? ? 作為二年級(jí)的家長(zhǎng)，既期待又忐忑今天的家長(zhǎng)會(huì)，放下工作來到學(xué)校腾么，迎來了下午的家長(zhǎng)會(huì)。
? ? 走進(jìn)夏雨的教室找到位置坐下杈湾，桌面上放著夏雨的資料解虱，打開資料夾，看到這次期末考試的語文漆撞、數(shù)學(xué)卷子殴泰，老師把做錯(cuò)的地方圈出來，我默默的數(shù)了一下語文錯(cuò)了7處浮驳，最后一道看圖寫話悍汛，沒有把給的詞語串聯(lián)到寫話中去，明顯漏題至会；數(shù)學(xué)錯(cuò)了8處离咐，計(jì)算題算錯(cuò)、不寫單位奉件、認(rèn)識(shí)時(shí)間問題宵蛀、漏題昆著，算了一下分?jǐn)?shù)，兩門估計(jì)在85分左右糖埋。這和她考完試回來給我們說的題簡(jiǎn)單宣吱，都做完了，還檢查了瞳别，以及我們對(duì)她考試成績(jī)的期待征候，還是相差有點(diǎn)遠(yuǎn)哦。
? ? 各科老師在家長(zhǎng)會(huì)上做了總結(jié)以及給家長(zhǎng)的建議祟敛、暑假的學(xué)習(xí)安排等疤坝，會(huì)后走出學(xué)校，和同班的媽媽們聊了暑假的安排和補(bǔ)課學(xué)習(xí)計(jì)劃馆铁，聽到媽媽們說上這樣課跑揉、哪樣課，加之這次考試卷子埠巨，我又開始不淡定了历谍、糾結(jié)了......
? ? 回到家，這個(gè)事情一直困擾我辣垒，不能讓自己平靜望侈，心里始終有個(gè)聲音對(duì)自己說，相信夏雨勋桶，她想學(xué)的時(shí)候脱衙，一定可以學(xué)好，她是有主見例驹、有規(guī)劃的孩子捐韩。
? ? 還是悄悄的給自己來了一次“自我對(duì)話”，我究竟希望夏雨25歲后具備什么樣的能力和品質(zhì)鹃锈，我大腦里始終有一幅畫面荤胁，哪幅畫面是這樣的：夏雨穿著高跟鞋、裙子屎债、提著包寨蹋、手里抱著禮物，說：爸扔茅、媽我回來了，想你們了秸苗，巴拉巴拉講這段時(shí)間發(fā)生的事情......我和他爸就默默的聽著召娜，想起來都特別美好。再次又翻開幾年前寫下對(duì)她長(zhǎng)大以后的期許惊楼，獨(dú)立玖瘸、自主秸讹、自信、自律雅倒、有擔(dān)當(dāng)璃诀、有責(zé)任感、價(jià)值感蔑匣、幸福劣欢、快樂、健康裁良，當(dāng)我又思考這個(gè)問題和答案時(shí)凿将，我注意到了這些品質(zhì)，是我身上所具備的和我沒有的价脾。發(fā)現(xiàn)里面沒有一個(gè)品質(zhì)是必須學(xué)習(xí)成績(jī)好牧抵，當(dāng)看到寫下的東西和自己的內(nèi)心還是一樣，就釋懷呢侨把。
? ? ?此刻大腦冷靜下來犀变，我開始關(guān)注到自己的感受，我的感受是：擔(dān)心（成績(jī)不好秋柄，影響她的自信心）获枝、迷茫（到底要不要給她報(bào)補(bǔ)習(xí)班哦）、焦慮（以后如果考不起高中华匾，上不了大學(xué)映琳，未來怎么辦哦？）蜘拉，明朗自己的感受后就不是無緣無故的煩躁萨西。哪我真正的需要又是什么呢？跟著感受找到需要旭旭，我的需要是：指導(dǎo)谎脯、專業(yè)（有專業(yè)能力的人給我一些指導(dǎo)和建議）、清晰（保持自己清醒的頭腦持寄，不比較源梭、不傳播焦慮、看見自己的初衷）稍味。忽然眼前一亮废麻，就像冬天玻璃上的水蒸氣一樣，輕輕的哈了一口氣模庐，一下就看到外面的世界烛愧，走出內(nèi)心的忐忑。接下來找辦法、想策略來滿足自己的需要怜姿，頭腦出現(xiàn)了幾個(gè)策略：1慎冤、找我自己認(rèn)為優(yōu)秀的孩子和家長(zhǎng)，去請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法沧卢，第一個(gè)想到以前的同事蚁堤，燕子；2但狭、聽專業(yè)老師的意見披诗；3、聽夏雨的意見熟空；4藤巢、開一個(gè)家庭會(huì)議討論......，其實(shí)辦法很多息罗，困住自己還是思維掂咒，打開思維后，可能不一樣迈喉。
? ? ?這會(huì)自己把自己搞平靜绍刮、輕松下來，都覺得是小問題挨摸，So easy孩革。這個(gè)現(xiàn)象和問題已多次反復(fù)，我知道得运，以后可能還會(huì)反復(fù)膝蜈，但當(dāng)下我有覺知，慶幸沒有把這份自己的“內(nèi)心戲”傳染下去熔掺，從我這里開始饱搏，也從我這里結(jié)束。始終大腦的聲音告訴我：信任夏雨置逻，她是可以的推沸。
? ? 也特別感謝家人對(duì)我的支持，讓我有機(jī)會(huì)覺察和反思券坞。
