? ? ? 最近幾年有一本關于理財知識的暢享書《窮爸爸與富爸爸》此熬，作者羅伯特.清綺魏割，美國人譬嚣。作者有一位親生父親，是一位具有高學歷的教育官員钞它，另外一位“父親”是一位至交好友的父親拜银，是一位高中都沒有畢業(yè)的企業(yè)家。作者通過對比兩位父親對于金錢不同的態(tài)度遭垛，說明個人對財富本身的認知以及對賺取財富方式的認知有非常大的區(qū)別尼桶，而這種差異恰恰決定了兩個人不同的財務狀況。本書被奉為個人理財知識學習的經(jīng)典書籍锯仪。但是我今天要從如何培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)的角度解讀這本書籍泵督。
? ? ? ?首先，該書的作者已經(jīng)明確的傳遞給我們一個信息：家長的思想庶喜、認知小腊、價值觀、性格特點對孩子有特別重大的影響久窟。整本書都在對比兩位父親對于財富不同的認知理念和處理方法秩冈，不同的認知理念又同時伴隨兩個孩子的成長，等兩個孩子長大成人斥扛，展示出了完全不同的財富理念入问。中國人常說：龍生龍，鳳生鳳稀颁，老鼠生兒會打洞芬失。除了遺傳基因的影響外，對孩子后天發(fā)展起決定性因素的一定是家長本人的價值觀和認知高度峻村。心理學界有一個共識：每個人6歲時已經(jīng)建立自己基本的價值觀和認知習慣麸折，其余的人生不過是使用這些習慣繼續(xù)認知的過程。所以粘昨，我們可以得出第一個重要結(jié)論：如果希望子女有正確的價值觀和認知習慣垢啼，我們家長需要提高自身水平窜锯，必須不斷的學習和進步。
? ? ? 僅有正確的價值觀只能說明我們知道了正確的方向芭析，如何能夠順利達到我們期望的目的地锚扎，還需要掌握一些影響孩子行為習慣的技巧和方法。嘟嘟爸摘取書中的一些小故事詳細說明馁启。
? ? ?書中故事一：同樣面對一件昂貴的物品驾孔，窮爸爸告訴孩子是“反正我也買不起，我就不去想他”惯疙，富爸爸告訴孩子“如果是你翠勉，你會怎么辦？如果我需要購買霉颠，我會如何賺取更多的錢对碌，我會如何進行我的支出管理”。
? ? ? ?顯而易見蒿偎，窮爸爸直接關閉了孩子對事物的好奇心朽们，并且轉(zhuǎn)遞了一種非常消極的態(tài)度“無能力且不改變”。相反诉位，富爸爸首先詢問了孩子的想法骑脱，同時傳遞給孩子的態(tài)度是“無能力但積極改變”，并且告知了孩子了具體的行動方法苍糠。
? ? ? ?故事一總結(jié)：多用詢問叁丧，充分溝通，態(tài)度積極椿息，告知方法歹袁。
? ? ? ? 書中故事二：兩位小朋友因為喜歡漫畫，又想和其他的小朋友交換漫畫書讀寝优，從而決定共同開一個迷你漫畫書店条舔。當書店開始經(jīng)營的時候，富爸爸就出來搗亂乏矾，試圖提高孩子們書店之外家務勞動的回報孟抗，以驗證孩子們是否具備為達到自己目標而放棄眼前利益的能力。當然钻心，他一次次被孩子們拒絕了凄硼。
? ? ? ?孩子成長過程中，不是每一個場景都會碰到捷沸，作為父母為了孩子盡量全面遇到各種場景摊沉，問題。富爸爸采用了一種看起來不怎么光明的做法：設局痒给。其實说墨，情景模擬正是培養(yǎng)孩子性格習慣的一種有效而且安全的方法骏全。書中富爸爸的做法給我們提供了一個很好的范本。
? ? ? ?故事二總結(jié)：巧妙模擬尼斧，安全高效姜贡。
《窮爸爸與富爸爸》的讀書筆記就分享到這里，如果您和我一樣的棺棵，認為孩子成長過程父親不能缺位楼咳，應該承擔更多責任。歡迎添加我的個人微信烛恤，qikang416母怜。我們一起交流學習。
