幼兒園要組織春游了！
昨天幼兒園班級(jí)微信群公布消息了音榜，放學(xué)了的第一件事庞瘸，就是個(gè)兒子分享這個(gè)消息。
聽起來似乎我比孩子還激動(dòng)囊咏？是的恕洲，因?yàn)榇髮W(xué)之前我從沒有參加過學(xué)校班級(jí)組織的春游塔橡，只在訂閱的作文報(bào)上看到過別人寫的春游，有趣霜第，充滿誘惑力葛家。不是我不參加，而是那時(shí)候?qū)W校和家庭條件有限泌类，從來沒組織過這樣的活動(dòng)癞谒，對別人筆下生趣盎然的春游充滿了向往和渴望。
兒子不知道春游是什么刃榨，他早已習(xí)慣了周末有空就能出去玩弹砚，動(dòng)物園，郊野公園枢希，運(yùn)動(dòng)公園桌吃，商場，都是周末常到之地苞轿，和小伙伴一起約著玩茅诱，也是司空見慣。但是班級(jí)組織的這種活動(dòng)搬卒，他還是沒概念瑟俭，他不知道，春游其實(shí)就類似他平時(shí)外出郊游的周末契邀，和他說春游，他懵懵的坯门。
正巧遇到了同班鄰居家的小女孩，一起給帶回家畜号。路上我說你們幼兒園周末要組織春游了允瞧，想去嗎蛮拔？聽到小女孩說我想去，兒子似乎燃了畦韭，也附和“我也要去”肛跌！
看察郁，這就是氛圍转唉！
我無需過多解釋就已經(jīng)讓他燃了。我覺得這樣的活動(dòng)麦轰，孩子和平時(shí)小伙伴出去玩是一種日常款侵，而冠以學(xué)校、幼兒園新锈、班級(jí)組織后就是另一種感覺眶熬，這是集體活動(dòng)與自由活動(dòng)的差別。
幼兒園班級(jí)群還有個(gè)只有家長的群晾浴，從老師公布春游消息后就嘰嘰喳喳脊凰，有人試探的問有人去嗎，比較猶豫狸涌，我也積極發(fā)表了自己想去的觀點(diǎn)最岗，而后的消息都是我們不去，不去懒豹，不去……從昨天到今天一整天驯用，不去的家長討論要自己去附近郊野公園燒烤、吃喝记餐、聊天薇正、放松囚衔，從始至終沒說過有沒有問過孩子练湿，想不想去只是他們認(rèn)為不好晦炊，太貴或者玩的時(shí)間短等不合適。
今天放學(xué)了贤姆，兒子見到我的第一句話是“媽媽稳衬，我要春游，給我報(bào)名”碧信，一猜便知道老師肯定給說了春游的事了街夭。他說每個(gè)小朋友都說想去板丽，他也說想去了，這是孩子們在一起互相感染要參與集體活動(dòng)的第一反應(yīng)猖辫，每個(gè)小朋友都有一種集體行動(dòng)的“從眾心理”砚殿。
在學(xué)校，總有同學(xué)不愛參加集體活動(dòng)辛萍，總有同學(xué)沖在集體活動(dòng)的前頭羡藐，從小大人對待集體活動(dòng)的影響就是對其后來發(fā)展的標(biāo)桿。于是便有了家長群那些不去的一幫活躍者，他們看來似乎不參加更有存在感岸晦，更能體現(xiàn)他們對周末的規(guī)劃能力睛藻。
我想說店印，春游去哪里不重要倒慧，重要的就是班級(jí)的氛圍，參加集體活動(dòng)時(shí)孩子們那種新奇感纫谅，足矣讓孩子們快樂幾天付秕，在接下來的幾天有談資，在記憶中有一頁每好的集體回憶询吴，更能從小就讓其體驗(yàn)社會(huì)的群體性猛计，往后余生都要在各種集體中生活，多參與集體活動(dòng)才能懂得如何更容易融入集體勾拉。
