Garend 和春雪學(xué)焦點(diǎn)一期班（2018.7.3）堅(jiān)持原創(chuàng)分享第45天
? ? ? ? 下午及老，我和晉碩一起繼續(xù)昨天未完的拼圖抽莱，我突然想起來今天的閱讀還沒有完成，于是我提醒晉碩該看書了骄恶，他拿著書翻看了半天岸蜗，覺得今天要讀的內(nèi)容有點(diǎn)多，磨磨蹭蹭的和我討價(jià)還價(jià)叠蝇，問可不可以少讀一些璃岳，我告訴他，每天讀一個(gè)小節(jié)悔捶。他看我沒有退步的意思铃慷，也就坐下來開始閱讀了，他聲音不大蜕该，讀的也不是抑揚(yáng)頓挫犁柜，還有一些字不認(rèn)識(shí)，讀幾段就要問我一個(gè)陌生字堂淡，我也不急不躁馋缅，把他當(dāng)成一個(gè)一年級的小學(xué)生，心里想绢淀，這是一個(gè)一年級的孩子在給我讀書萤悴，嗯，還是很不錯(cuò)的皆的，能認(rèn)識(shí)這么多字呢覆履！我一邊拼拼圖，一邊享受的聽著晉碩并不出色的閱讀费薄，當(dāng)他讀完以后硝全，我及時(shí)夸獎(jiǎng)他，對他說:哇楞抡，碩碩讀的故事真好聽伟众，我還想聽呢。他說召廷，今天先不讀了凳厢。但看得出來，孩子還是挺開心的柱恤，至少他不像以前那么排斥閱讀了数初，也能自己獨(dú)立的讀上幾頁了找爱，雖然有那么多的不足梗顺，但是作為家長應(yīng)該更多的關(guān)注正向，多給孩子一些時(shí)間车摄，承認(rèn)個(gè)體差異寺谤。
