清荷綻放，四溢芬芳。在這美麗的夏季里坡疼，我們又深情送走了一批樸實(shí)誠(chéng)懇、懂得感恩的六年級(jí)學(xué)生衣陶。做為陪伴他們時(shí)間最久（3整年）的語(yǔ)文老師柄瑰，我為兌現(xiàn)當(dāng)年焦慮的家長(zhǎng)們會(huì)送孩子們到小學(xué)畢業(yè)的承諾而釋然闸氮。回首這學(xué)期的語(yǔ)文工作教沾，總結(jié)為以下方面：
一蒲跨、 基本情況：
我班學(xué)生有47人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好：
1.思想端正授翻，態(tài)度認(rèn)真或悲，注意力專注。在課堂上踴躍回答問(wèn)題堪唐，妙語(yǔ)連珠巡语，給人以驚喜。表現(xiàn)突出的如李成凱淮菠，尹晨宇男公，李曉雪，王云合陵，陳奕伊等枢赔。
2.熱愛(ài)書(shū)法，戒驕戒躁曙寡，在單調(diào)反復(fù)的練習(xí)中始終保持一顆寧?kù)o進(jìn)取之心糠爬，長(zhǎng)期的努力使他們書(shū)法水平突飛猛進(jìn)，作品如一朵盛開(kāi)在沙漠里的驕艷花举庶。并且每次作業(yè)均給人以美的享受执隧，這些同學(xué)有：劉長(zhǎng)安、劉若彤户侥、王云镀琉、趙靖宇等。
3.熱愛(ài)讀書(shū)蕊唐，常常手不釋卷屋摔，海量閱讀的有：英凱翔，王開(kāi)毅替梨，孟德鑫钓试。熱愛(ài)寫(xiě)作，對(duì)文學(xué)有一顆熱愛(ài)之心副瀑，經(jīng)常有作品發(fā)布在泄刊上。表現(xiàn)突出的有：李曉雪糠睡，王云挽鞠，劉若彤等。
4.中等生踏實(shí)努力，不言放棄信认，緊緊追趕材义，精神可嘉，作業(yè)認(rèn)真努力嫁赏，經(jīng)常多寫(xiě)布置之外的作業(yè)其掂。這些同學(xué)有付文靜，有袁子斐橄教，吳彥亭清寇，胡居尚等喘漏。
5.后進(jìn)生思想端正护蝶，熱心善良，情感真摯翩迈，能夠盡己所能熱心服務(wù)班級(jí)持灰，積極為同學(xué)排憂解難。比如负饲，幫生病的同學(xué)處理嘔吐物堤魁，課下開(kāi)關(guān)風(fēng)扇，鎖門(mén)等返十。
二妥泉、工作亮點(diǎn):
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際洞坑，所學(xué)課的類型盲链，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄迟杂，認(rèn)真寫(xiě)好教案刽沾。盡量做到每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備排拷，并制作課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣侧漓。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并多方搜集有關(guān)資料监氢。
2布蔗、上好每一節(jié)課
每節(jié)課前我會(huì)重新熟悉一遍教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)上堅(jiān)持做到：教學(xué)目的明確浪腐，教學(xué)程序清楚纵揍，教學(xué)重難點(diǎn)突出，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境牛欢，運(yùn)用多種教學(xué)方法骡男，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生積極愉快地投入到學(xué)習(xí)中傍睹，有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)隔盛。注意體現(xiàn)分層教學(xué)犹菱，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析，使各類學(xué)生都有所發(fā)展吮炕，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等腊脱。
3、拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用龙亲，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后陕凹，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野鳄炉，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)杜耙。如：“賞析春節(jié)對(duì)聯(lián)”，“感恩父母老師”拂盯，“走進(jìn)社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”佑女，“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，把課內(nèi)外谈竿，校內(nèi)外有效的結(jié)合起來(lái)团驱，建立了大語(yǔ)文觀，樹(shù)立了生活中處處有語(yǔ)文空凸，留心處處皆學(xué)問(wèn)的觀點(diǎn)嚎花。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文呀洲，學(xué)以致用的能力紊选，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
4.上好優(yōu)質(zhì)課两嘴，認(rèn)真參加語(yǔ)文教研活動(dòng)丛楚。如執(zhí)教托物言志詩(shī)《竹石》，我認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)活動(dòng)憔辫，當(dāng)成我成長(zhǎng)進(jìn)步的一塊基石趣些。我認(rèn)真思考并虛心請(qǐng)教同事，探討獲悉古詩(shī)教學(xué)的大體思路贰您，在此基礎(chǔ)上抓關(guān)鍵詞句體會(huì)作者思想內(nèi)涵 坏平，聲情并茂的互動(dòng)課堂，培養(yǎng)了孩子們面對(duì)困難磨難堅(jiān)韌不拔的品格锦亦，為孩子以后的人生注入不屈的進(jìn)取因子舶替。
5.熱愛(ài)讀書(shū)，用寫(xiě)作提高育人水平杠园。本學(xué)期我寫(xiě)了《紀(jì)律與關(guān)懷如何兼顧顾瞪？》等文，將平時(shí)課堂或課下發(fā)生的事例記敘下來(lái)，一是梳理思考發(fā)現(xiàn)育人規(guī)律陈醒，便于指導(dǎo)開(kāi)展以后的工作惕橙。二是記錄從他人身上學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，便于改進(jìn)教育教學(xué)钉跷。
6弥鹦、家校聯(lián)系，形成教育合力
充分利用班群和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系爷辙，把作業(yè)完成情況以及該注意的事項(xiàng)及時(shí)通知給家長(zhǎng)彬坏，把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)班里的學(xué)習(xí)情況膝晾、進(jìn)度栓始、要求有一個(gè)較清晰的概念與了解，以便幫助玷犹、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)混滔。同時(shí)每大周學(xué)生回家那天洒疚，進(jìn)行有針對(duì)性的家訪歹颓，這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性，主動(dòng)性油湖，和老師巍扛，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量乏德，也提升了老師和學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象撤奸。
7、引領(lǐng)讀書(shū)喊括，提升學(xué)生文化品味
利用晨讀或課余時(shí)間胧瓜，組織學(xué)生背誦古詩(shī)文 ，優(yōu)秀詩(shī)詞是古人給我們留下的寶貴財(cái)富郑什。常讀詩(shī)府喳，則提升學(xué)生氣質(zhì)；大力倡導(dǎo)多讀書(shū)蘑拯，讀好書(shū)钝满，好讀書(shū)，在讀書(shū)中浸潤(rùn)心靈申窘，豐富情感弯蚜。
三、 存在不足：
1剃法、有個(gè)別學(xué)生因?qū)W習(xí)能力原因而學(xué)習(xí)積極性不足碎捺，有的學(xué)生性格松散對(duì)待作業(yè)拖延嚴(yán)重。針對(duì)于這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)還有待思考與提高。
2.對(duì)優(yōu)質(zhì)課雖然準(zhǔn)備充分收厨，但存在過(guò)多心理壓力悍引，延遲講課時(shí)間。過(guò)度思慮帽氓，于健康無(wú)益趣斤。
四、 自我反思
1黎休、理想與現(xiàn)實(shí)在打架浓领，班額接近五十人，與理想中小班額教學(xué)势腮，實(shí)現(xiàn)更針對(duì)性联贩，更精細(xì)化的理想教育存有很大差距。如何在現(xiàn)有情況下提高育人質(zhì)量捎拯，還需要進(jìn)一步探索泪幌。
2.對(duì)家長(zhǎng)情況了解的較少，帶動(dòng)家長(zhǎng)群體真正走進(jìn)教育活動(dòng)署照，給孩子以高質(zhì)量陪伴祸泪，讓教育真正在發(fā)生的引領(lǐng)，缺乏主動(dòng)思考的觀念與實(shí)踐探索建芙。
五没隘、今后打算
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論禁荸，廣泛讀書(shū)右蒲，拓展閱讀量。積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)赶熟。上好每節(jié)課瑰妄，提前充分準(zhǔn)備下學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課，多試課映砖，在鍛煉中克服恐懼间坐，提高課堂教學(xué)心理素質(zhì)。
2啊央、認(rèn)真寫(xiě)好每次教導(dǎo)處要求的教學(xué)跟帖眶诈。對(duì)學(xué)困生多些關(guān)注，加強(qiáng)心理的輔導(dǎo)與幫助瓜饥。引領(lǐng)在刻苦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上逝撬，大力培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣。
3乓土、繼續(xù)抓好學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)宪潮。
4.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量讀書(shū)活動(dòng)溯警。指導(dǎo)家長(zhǎng)育人觀念的更新與提升。
? ? 身在雙語(yǔ)狡相，我每天都感覺(jué)活在濃濃的人情味里梯轻，這種感覺(jué)帶給我無(wú)限動(dòng)力。我也將扎根教育這片沃土尽棕，立足學(xué)生的終生發(fā)展喳挑，將終身學(xué)習(xí)視為終生的承諾，做一個(gè)有思想滔悉，有溫度伊诵，有風(fēng)度，有高度的教師回官。以愛(ài)心曹宴、耐心，誠(chéng)心塑造大德歉提、大智笛坦、大勇、大美之人苔巨，讓每個(gè)生命在每個(gè)清晨飽滿綻放版扩！
