有一些感想寫在前面：每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體塞栅，兒童開口說(shuō)話有早晚者铜，語(yǔ)言的發(fā)展要因人而異，英語(yǔ)啟蒙也要尊重孩子發(fā)展的規(guī)律放椰，不要拔苗助長(zhǎng)作烟。下面這份作者給出的啟蒙路線圖，可以作為參考砾医，但不要生搬硬套俗壹。歸根結(jié)底：“英語(yǔ)啟蒙不僅僅是為了學(xué)英語(yǔ)本身，更要培養(yǎng)有后勁的孩子”藻烤。
梳理出的路線圖绷雏，拿走不謝：
0-1歲，原版英語(yǔ)“磨耳朵”怖亭，大量的聽力輸入涎显。
1-3歲，親子閱讀（發(fā)展認(rèn)知）兴猩，加強(qiáng)情境對(duì)應(yīng)訓(xùn)練（加強(qiáng)情境對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練）期吓。
4歲，閱讀敏感期（孩子有讀出來(lái)的欲望）倾芝，開始從親子閱讀向自主閱讀轉(zhuǎn)變讨勤。訓(xùn)練有感情地流利地朗讀。
無(wú)論哪個(gè)年齡段開始英語(yǔ)啟蒙晨另，最重要的事點(diǎn)燃孩子的興趣潭千。有了興趣才有真正的內(nèi)生動(dòng)力。有了內(nèi)在的動(dòng)力借尿，才會(huì)有無(wú)限的潛力刨晴。
