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父母在與孩子的溝通中，怎樣才能達(dá)到“目的”？怎樣才能使孩子能夠?qū)W習(xí)到正確的劈愚、有用的刘急、帶來成長的內(nèi)容？不妨試試趙老師的五把智慧鑰匙。
? ? 1.父母如何提出建設(shè)性的問題。提問能夠拓展孩子看問題的角度，發(fā)揮孩子的想象力绘沉。最好的提問煎楣，可以鍛煉孩子找出自己的方向與方法。也就是說车伞，父母在提問前先想清楚择懂，透過提出的問題，能為孩子在思考上帶來的收獲有哪些另玖±铮可以參考的提問方式有： 提示性的提問、觀念上的提問谦去、行為上的提問慷丽。
? ? 而父母，面對孩子的回答鳄哭，首先要表示認(rèn)同要糊，不然就聽不到孩子的真實(shí)聲音了。其次妆丘，父母的回答還需要一點(diǎn)技巧锄俄，讓孩子往正確的方向去思考，讓孩子自己找答案勺拣。
? ? 2.把選擇權(quán)還給孩子珊膜。把選擇權(quán)還給孩子，視同于讓孩子在面對每件事情時(shí)宣脉，都能夠深入挖掘問題、探討究竟的一種教育方法剔氏，也是孩子認(rèn)識(shí)自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)塑猖。選擇是每個(gè)人的天性，從小給予孩子選擇的權(quán)力谈跛，能夠培養(yǎng)孩子從小對自己負(fù)責(zé)的意識(shí)羊苟。
? ? 3.訂立明確的標(biāo)準(zhǔn)。以孩子現(xiàn)有的成績感憾，以及目前的表現(xiàn)作為起跑線蜡励，設(shè)定出下一個(gè)進(jìn)步的目標(biāo)。而不是所謂的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求阻桅。
? ? 在前進(jìn)的路上凉倚，全世界的孩子都沒有錯(cuò)。犯錯(cuò)的意義在于：可以以此為基礎(chǔ)嫂沉，找到正確的路稽寒。而父母對所謂的孩子的錯(cuò)誤加以批評、指責(zé)趟章，等于阻斷了孩子的好奇與探索杏糙，最糟糕的影響慎王，是孩子因此不再好奇，放棄了學(xué)習(xí)宏侍，也放棄了對自我的期許與認(rèn)可赖淤。相反，父母的接受與包容谅河，能給孩子帶來面對錯(cuò)誤的勇氣咱旱，加上清楚了如何做才符合規(guī)范的行為，孩子就從錯(cuò)誤中增長了有用的經(jīng)驗(yàn)旧蛾，能夠再制訂改進(jìn)的時(shí)間表莽龟，這就是一次從錯(cuò)誤中成長的完美經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然锨天，父母如果能夠做到幫助孩子把改進(jìn)的目標(biāo)切割成容易完成的小目標(biāo)毯盈，會(huì)讓孩子更容易去改，去做病袄。
? ? ? 4.充分的信賴與包容搂赋。信賴與包容，是培養(yǎng)孩子做人做事負(fù)責(zé)任的態(tài)度益缠，以及對人的覺察能力脑奠。孩子有過承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)驗(yàn)，才能擁有觀察他人幅慌、欣賞他人的能力宋欺。而包容，給了孩子從錯(cuò)誤中重新出發(fā)的勇氣胰伍，信賴則讓孩子愿意再試一遍齿诞。作為父母，要設(shè)定彼此清楚的規(guī)范骂租，放手讓孩子自己去完成祷杈。而對孩子在行為上的疏忽，或因?qū)χ茉馐挛锏暮闷娑@得頑皮的時(shí)候渗饮，請父母耐心一點(diǎn)但汞，多些包容。
? ? 5.隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)互站。獎(jiǎng)勵(lì)私蕾，讓孩子覺得每一分的努力都受到父母的肯定。當(dāng)孩子有了好的表現(xiàn)胡桃，父母要及時(shí)做出積極的反應(yīng)是目，會(huì)令孩子對自己，對自己的行為标捺，以及對自己的努力十分的肯定懊纳，獎(jiǎng)勵(lì)孩子的最終目的揉抵，就是幫助孩子肯定自己。當(dāng)然嗤疯，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的過程中冤今，一定要注意方式方法，及時(shí)的口頭回應(yīng)才能讓孩子感受到你的關(guān)注茂缚。
