今天一整天都在培訓(xùn)武契，沒有進(jìn)班里看孩子栈源。
早上進(jìn)行了蒙氏課程培訓(xùn)挡爵，我第一個(gè)被叫出去演示昨天內(nèi)容。我走出去前腦海里一片空白甚垦，再演示的過程中出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)誤茶鹃。操作的過程中我真的很想笑涣雕，因?yàn)槭植縿?dòng)作像機(jī)器人那樣慢，蒙氏不太適合我前计。
今天蒙氏培訓(xùn)內(nèi)容一感官訓(xùn)練為主胞谭，主要用手指感覺物體，按照老師的師范男杈，蒙氏老師的手指皮丈屹，豈不摸損。培訓(xùn)完蒙氏課程伶棒，學(xué)習(xí)了新學(xué)期的體操旺垒。
下午進(jìn)行整合課程的培訓(xùn)。會(huì)議開始就被賴園批評(píng)了肤无，對(duì)工作不認(rèn)真先蒋，這些問卷填寫，對(duì)于我們老師教學(xué)水平提高起步到多大作用宛渐。那些老師們?cè)谒较抡f做老師長(zhǎng)了就會(huì)很兇的對(duì)待孩子竞漾，不能太溫柔 。我明白她們的難處窥翩，確實(shí)這半年的老師生涯發(fā)現(xiàn)輕聲細(xì)語(yǔ)對(duì)孩子說业岁，孩子真的不聽你的，你只能自己受罪寇蚊。這不代表我同意以這種態(tài)度對(duì)待孩子笔时。我們只是沒有找到合適的方法對(duì)待孩子而已。大多對(duì)老師的培訓(xùn)都注重培訓(xùn)教學(xué)技能上的東西仗岸，而忘了允耿，這些技能更好的實(shí)施在課堂、孩子身上扒怖，是要有一顆被滋潤(rùn)的心较锡。注重老師心靈的成長(zhǎng)。
賴園教我們寫月計(jì)劃盗痒。在我想來這是一件比較容易的事蚂蕴。但是看到很多老師都不知怎樣下手，我就有點(diǎn)害怕积糯，是不是我理解錯(cuò)了園長(zhǎng)的意思掂墓。我旁邊的老師咨詢了很多次老員工老師。而我一個(gè)問題都問不出看成，我不覺得自己有多棒阿君编。這個(gè)月計(jì)劃有點(diǎn)像我大專時(shí)的畢業(yè)作業(yè)。也許我就一個(gè)被人判錯(cuò)誤川慌，自己犯錯(cuò)了才能懂得改正的人吃嘿§裟耍或者說我是一個(gè)一意孤行的人，不愛問別人問題兑燥，或者說我不善于語(yǔ)言表達(dá)亮瓷，問了也白問，都解決不到我的問題降瞳，干脆自己埋頭苦干嘱支。
中午去體檢了，把體檢時(shí)告一段落挣饥，等下個(gè)星期拿結(jié)果除师，希望一切順利。
