01
一位父親和他7歲大的兒子整理后花園破托，他們遇到了一塊埋在土中的大石頭肪跋。父親讓兒子想辦法把石頭移開。兒子使出渾身解數(shù)也不能讓石頭動(dòng)一下土砂，于是他找來了一根棍子州既，想利用杠桿原理來撬動(dòng)石頭。但是石頭還是紋絲不動(dòng)萝映。
兒子垂頭喪氣的跟爸爸說吴叶，我移不動(dòng)。他爸爸笑瞇瞇的問道：“你確定你真的用盡全力了嗎序臂？”兒子說當(dāng)然用盡了蚌卤。這時(shí)父親溫柔地拉起孩子的小手說：“不，兒子贸宏，你還沒有用盡全力造寝。我就在你旁邊磕洪，可你沒有向我求援吭练。”
小故事大道理析显。我們遇到問題無解的時(shí)候鲫咽。有沒有問過自己，我們真的充分利用身邊所有的資源了嗎谷异？
02
想學(xué)好英語分尸，苦于沒法子，又苦于沒有隊(duì)友和你一起歹嘹。那你有沒有想過箩绍，利用小灶群這個(gè)資源。里面有那么多的英語老師尺上，有沒有就具體問題向她們咨詢材蛛？也有很多想學(xué)習(xí)好英語的貓友，有沒有想過跟他們一起組隊(duì)打卡怎抛？
想獲得晨讀最佳卑吭。你有沒有跟已經(jīng)獲得晨讀最佳的小伙伴尋求經(jīng)驗(yàn)以及他們的寫作方法？
想要瘦身塑形马绝。群里有那么多的運(yùn)動(dòng)達(dá)人豆赏，你有沒有去跟他們溝通交流？
這些都是我們現(xiàn)有的資源。而且大多數(shù)貓友都是很無私的掷邦，只要你向他們提出問題白胀，他們都會(huì)知無不言。就看我們?cè)趺蠢煤眠@個(gè)龐大的資源抚岗。
貓友張琳曦成功的完成100天讀33本書這個(gè)計(jì)劃纹笼。她說，剛開始也擔(dān)心自己完不成苟跪。后來和其他的貓友組隊(duì)打卡廷痘，相互鼓勵(lì)，最終順利完成這個(gè)任務(wù)件已，并做了讀書筆記笋额。
03
充分利用好資源是根本，如果能鏈接到大牛篷扩，當(dāng)然是再好不過兄猩。
前幾天從波力那里學(xué)到了這個(gè)詞兒，降維打擊鉴未，也就是在自己的垂直領(lǐng)域深耕枢冤。你的核心競(jìng)爭(zhēng)力永遠(yuǎn)比別人多那么一丟丟。這樣就很容易被大牛發(fā)現(xiàn)铜秆。
借力最好的辦法是淹真，想盡一切辦法成為某個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业膶W(xué)生。讓他看到你的真誠连茧，你的可塑性核蘸。帶著自己的問題和經(jīng)驗(yàn)去跟大牛交流，讓他記住你啸驯。
波力就是一個(gè)很好的例子客扎。
他能和華人思維導(dǎo)圖第一孫易新老師鏈接上，一起吃飯罚斗，并要到了孫老師的簽名徙鱼。這都得益于他要做好圖大師最好學(xué)生的決心。他當(dāng)時(shí)是圖大師第三期訓(xùn)練營最努力的學(xué)生针姿，并且最后也如愿拿到了獎(jiǎng)學(xué)金袱吆。
一次孫易新老師要來跟他們一起分享思維導(dǎo)圖課程。讓他有機(jī)會(huì)從圖大師那里得到了孫老師的微信搓幌。他的努力和用心杆故，孫老師也是看在眼里。后來他真誠的跟孫老師說溉愁，什么時(shí)候來他所在的城市处铛，他去接機(jī)饲趋。說自己和幾個(gè)學(xué)生有些問題想要請(qǐng)教孫老師。
一切就是那么的自然撤蟆，孫老師有一次辦事來到了他所在的城市奕塑，真的就聯(lián)系了他。他終于得到了和孫易新老師見面的機(jī)會(huì)家肯，并且還見到了其他幾位大牛龄砰。
他現(xiàn)在已經(jīng)開設(shè)了自己的思維導(dǎo)圖付費(fèi)課程。讀萬卷書不如行萬里路讨衣，行萬里路不如閱人無數(shù)换棚，閱人無數(shù)不如牛人指路。說的不就是他嗎反镇？
所以固蚤，利用好身邊的資源。不管學(xué)什么歹茶，都要努力做到那個(gè)老師最好的學(xué)生夕玩，這樣容易引起牛人的注意。波力就是這樣被澤宇發(fā)現(xiàn)的惊豺。
拿出你的真誠燎孟，體現(xiàn)出你的可塑性，鏈接牛人不是問題尸昧。
