昨天高考語文作文題目一出漾峡，可忙壞了江湖各路段子手們攻旦。
各種版本，一萬個段子手就有一萬個吐槽生逸，開啟了全民娛樂模式牢屋。圍觀的你且预，過癮吧。我也圍觀了一些烙无，看到有些說的還是很有道理的锋谐。
當(dāng)然，我不是段子手（雖然我也很想是截酷，哈哈）涮拗，題目了一出來的時候，我在想迂苛，如果是現(xiàn)在的我來寫這些作文題目三热，我想一定是0零作文吧？
我特別想寫寫全國I的題目三幻，就是被你們玩壞了的漫畫：
這有太多的版本了：
同桌恩怨
學(xué)霸多禿頂
戀人（基友）
朋友借錢
同母異父…
好吧就漾，腦洞真大。
我的腦洞沒有這么大赌髓，如果是穿越到10年前从藤，我只會簡單兩點(diǎn)：
1.沒有對比就沒有傷害；
2.出來混總是要還的锁蠕。
然而夷野，10年后的我拿到這個題的時候，我思考的是兩種不同的人生體驗(yàn)：
一荣倾、左右縱向人生：既要體驗(yàn)從高到低痛楚悯搔，也要體驗(yàn)從低到高的歡喜
1.我是學(xué)霸：從高處摔下過
曾經(jīng)我是我們那小山村小學(xué)班級的學(xué)霸，到現(xiàn)在還印象深刻舌仍，從小班就一路滿分升年級妒貌，感覺自帶滿分光環(huán)；然而铸豁，二年級有一次期中測驗(yàn)灌曙，只考了不到70分，那天中午沒敢回家吃飯节芥，叫我姐姐給我?guī)э垺?br> 記得當(dāng)時卷子發(fā)下來的時候在刺，我感覺天都塌了，到處找理由找借口头镊，說為什么考不好蚣驼，也到處找理由不敢回家，找借口不告訴家人成績相艇，挨一頓打沒什么颖杏，就怕那個完美滿分形象就此毀了，說到底還是面子問題坛芽。
后來我發(fā)現(xiàn)留储，學(xué)的科目多了翼抠，也不可能都會滿分，到最后慢慢懂了获讳，我又不是神机久，不可能樣樣都得滿分，之前只不過是被捧上了你很聰明赔嚎、你是“神”，就應(yīng)該考滿分的位置上罷了胧弛，可惜現(xiàn)實(shí)不可能處處滿分尤误，總有我不喜歡的、不會的结缚。
我很確幸损晤，那個時候就體驗(yàn)到了從高處摔下來的痛楚，被捧得越高红竭，除非你能永遠(yuǎn)在上面尤勋，不然摔得越慘。
作為學(xué)霸茵宪，我們也要體驗(yàn)體驗(yàn)未滿的人生最冰，不要把自己累死了。
2.我是學(xué)渣：我小小逆襲過
到中學(xué)后稀火，發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的科目再也不是小學(xué)的除了語文就是數(shù)學(xué)了暖哨，還有英語，物理凰狞，化學(xué)篇裁，歷史，地理等等科目赡若，就更不可能都滿分或高分了达布，有些科目我不太喜歡，也沒有努力逾冬，成績也一般般黍聂，很自然就會成了某一科目的學(xué)渣，也偶爾那么幾次體驗(yàn)過從低到高分小小逆襲后的成就感粉渠。
人生就是這樣分冈，有你喜歡的、擅長的霸株、成績不錯雕沉；也有你不太喜歡的、不擅長的去件，成績一般般坡椒，兩種狀態(tài)也不是絕對的扰路。都是在相對地變化著。
學(xué)校成績好倔叼，并不能說明什么汗唱？在學(xué)校成績不好，也不能代表什么丈攒？我們有一個慣性并簡單的思維方式：成績好=成功哩罪；成績不好=不成功。
不好意思巡验，成績好不好與人生成不成功并不能如此簡單地劃等號际插。我們說成績好，只能說明在那個游戲規(guī)則里面你玩得很好显设，而我們?nèi)松恢故且粋€游戲框弛。這是我想到的第二種人生。
二捕捂、上下橫向人生：不能只用一套規(guī)則來評判瑟枫，當(dāng)時間、環(huán)境等因素改變時指攒，原來的游戲規(guī)則有可能失效慷妙。
1.在學(xué)校的系統(tǒng)里面，分?jǐn)?shù)可能是較簡單幽七、好衡量的標(biāo)準(zhǔn)
如果我們同在學(xué)校的學(xué)習(xí)系統(tǒng)里景殷，玩同一套游戲，沒錯考試就是我們的游戲規(guī)則澡屡，成績可能就是評判標(biāo)準(zhǔn)猿挚。
你分?jǐn)?shù)高，獲得獎勵應(yīng)該的驶鹉；我分?jǐn)?shù)低绩蜻，挨打也是正常的，確實(shí)我玩不好這套系統(tǒng)室埋。
在高考后办绝，分?jǐn)?shù)定終生的說法還是很普遍。沒錯姚淆，分?jǐn)?shù)決定了我們可以上哪家大學(xué)孕蝉、可以學(xué)到什么的專業(yè)，這是在同一套系統(tǒng)里面的腌逢。如果我玩這個游戲降淮，那我就得遵循這個游戲規(guī)則，玩不好搏讶，活該挨打佳鳖，我也接受霍殴。
只是，我們的人生難道就這一套游戲規(guī)則嗎系吩？顯然不只来庭，在大學(xué)里，依然可以拿分?jǐn)?shù)排個名穿挨、說說話月弛。如果時間再往前推進(jìn)，大學(xué)畢業(yè)了科盛，我們就要走入社會了尊搬，分?jǐn)?shù)還能說明代表一切嗎？不可能的土涝。
2.在社會系統(tǒng)里面，分?jǐn)?shù)規(guī)則可能要失效了幌墓。
在大學(xué)的時候但壮，是一個很好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入職場時常侣，之前的分?jǐn)?shù)規(guī)則可能要失效蜡饵。因?yàn)槁殘龅挠螒蛞?guī)則完全不同，特別是現(xiàn)在的企業(yè)公司胳施，不是玩簡單的分?jǐn)?shù)規(guī)則了溯祸，而是有很多游戲規(guī)則，而且也不再是大學(xué)其實(shí)是高中之前那一套游戲規(guī)則的延續(xù)舞肆，本質(zhì)是一樣的焦辅。但是，職場游戲規(guī)則和大學(xué)之前的學(xué)校規(guī)則完全不同椿胯，也沒有延續(xù)筷登，所以要失效。
學(xué)霸即使拿著很好的成績單哩盲，去找工作前方，不一定就能憑在校的分?jǐn)?shù)就應(yīng)聘上了，因?yàn)槌煽儽任液玫娜硕嗔巳チ肆停陕镆x你惠险？分?jǐn)?shù)并不是唯一了。有可能會挨一巴掌抒线，醒了好說班巩，就怕還在裝睡的人。
反而十兢，我看到的更多的是那些所謂的“學(xué)渣”趣竣，成績分?jǐn)?shù)可能沒有那么高摇庙，但是他們除了專業(yè)課程外，平時就開始各種自我探索了遥缕，也在各種嘗試自己喜歡的卫袒，他們會把專業(yè)課程先保證及格不掛科，能夠順利畢業(yè)单匣；之外會學(xué)很多自己感興趣的夕凝，可能在畢業(yè)的時候，成績一般户秤，但是已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備码秉，更受社會青睞。當(dāng)然了鸡号，這并不是絕對的转砖。也有太多個例。
我要表達(dá)的是：
大學(xué)是我們結(jié)束分?jǐn)?shù)游戲的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)鲸伴。不管你曾經(jīng)是學(xué)霸還是學(xué)渣府蔗，除了分?jǐn)?shù)這一游戲規(guī)則外，還需要提前接觸其他游戲規(guī)則汞窗，因?yàn)槿松恢皇强荚囘@一場游戲姓赤，也并不是靠分?jǐn)?shù)就能說話的世界。
有可能你拿著高分?jǐn)?shù)還會挨一巴掌仲吏，分?jǐn)?shù)較低也沒關(guān)系不铆，有可能會更受青睞呢？
重要的區(qū)別在于裹唆，我們在大學(xué)的時候誓斥，除了學(xué)習(xí)專業(yè)本身外，對自我探索的程度決定了我們未來在職場游戲規(guī)則的勝數(shù)许帐。
兩種不同的人生體驗(yàn)：
- 縱向：既要體驗(yàn)從高到低的痛楚岖食，還要體驗(yàn)從低到高努力之后帶來獎勵；
- 橫向：如果加上時間或是換一個環(huán)境舞吭，分?jǐn)?shù)規(guī)則系統(tǒng)會失效泡垃，而且人生也不只有一場游戲，關(guān)鍵點(diǎn)在對自我羡鸥、對生命可能性的探索程度蔑穴。
當(dāng)然了，我會更傾向于惧浴，不是擁有100分的應(yīng)試分?jǐn)?shù)存和，而是擁有100分體驗(yàn)人生的及格分?jǐn)?shù)。
所以，我不要100分的分?jǐn)?shù)捐腿，而是要100分的人生體驗(yàn)纵朋。
愿你我在追求100分人生體驗(yàn)一些不滿，也許不滿才更好玩茄袖。
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來源：簡書宪祥，作者：陳sir
