告的題目一般格式為:《……》課題結(jié)題報告揍拆。?[3]

關(guān)鍵是該課題題目應(yīng)具體明確落君,準(zhǔn)確地概括研究的方向拉岁、研究的廣度和深度,且有新穎性阳欲。

具體要求是:①應(yīng)有價值眼姐、有新意诫惭。②范圍既不會過于寬泛檩奠,也不會過于狹窄桩了。③最好能囊括研究范圍、對象埠戳、內(nèi)容井誉、方法。④題目內(nèi)容最好涉及兩個變量乞而。⑤題目不要用疑問句形式。⑥題目要避免價值判斷慢显。⑦不宜用過分修飾爪模、文學(xué)化的題目。⑧用詞規(guī)范荚藻,切忌杜撰屋灌。 在研究過程中如果發(fā)現(xiàn)題目不當(dāng)或該研究沒有價值应狱,就得終止研究共郭,重新調(diào)整研究課題,并呈報立項(xiàng)審批單位。在結(jié)題報告中應(yīng)寫新的課題除嘹,并附上說明写半。

The concluding reports

概????念

可以是論文或研究報告或同時都寫

結(jié)????構(gòu)

題目,作者尉咕,內(nèi)容摘要

目錄

1?釋義

2?文式

??特點(diǎn)

??結(jié)構(gòu)

??注意

3?分類

??綜合

??科研

??調(diào)查

??設(shè)計(jì)

??讀書釋義

編輯

結(jié)題報告叠蝇,本義是指一項(xiàng)課題或作為結(jié)束的專門報告。大多數(shù)是用在學(xué)術(shù)與科研領(lǐng)域年缎。在大學(xué)學(xué)校領(lǐng)域悔捶,有三類,包括大學(xué)生本科畢業(yè)時必須完成的學(xué)士論文結(jié)題報告单芜;碩士研究生畢業(yè)時必須完成的碩士論文結(jié)題報告蜕该;博士研究生畢業(yè)時必須完成的博士論文結(jié)題報告。其具有明確的特點(diǎn)與規(guī)范性要求洲鸠。

通常堂淡,結(jié)題報告與開題報告相對應(yīng)。注意

論文的題目是文章的總綱坛怪,它必須反映文章的中心淤齐。論文的題目要簡明,易于理解并吸引讀者袜匿。內(nèi)容摘要是用簡短的語言向讀者介紹文章的主要內(nèi)容更啄,主要是研究的過程、方法和成果居灯。較長的論文其摘要能節(jié)省讀者的時間祭务,讓讀者選擇是否繼續(xù)讀下去。如果論文并不長怪嫌,此部分也可以省略义锥。緒論是論文的引子,它向讀者介紹課題的背景岩灭、目的拌倍、意義,并提出觀點(diǎn)噪径,引出下文柱恤。本論是作者向讀者展示自己研究過程和結(jié)果的部分。作者通過大量的事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)找爱,通過有效地組織材料來論證梗顺;自己的觀點(diǎn)和研究成果。本論部分條理要清晰车摄,邏輯推:理要嚴(yán)密寺谤。語言闡述必須精確仑鸥、通俗,盡量使用簡潔的語言变屁,專有名詞術(shù)語要用的準(zhǔn)確眼俊、適當(dāng)。論文行文一般不采用比喻敞贡、擬人泵琳、夸張等修飾手法,不采用想當(dāng)然的描述誊役。結(jié)論是對前文的高度概括和總結(jié)获列。結(jié)論觀點(diǎn)要鮮明,要與前文相呼應(yīng)蛔垢。參考文獻(xiàn)是指研究過程中參考過的文章或作品击孩。列出參考文獻(xiàn)一方面是對他人勞動成果的尊重,另一方面也為讀者核實(shí)和深入研究提供方便鹏漆。中學(xué)生的論文列出參考文獻(xiàn)也是研究過程的一個佐證巩梢。?[2]

文式

編輯

特點(diǎn)

論文和研究報告相比最大區(qū)別在于研究報告突出的是研究的過程性,而論文著重體現(xiàn)研究的結(jié)論性和理論性艺玲。論文最重要的是要有鮮明的觀點(diǎn)和理論體系括蝠。作者通過自己研究所取得的大量事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。通過周密的推理饭聚,論證自己的結(jié)論和觀點(diǎn)的正確性和實(shí)際價值忌警。

結(jié)構(gòu)

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
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